Actividades: Lectura y Comprensión Lectora oral (Páginas del libro, desde la 10 a 12).
Actividades: De forma ORAL y ESCRITA, página 13: 1-2. De forma escrita, la página 14: 4-5.
AMPLIACIÓN: FICHA, HACER CLIC
Actividades: De forma ESCRITA, página 16: 1-2-3; de la página 17: 4-5.
Actividad:
Recorta y pega en tu cuaderno, después separa las sílabas de cada palabra, señala la sílaba tónica y di si es:
Polisílaba, trisílaba, bisílaba o monosílaba.
Aguda, Llana o Esdrújula
Actividades:
Realizamos el FLIPBOOK de las palabras agudas, llanas y esdrújulas.
En la corchera de clase clasificamos palabras según nos dicta la seño y de la página 19 del libro, actividad 4.
Del libro de texto realizamos en el cuaderno de la página 18 y 19: 2-3-5. De forma escrita, la página 14: 4-5.
Actividad: Tras la explicación, jugaremos a buscar palabras en el diccionario como en el vídeo del ejemplo que encontrarás más abajo: ¡DESENFUNDA TU DICCIONARIO, COMPAÑERO!
Entradas, acepciones, palabras guía.
ESTO ES... "¡¡EL DUELO!!".
¡DESENFUNDA TU DICCIONARIO, FORASTERO!
Actividades del libro de texto: De forma oral, página 20.
Gamificando que es gerundio.
Actividades de REPASO para preparar el Control de la Unidad: Página 22 del libro de texto, ejercicios del 1 al 9.