Con el objetivo de dar conocer este rol de Referente TED como pareja pedágogica del docente, colaboramos para un estudio de investigación sobre Técnología Educativa en el Nivel Inicial, implementando una nueva técnica de mesa de narradores trabajamos relatos de experiencias protagonizadas en los jardines de infantes de referencia generando las condiciones para habitar en los que vivenciamos la escritura, la lectura y el comentario como estrategias de construcción de saberes pedagógicos.a través de sus relatos de experiencias en ETID (Entornos Tecnológicos de Integración Digital) (Rodrígues, 2021)

En el marco de los 25 años de la incorporación de las primeras computadoras en el nivel inicial de Vicente López, nuestra producción se desplegó en torno del rol decisivo de quienes facilitan las herramientas tecnológicas en cada una de las escuelas para la construcción de otra escuela posible, la importancia de su formación docente, la curiosidad permanente, el impulso para experimentar, aprender y compartir, la facilidad para acceder y hacer accesibles los distintos dispositivos tecnológicos y la capacidad de pronunciarse en los lenguajes de las distintas áreas del saber, los distintos perfiles de usuarios, las autoridades y las infancias, haciendo posible el acceso de todos a las tecnologías digitales.