«En las novelas policiacas se resuelve un enigma mediante la observación, el análisis y la deducción.
¿Te gustaría convertirte en detective y resolver un caso? ¡Busca una lupa!».
Este punto de partida nos permitirá proponer al alumnado la redacción de un relato policiaco.
Este reto plantea la posibilidad
de desarrollar la imaginación y al
mismo tiempo la capacidad de
plasmar por escrito lo imaginado
y transmitirlo coherentemente.
Un gran ejercicio de expresión escrita.
Pensemos en el personaje principal, un detective. Él vinculará las pistas que de forma aislada no nos dicen gran cosa.
El móvil del delito o del posible delito (robo, rapto, asesinato). Es decir, el motivo que mueve al culpable a realizar ese delito.
Las pistas que llevan al detective a sospechar y reconstruir los hechos. Las pistas son huellas o señales que deja el autor del delito.
Necesitaremos sospechosos y culpables. Debemos crear personajes peculiares y que en general, todos puedan tener motivos para realizar ese delito y, sobre todo, que generen desconfianza al lector. Es un elemento clave para enganchar a quienes nos lean.
Desenlace inesperado, un final que sorprenda, que no sea lo que parecía que iba a ser, sino todo lo contrario.
Para superar el reto, hay que:
• Inventar una historia para un relato policiaco teniendo como referencia el texto de la Lectura de la unidad 1 de nuestro libro y redactar el guion con los elementos más importantes: lugar donde transcurre la historia, personajes principales y secundarios y resolución del caso o enigma.
• Escribir el relato policiaco teniendo en cuenta el guion y fijándose en los conectores que se han utilizado y que deben dar cohesión al texto.
• Ensayar la lectura del texto entre todos los miembros del grupo.
Disfruta con esta novela policiaca cuyo autor es Edgar Allan Poe y que está adaptada para ser leída por niños de primaria.
Habrás superado el reto si…
• Has sido capaz de escribir el guion del relato policiaco.
• Has logrado redactar el relato siguiendo el guion, y habiendo diseñado la cubierta y la contracubierta.
• Has ensayado junto con los compañeros del grupo la lectura del relato y lo has logrado leer correctamente en clase.