No obstante, cabe destacar que el centro ya ha comenzado a trabajar de forma introductoria con la metodología AdF mediante pequeñas situaciones y dinámicas de aprendizaje activo. Como reflejo de este inicio progresivo, todo el alumnado de Educación Primaria ha participado en actividades bajo este enfoque al menos en dos ocasiones durante el curso. Por tanto, estas primeras experiencias prácticas sirven como base e impulso para el diseño formal que se consolidará como objetivo estratégico en el siguiente nivel.

Os dejamos por aquí algunas de las actividades "pre Aulas del Futuro" realizadas en el cole Cervantes en años anteriores.