Vacaciones

Mira la página específica que tenemos para ello.

Semana del 20 al 24

UNIDAD 9:

1.- Lee el cartel de la página 166 y fíjate en sus recursos gráficos

(letras, colores, imágenes, logos). ¿Verdad que es más llamativo

que un texto normal? ¿Por qué crees que el tamaño de las letras

es más grande, tiene dibujos o imágenes y colores que resaltan?

- Una vez hayas leído el cartel realiza las actividades de la página

167 del libro.

2.- El día 23 de abril se celebra el Día del Libro. Como ya has

estudiado las características que tiene un cartel, realiza tú uno de

animación a la lectura. Ya sabes que tiene que tener un diseño

atractivo, con un texto llamativo y breve donde aparezca un

eslogan.

3.- Uso de la g. Lee el cuadrito de la página 164. Después, realiza

las actividades 3 y 4 de esa misma página.

- Dictado. Prepara uno de los dictados de la página 165 y que

alguien te lo dicte.

Soluciones

Página 167 soluciones

Página 164 soluciones

Semana del 27 de abril al 1 de mayo

Escribir una reclamación

Los consumidores podemos expresar nuestras quejas por un producto que

hemos comprado y que no respondía a lo que se había anunciado, o por un

producto defectuoso, etc. En ese caso podemos escribir una reclamación para

devolver el producto y solicitar otro. Estas reclamaciones se deben realizar a

través de unos impresos denominados hojas de reclamaciones que deben

tener todos los establecimientos que prestan un servicio público.

En toda reclamación deben quedar bien claros los siguientes puntos:

- Datos de la empresa reclamada

- Datos del reclamante

- Motivo por el que reclama

- Documentos acreditativos (que apoyan nuestra reclamación)

► Actividad: Has comprado una tablet que no funciona y en la tienda se

niegan a cambiártelo o a devolverte el dinero. Escribe tu queja incluyendo los

datos que aparecen arriba (excepto el último punto: documentos acreditativos).

Ten en cuenta que es un escrito formal y que debes emplear:

- Saludos: Estimado señor

- Despedida: Atentamente

Mándala a mi correo electrónico o WhatsApp, imaginando que esa reclamación la mandarías a la empresa reclamada.

► Lectura del cuento “La reina sabia”, página 158 y 159) y actividades página 160

Por último, me tienes que mandar a principios de semana un audio al Whatsapp donde narres un cuento o un poema para conmemorar el día del libro. El resto del trabajo me lo mandas a final de semana.

Soluciones de tareas semana 27 al 30 de abril

Actividad: Has comprado una tablet que no funciona y en la

tienda se niegan a cambiártelo o a devolverte el dinero. Escribe tu

queja incluyendo los datos que aparecen arriba (excepto el último

punto: documentos acreditativos).

EJEMPLO:

Murcia, 30 de abril de 2020

Estimado señor,

El pasado 25 de abril, adquirí en su tienda una Tablet, la cual, al

ponerla en funcionamiento observé que la pantalla no encendía.

Solicito que, a la menor brevedad posible, cambien la misma por

otra Tablet con las mismas características.

Sin otro particular y a la espera de sus noticias se despide,

Atentamente,

José López García.

►Actividad . Lectura del cuento “La reina sabia”, página 158 y 159)

y actividades página 160

1.- Todas son falsas, excepto El herrero fue el primero en reírse

abiertamente.

2.- B. Eloy vende en el mercado sus productos. A. Guardó su dinero

debajo de una piedra y se durmió entre unos matorrales. C.

Cuando se despertó, se dio cuenta de que el dinero ya no estaba.

3.- En un primer momento lo consolaron. Al cabo de un rato se

cansaron de tanto lloriqueo y empezaron a burlarse de él.

