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Writing with Younger Students
Writing with Younger Students
How can I help my younger student develop their writing skills? This is a question that many families have during distance learning. The resources below provide strategies to support your child's growth as a writer.
7 Great Ways to Encourage Writing
Developing Writing and Spelling at Home
Graphic Organizers to Help Kids with Writing
Writing and Spelling Ideas to Use with Kids
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Escritura con estudiantes más jóvenes
Escritura con estudiantes más jóvenes
¿Cómo puedo ayudar a mi joven estudiante a desarrollar sus habilidades de escritura? Esta es una pregunta que muchas familias tienen durante la educación a distancia. Estos artículos y videos proporcionan estrategias para apoyar a jóvenes escritores.
7 maneras excelentes de motivar a escribir
Adiciones educativas: La escritura
Descargar: Organizadores gráficos para ayudar a los niños con la escritura
How You Can Support Your Child's Writing Development at Home (Grade K-2)
¿Cómo puede usted apoyar el desarrollo de la escritura de su hijo(a) en casa? (Grados K-2)
How to add Subtitles/Closed Captions in Spanish - Cómo agregar Subtítulos en español:
Spelling Video for Parent (Grades K-2)
Video sobre ortografía para padres (Grados K-2)
How to add Subtitles/Closed Captions in Spanish - Cómo agregar Subtítulos en español:
Ideas In English
Ideas In English
Here are some opportunities to try with your child:
Let your child see you write for a variety of purposes.
Find authentic purposes for your child to write: lists, thank you notes, text messages, birthday cards, directions for taking care of a pet, etc.
Read a variety of books and genres with your child to expose them to different styles of writing.
Have your child talk about or say what they want to write before putting it to paper.
Find a photo of a shared experience. Help your child write about that event.
Have your child write a "convince me" letter.
Help your child organize their thoughts before they begin to write by using sticky notes or a graphic organizer.
Set up a writing center with a variety of paper options and writing utensils.
Spelling:
Don't worry if all words are not spelled correctly. It is normal for young students to use "inventive spelling". Kids who are overly concerned about spelling all words correctly tend to stick to a small group of known words or may avoid writing altogether.
Do expect your child to always write words they know correctly.
Have your student say words they don't know how to spell slowly and record each sound they hear.
For unknown multi-syllabic words, have students clap each syllable. Then they can say each syllable slowly and record the sounds they hear.
Feel free to write the conventional spelling under your child's writing when they are done, but be sure to praise their recognizable attempts.
Resources: Alphabet Chart, Consonant Cluster Chart, Vowel Chart
Ideas En Español
Ideas En Español
Oportunidades para intentarlo que ha aprendido con su hijo/a.
Deje que su hijo(a) lo(a) vea escribir para una variedad de propósitos.
Encuentre propósitos auténticos para que su hijo(a) escriba: listas, notas de agradecimiento, mensajes de texto, tarjetas de cumpleaños, instrucciones para cuidar a una mascota, etc.
Lea una variedad de libros y géneros con su hijo(a) para exponerlo(a) a diferentes estilos de escritura.
Haga que su hijo(a) hable o diga lo que quiere escribir antes de ponerlo en el papel.
Busque una foto de una experiencia compartida. Ayude a su hijo(a) a escribir acerca de ese evento.
Pídale a su hijo(a) que le escriba una carta titulada “convénceme”.
Ayude a su hijo(a) a organizar sus pensamientos antes de empezar a escribir usando notas adhesivas o un organizador gráfico.
Establezca un centro de escritura con una variedad de opciones de papel y útiles para escribir
Ortografía:
No se preocupe si no todas las palabras están escritas correctamente. Es normal que los estudiantes más pequeños usen “ortografía inventada”. Los niños que están demasiado preocupados por deletrear correctamente todas las palabras tienden a apegarse a un pequeño grupo de palabras conocidas o pueden evitar escribir por completo.
Establezca la expectativa que su hijo(a) siempre escriba correctamente todas las palabras que sepa.
Haga que su estudiante diga lentamente las palabras que no sabe cómo deletrear y que grabe cada sonido que escucha.
Para palabras multisilábicas desconocidas, su estudiante puede aplaudir con cada sílaba. Pueden decir cada sílaba lentamente y grabar los sonidos que escuchan.
Siéntase libre de escribir la ortografía convencional debajo de la escritura de su hijo(a) cuando haya terminado, pero asegúrese de elogiar sus intentos reconocibles.
Recursos: Gráfico del Alfabeto, Gráfico de las Consonantes, Gráfico de las Vocales
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