En un mundo cada vez más digitalizado, creemos firmemente en el poder de las voces jóvenes para inspirar, educar y entretener. Con este proyecto, estamos ofreciendo a nuestros estudiantes la oportunidad de expresarse, explorar temas relevantes para su vida escolar a través de Radio Cervantes y podcasts educativos: Cervantes Kids Radio

"Dónde los niños y niñas tienen la palabra"

Actividad dirigida por D. Juan Luis Díaz López que apoya en clase de Lengua a la tutora de 4º de primaria, esta actividad se lleva a cabo en esa hora de apoyo y no siempre. Los programas de radio salen el último viernes del mes.

TEMPORALIZACIÓN: 2º y 3º trimestre

ESPACIOS UTILIZADOS: aula EDIT/audiovisuales y espacios habilitados para metodologías activas.

¿Cómo lo hemos hecho?

1º Partimos de una escaleta o guión de radio dónde concretamos las diferentes secciones del programa: Saludos, Cervan-noticias, ¿sabias qué...?, el enigma, sección de humor... todo lo que se nos ocurra. El papel del profesor tiene protagonismo facilitando el trabajo del alumnado.

2º Hacemos grupos de 5 o 6 alumnos elegidos al azar (cambiaremos en cada programa hasta que salgan todos). 

3º Buscamos información sobre las secciones, se redactan y se acriben en la escaleta. El profesor en esta actividad tiene un rol activo y dinamizador ayudando a redactar la escaleta y orientando en los contenidos de la misma.

4º Ensayamos antes de grabar el programa, todos tenemos una fotocopia del guión donde hacer nuestras anotaciones, concretamos los turnos de palabra, mejoramos nuestra comprensión lectora y dicción.

5º ¡Grabamos! Utilizamos el aula de Audiovisuales/EDIT habilitada para trabajar de manera activa y dotada con micrófonos, mesa de mezclas, auriculares y ordenador. 

6º Editamos. Se edita el programa con el software de "Audacity" añadiendo efectos sonoros obtenidos de webs como FreeSound, SoundCloud, Wikimedia Commons...etc.

7º El programa de "Radio Cervantes" se emite por megafonía del colegio y se sube al blog y RRSS.

¿Cómo lo hemos hecho?

Actividad dirigida por Dª Paqui Azorín Campos RMI del colegio y colabora con la tutora de 6º de primaria en las sesiones de valores. 

Al principio del proyecto de innovación digital toda la clase elaboró, por grupos de 5 personas, un podcast educativo, guiado y orientado por la profesora responsable de esta actividad. El tema tratado fue "Ventajas e inconvenientes de las RRSS" aprovechando una charla de la Guardia Civil al centro. Durante este tiempo y por medio de Classroom se dieron orientaciones sobre cómo elaborar y editar un podast. 

De este trabajo inicial salieron alumnos/as voluntarios para elaborar los podcast a lo largo de todo el curso.

1º Estos alumnos elaboran de manera autónoma un guión del tema elegido, normalmente se inspiran efemérides como: día del Libro, de la Mujer, día de la Paz... o en temas que les atañe "Nos vamos al instituto". El papel del profesor se limita a supervisar, orientar, motivar y corregir posibles errores ortográficos o de redacción. Los alumnos/as de 6º redactan y construyen de forma libre su Podcast educativo

2º Ensayamos antes de grabar el programa, todos tenemos una fotocopia del guión donde hacer nuestras anotaciones, concretamos los turnos de palabra, mejoramos nuestra comprensión lectora y dicción.

3º ¡Grabamos! Utilizamos el aula de Audiovisuales/EDIT habilitada para trabajar de manera activa y dotada con micrófonos, mesa de mezclas, auriculares y ordenador. En ocasiones también utilizamos tablets o teléfonos móviles para hacer entrevistas (las tablets son del colegio, los móviles son del alumnado y custodiados por los profesores).

4º ¡Editamos!. Los alumnos/as editan sus propias creaciones, principalmente con las Apps "InShot" "CapCut" o "Filmora". En el mes de abril se editó con "Audacity" tras realizar la responsable de esta actividad una formación del CPR sobre dicho software.

7º Los Podcast "Cervantes Kids Radio" se emite por megafonía del colegio, se sube al blog, RRSS y a SoundCloud.