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教育政策、教學現場、媒體報導與個案分享
MD
導師經驗分享
(雲端檔案)
希望能藉由各部老師們帶班的拿手絕活相互觀摩參照,產生正能量的乘法效應,讓新進導師有所依循,迅速的渡過摸索期,平穩的作好班級經營的各項工作。
我是任教26年的資深老師,但我累了,也需要找人聊聊|翻轉教育
大沈老師經營著1.1萬的玩霓 Bar 社團分享教學心得,這麼資深身經百戰的老師,其實也會心累,也有轉不出來的困在死角的心情。今年暑假她透過兩次心理諮商,做心靈的大掃除,找到勇氣繼續堅持下去。面對首次申請教師的心理諮商服務,大沈老師坦誠分享第一手的經驗。
班級經營技巧——用「怎麼辦本」教出成長型思維|翻轉教育
當學生發生問題時,老師要做的是引導他們優先面對並解決即將遇到的問題,事後才是去思考如何不再犯錯。資深教師蔡孟耘(小壁虎老師)提出「怎麼辦本」和「引導語小卡」作為示範,讓學生在面對失誤時,能擁有思考與解決問題的成長思維。
校園霸凌法規大修!調查小組採全外聘等六大影響一次看|翻轉教育
耗時一年,教育部今天公布新版「校園霸凌防制準則」、「高級中等以下學校專任教師解聘不續聘停聘或資遣辦法」,兩部法規將「師對生」與「生對生」調查處理機制分離,將自本週五(19日)起施行。但才一公布就遭教師團體抨擊,與家長、校長團體產生歧見⋯⋯
處罰學生衍生成教師霸凌?8種教師須注意的管教方式|翻轉教育
一般管教措施違反了但書,如造成學生身體不適、忽略上廁所或生理日等生理需求、或是造成學生身心侵害,這樣的管教可能就會變成是違法處罰或是教師霸凌。以下專家提出最簡單的判斷原則說明。
要優雅的開學喔!|翻轉教育
歷年來開學日,常被很多新手老師(老手也有啦)問我為何可以優雅、悠哉,他們卻像在打仗。特別是暑假後的開學日,汗如雨下,人也跟著要爆炸。
我們班用數學寫日記 比起刷題讓學生反思更重要|翻轉教育
學數學是一個螺旋漸進式的學習歷程,在前面知識點還未完全堆疊好的情況下,冒然就繼續往上蓋,會造成很多孩子讓自己的「數學大樓」倒塌,從此放棄數學。我們班用數學寫日記,讓孩子可以寫出自己對數學的喜愛或感到困難處,老師更可以從中去了解孩子在學習中的迷惘。
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