4.- Varias docenas de huevos moreno, un cesto de pimientos, dos

robustas coles y veinticuatro zanahorias, Hombres, mujeres, niños,

niñas, dos gallinas…

¡Hasta cuatro cochinillos recién nacidos que una granjera llevaba

en una cesta!

5.- La piedra hizo entrada en la sala de la audiencia real sobre un

cojín que llevaba un servidor. La reina acusaba a la piedra de haber

cogido las monedas del campesino.

6.- Entregándole el dinero de la multa que ella misma puso a todas

las personas que se rieron.

7 y 8.- RESPUESTA LIBRE.

Tarea semana del 4 al 8 de mayo

Palabras homófonas

Lee el cuadrito de la página 161 del libro.

►Después, realiza la actividad 4 de la página 161

El verbo: número, persona y tiempo

►Lee el cuadro de la página 162. Después, realiza las actividades 1,2 y 3 de la página 162.

►Localiza en la lectura, “La reina sabia”, tres verbos y escribe su persona, número y tiempo. Si quieres, añade la conjugación.

Ejemplo:

Colocó: 3ª. Persona del singular, tiempo pasado, verbo colocar.

Soluciones actividades semana del 4 al 8

Página 161 actividad 4: Valla, raya, hasta, honda

Página 162 actividades 1,2 y 3:

1) Singular: llamó. Plural: estuvimos, paseamos, explicaron.

2) Ellos o ellas trajeron (3ª, plural)

Tú eres (2ª, singular)

Nosotros/as comimos (1ª, plural)

Yo llegaré (1ª, singular)

Vosotros/as colaborasteis (2ª, plural)

Él/ella dice (3ª, singular)

3) Aquel día llovió. Ahora mismo te llamo. Pronto terminará el curso.

Programación de la quincena del 11 al 22 de mayo

Semana del 11 al 15: Repaso del tema 9

Semana del 18 al 22: Lectura y el adverbio

Actividades semana del 11 al 15

· Lee con atención la lectura interactiva titulada “Dos amigos” pinchando en el siguiente enlace. Marca la respuesta correcta a las preguntas que aparecen y anota los fallos. Escribe en tu cuaderno la idea principal de la lectura.

http://cpsanjosedecalasanz.centros.educa.jcyl.es/aula/archivos/repositorio//250/254/html/index.html

Soluciones de la semana del 11 al 15 de mayo

►LECTURA INTERACTIVA

· Lee con atención la lectura interactiva titulada “Dos amigos”. ¿Cuál es la idea principal de la lectura?

Es un texto narrativo (fábula) que nos da la enseñanza de que la amistad entre dos personas es estar atento a las necesidades del otro e intentar solucionarlas.

Actividades semana del 18 al 22

· Página 176 LECTURA UNIDAD 10

Actividades del 1 al 8

· Página 178 EL ADVERBIO

Lee el cuadro de la página 178 para entender qué son los adverbios.

Después realiza las actividades 1, 2 y 3 de esa página.

Soluciones tarea del 18 al 22

· Página 176 LECTURA UNIDAD 10: “Tuga en la selva”

1.- Contesta:

¿Quién era Tuga?

Una tortuga.

¿A quién buscaba? ¿Por qué?

Al león. Para contarle un descubrimiento.

2.- Completa:

Las tortugas no temen a los leones porque su caparazón es

duro.

Los leones no tienen interés por las tortugas porque las

consideran unos bichos torpes y lentos, con olor a viejo.

3.- ¿Para qué creía Tuga que podía servirle su invento al

león? Explica.

Para saber cuántos leones hay en su manada, cuántas gacelas en

la pradera y para poder decir a los leopardos cuántos animales

pueden cazar.

4.- Cuenta el ejemplo con el que Tuga comenzó su explicación

ante el león.

Tuga le dice al león que él es UNO si está solo, pero que si está

con ella son DOS.

5.- Copia lo que sea verdadero:

Al león le interesaba decir a los leopardos cuántas gacelas podían

cazar.

