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UNIDAD DIDÁCTICA 2
¿Qué vamos a aprender en esta unidad didáctica?
¿Qué vamos a aprender en esta unidad didáctica?
LECTURA: "Querida Susi, querido Paul".
LECTURA: "Querida Susi, querido Paul".
DESPUÉS DE LEER y comentar de forma oral el texto...
DESPUÉS DE LEER y comentar de forma oral el texto...
DESPUÉS DE LEER... Querida Susi.pdfLA CARTA
LA CARTA
Escribe una carta en respuesta a esta que tienes en la imagen:
SwiftScan 5 jul 2021 16.49.pdf2. Subraya los SUSTANTIVOS.
LENGUAS DE ESPAÑA
LENGUAS DE ESPAÑA
Actividades:
Libro de texto, páginas 32 y 33: ejercicios 1, 2 , 4 Y 5 de forma oral.
Copia y realiza en tu cuaderno los ejercicios 3 y 6.
Después, realiza en tu cuaderno las siguientes actividades de AMPLIACIÓN Y MEJORA:
Ayudándote de una plantilla, dibuja en tu cuaderno este mapa y colorea las CCAA que hablen el catalán, valenciano, euskera y gallego.
MICRORRELATO: "Un lugar muy aburrido".
MICRORRELATO: "Un lugar muy aburrido".
FRASES HECHAS
En este vídeo te explicarán qué son los refranes y qué son las frases hechas.
A TRANCAS Y BARRANCAS.- De forma desorganizada, con dificultad. Sin plan.
DE PE A PA.- Desde el principio hasta el final.
SIN TON NI SON.- Sin lógica.
DE TOMO Y LOMO.- Muy grande, muy importante, muy bueno en su especie.
A TROCHE Y MOCHE.- Mucho
¿CUÁNDO LLEVAN TILDE LAS PALABRAS?
¿CUÁNDO LLEVAN TILDE LAS PALABRAS?
ACTIVIDADES ACTIVAS Y PARTICIPATIVAS DENTRO DEL AULA:
Tras conocer las normas ortográficas de la tilde en las palabras agudas, llanas y esdrújulas, completaremos en la CORCHERA de clase, en un gran esquema como el de arriba, las palabras de las lecturas clasificándolas como en el anterior ejemplo.
Realizamos las fichas siguientes fotocopiables.
Gamificamos con AHORA CAIGO.
Agudas, llanas y esdrújulas.pdf25 oct 2021 18:21.MOV25 oct 2021 18:12.MOVActividades: Del libro de texto, realizamos en el cuaderno de las páginas 34-35: 2-5-6-7-9.
De forma oral, en la corchera y la pizarra del aula: 1-4-8.
Gamificando que es gerundio
Gamificando que es gerundio
PARTES DE UN CUENTO
PARTES DE UN CUENTO
Actividades:
Libro de texto, página 36, ejercicio 1. Copia en tu cuaderno.
Lectura El gato con botas.
Observa las partes del relato, su coherencia, cohesión, adecuación y el orden de los hechos.
Haz un resumen utilizando tu propio vocabulario. Utiliza la ficha adjunta.
LECTURA: EL GATO CON BOTAS
LECTURA: EL GATO CON BOTAS
Al cuento que acabas de leer le faltan dos de las partes de un relato. Explica cuáles son.
Aprende a escribir los mejores cuentos que nunca haya leído nadie. Sigue los pasos del ratón de biblioteca que hay en ti.
ACTIVIDADES DE REPASO: Prepara tu control de la Unidad, realizando los ejercicios de la página 38: 1-2-3-4-5 y 6.
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