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LA CANCIÓN DE LA ENSALADA:
¡COME SANO!
CANCIÓN PARA NUESTRA CLASE DE CIENCIAS NATURALES:
CONSEJO DE LA CLASE DE 3ºA: LÁVATE LOS DIENTES A DIARIO.
Experimentado científicamente.
lávate los dientes.mp4UNIDAD 6: ¡HACEMOS PROYECTOS!
rampaCoche.mp4CÓMO FUNCIONA LA RAMPA O PLANO INCLINADO.
ALGUNAS IDEAS:
UNIDAD 5: ¡EXPERIMENTAMOS CON LA MATERIA Y LA ENERGÍA!
LOS CAMBIOS DE ESTADO DE LA MATERIA:
LOS MATERIALES , SUS TIPOS Y SUS PROPIEDADES:
ESQUEMA DE LA MATERIA Y LA ENERGÍA:
UNIDAD 4: ¡CUIDEMOS LA NATURALEZA!
LOS ECOSISTEMAS
LA CADENA ALIMENTICIA: Es un tipo de relación que se establece entre los Seres Vivos en un ECOSISTEMA.
En el siguiente vídeo podéis ver este tipo de relación entre varios animales y la bellota que se quiere comer el ratón. ¡Disfruta del cuento y presta mucha atención!
UNIDAD 3: LOS ANIMALES
EL ANIMAL MÁS PELIGROSO DEL MUNDO. ¿SABES CUÁL ES?
CANCIÓN DEL BICHO PALO:
ANIMALES VERTEBRADOS Y ANIMALES INVERTEBRADOS:
LOS ANIMALES INVERTEBRADOS. Ganan a los vertebrados en número.
Todos los animales invertebrados son OVÍPAROS.
LOS INSECTOS SON INVERTEBRADOS:
DIFERENCIA ENTRE LOS INSECTOS Y LOS ARÁCNIDOS:
LOS ANIMALES VERTEBRADOS.
EXPERIENCIA: INCUBACIÓN DE 12 HUEVOS DE GALLINA.
Registro en hojas de OBSERVACIÓN CIENTÍFICA.
ExperienciaHuevos.mp4LOS ANIMALES SEGÚN SU ALIMENTACIÓN: CARNÍVORO - HERBÍVORO - OMNÍVORO
EXAMEN DE LA UNIDAD 3: LOS ANIMALES.
EXPOSICIONES ORALES SOBRE ANIMALES
CLOE
MARTINA
LUCÍA
CAROLINA
ALEJANDRO
IZAN
HIBA
MARGARYTA
NADIA
PETIA
PAULA
VALERIA
NOEMÍ
JIMENA
ÁLYSON
PEDRO
WAIL
ERIC
DOMINGO
EXAMEN DE LA UNIDAD 2, LAS PLANTAS.
lasPlantastienenInstagram.mp4
PINCHA SOBRE LA IMAGEN. NECESITARÁS USAR TU EMAIL DE GOOGLE.
UNIDAD 2: CONOCEMOS A LOS SERES VIVOS; LAS PLANTAS.
CANCIÓN SOBRE LAS PLANTAS: SOY UNA PLANTA
LOS SERES VIVOS QUE NO SON NI PLANTAS NI ANIMALES
LAS PLANTAS
EXPERIMENTO: ¿POR QUÉ SON VERDES LAS PLANTAS?
PLANTAMOS GUISANTES:
MI INVERNADERO DE OBSERVACIÓN
LAS PARTES DE UNA PLANTA:
HAGO UN INSTAGRAM A MI PLANTA FAVORITA.
EL EXPERIMENTO DE JIMENA:
EL MÉTODO CIENTÍFICO: SEGUNDO EXPERIMENTO CON UN HUEVO.
EL MÉTODO CIENTÍFICO: NUESTRO PRIMER EXPERIMENTO
Sacando los huevos de los tarros.
Cepillando los dientes con pasta de dientes.
Huevo normal y, al lado, huevo que ha estado tres días en vinagre.
En clase se nos rompió tan pronto como lo sacamos del tarro. En la libreta de Ciencias Naturales escribimos nuestra observación. Vimos que el huevo que había estado en vinagre se había hecho más grande, perdió toda su cáscara y parecía casi transparente. Efectivamente, el alimento que tomamos afecta a nuestros dientes.
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