Al león le aburría la explicación de la tortuga y no la entendía.

6.- Lee y contesta:

¿Qué le había explicado ya la tortuga al león?

Que él era UNO.

¿Qué le explicó después?

Que además de rey era UNO, como ella cuando estaba sola.

¿Por qué acabó perdiendo la paciencia?

Porque el león no entendía nada.

7.- Según el león, ¿de qué animales podrían ser algunas de

estas palabras? ¿Cuáles podría usar él?

Unno, de gacela. Doss, de serpiente. Trrreessss y Gggguatro, de

león.

8.- ¿Qué opinión se llevó Tuga del león? ¿Por qué pensaba

así?

Que parecía mentira que aquel animal fuera rey. Porque suponía

que un rey tendía más capacidad de comprensión.

· Página 178 EL ADVERBIO

1.- Copia los adverbios que aparecen es estas oraciones y

escribe de qué clase son:

Casi: de cantidad Débilmente: de modo

Pronto: de tiempo Despacio: de modo

Dentro: de lugar Mañana: de tiempo

2.- Completa con un adverbio de cada clase.

De tiempo► Me he levantado pronto

De cantidad►He comido mucho

De lugar► Mi casa está lejos

De modo► Lo hice todo bien

3.- Contesta a las siguientes preguntas utilizando adverbios:

¿Qué tal se te da Lengua? Bien

¿Cuándo vas a ir de excursión? Mañana

¿Dónde has dejado tu mochila? Ahí

Programación del 25 de mayo al 5 de junio

• Ortografía: El punto y los puntos suspensivos

• El texto teatral

• Actividades de repaso de la unidad

Tarea semana del 25 al 29 de mayo

ORTOGRAFÍA: EL PUNTO Y LOS PUNTOS SUSPENSIVOS

►Después realiza las actividades 1 y 2 de la página 180 y la 4 de la página 181

· Página 184 LAS OBRAS TEATRALES

►Realiza la lectura del texto teatral: “La roca del camino”

►Después realiza las actividades 1, 2, 3 y 4 de la página 184

Soluciones de la semana del 25 al 29

Página 180: actividades 1 y 2

Página 181 actividad 4

Página 184: actividades 1,2,3,4

Tarea semana del 1 al 5 de junio

· Página 182 Tiempo para leer

Lee en la página 182 esta convocatoria sobre la Feria Anual de Ciencia y

Tecnología y después realiza las actividades de la 1 a la 8.

►Ahora te toca a ti realizar un anuncio. Un anuncio sobre un acontecimiento, un

evento, una feria, etc. Puedes seguir el modelo de Anuncio que hay en el libro.

Soluciones semana del 1 al 5 de junio

Página 182 ejercicios del 1 al 8:

Plan quincenal del 8 al 19 de junio

• Lectura Unidad 11: Relato mitológico

• Vocabulario: Campo léxico

• Gramática: Preposiciones y conjunciones

• Ortografía: uso de la j

Tarea del 8 al 12 de junio

· Página 190, 191 Lectura: “Atenea y Poseidón”

►Realiza las actividades de la 1 a la 8 de la página 192

· Página 193

CAMPO LÉXICO

(VIDEO: EJEMPLOS DE CAMPOS LEXICOS

►Para reforzar este contenido, vas a realizar los ejercicios de la página 193 del libro, del 1 al 4.

Soluciones

Página 190 Lectura: “Atenea y Poseidón”

1. ¿Por qué los habitantes de la nueva ciudad propusieron un reto a

los dioses? ¿En qué consistía ese reto?

Para apadrinarla y darle su nombre.

Pedirles que ofreciesen algo especial.

2. Completa una ficha sobre estos personajes del cuento:

Se llama Poseidón

Era el dios del mar

Llevaba un tridente

Se llama Atenea

Era la diosa de la guerra y

la sabiduría

Llevaba una lanza, un casco

y un escudo protector.

3. Contesta las siguientes preguntas sobre cada divinidad:

• ¿Qué regaló a la ciudad? ¿Cómo lo hizo?

POSEIDÓN: Un manantial. Clavando su tridente en una roca

ATENEA: Un olivo. Golpeando la tierra con su lanza.

• ¿Cómo recibió su regalo la multitud al principio? ¿Y después?

POSEIDÓN: Al principio, impresionada; después, con miedo a las

inundaciones y a perder sus cosechas.

ATENEA: Al principio, decepcionada; después, entusiasmada.

• ¿Cómo reaccionó el dios?

POSEIDÓN: Golpeó de nuevo la roca para detener el manantial.

ATENEA: Atenea les explicó todas las utilidades del olivo.

4. Explica qué utilidad tienen el olivo y sus frutos.

Proporciona luz (aceite), calor (madera) y alimento (fruto y aceite).

5. ¿Qué prometió Atenea? Elige y copia las palabras del texto que

justifican tu respuesta.

Paz y protección. “Yo prometo cuidar y defender vuestra ciudad, a la

que deseo una paz duradera”.

6. Explica por qué Atenea fue elegida para dar nombre a la ciudad.

Porque su discurso los convenció.

7. ¿Cuál es el símbolo de la paz según el texto? Explica su origen.

Las hojas de olivo. De su deseo de paz.

8. ¿Qué sabes de Atenea? ¿Te gustaría visitar esa ciudad? Busca

imágenes e información en internet y di qué te ha llamado más la

atención.

RESPUESTA LIBRE

Tarea semana del 15 al 19

· Página 194 PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

• Esta semana vamos a estudiar otra clase de palabras: las preposiciones y conjunciones. Lee estos textos que explican lo que son. Además, lee el cuadro de la página 194 y fíjate bien en el listado de preposiciones y las palabras que son conjunciones.

►Para practicar realiza las actividades 1, 2 y 3 de la página 194.

· Página 196 USO DE LA J

• Fíjate bien en este esquema y lee, además, el cuadro de la página 196 para comprender cuándo usamos la “j”.

►Después, realiza las actividades 2, 3 y 4 de la página 196.

Soluciones

· Página 194 PREPOSICIONES Y CONJUNCIONES

1. Escribe una oración con cada preposición:

Hoy juego contra tu equipo

Te espero en la biblioteca hasta las doce

No veo a tu hermana desde el lunes

Deja el libro sobre la mesa

Lo hicimos entre los dos

2. Copia y completa las oraciones con estas conjunciones:

Mis amigas Rosa y Alba llegaron al cine las primeras

La película era larga, pero muy entretenida

Puedes venir con nosotros o esperarnos en tu casa

No tenemos ni una foto de ese día

3. Fíjate, copia y completa:

Luego, escribe dos oraciones con al y del.

Ayer no fuimos al colegio

Hay una carta del banco

· Página 196 USO DE LA J

2. Copia y completa las oraciones:

Hemos plantado un esqueje de limonero

Mi hermano trabaja en una relojería

Sacamos dinero de un cajero automático

Dejaste tu bicicleta en el garaje

3. Forma palabras terminadas en –aje a partir de las siguientes:

Maquillaje, lenguaje, abordaje, personaje, montaje, correaje,

reciclaje, doblaje, plumaje, vendaje.

4. Escribe oraciones en pasado:

Yo traduje esa carta al inglés

Los motores produjeron mucho ruido

Tú introdujiste las monedas en la máquina

Nosotros extrajimos la misma conclusión

Semana del 22 al 25

Poema o carta de despedida

Esta es nuestra última semana de clase y ya nos despedimos hasta el curso que viene. Así que, os propongo que escribáis un poema o una carta para despediros del curso y de vuestr@s compañer@s. Luego las leeremos en clase y podemos votar cuál ha sido la más divertida, la más emotiva, la más original, etc.