明道中學永續發展委員會
MDHS SDGs Committee
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The Future is Now !
The Future is Now !
人類經過幾個世紀的工業發展，迎來了興盛的時代。然而，看似經濟繁榮的世界，在社會和環境的發展上卻是失衡的。當人們只顧著滿足當下的需求，卻犧牲了未來世代的權益，我們可以怎麼做來改變這個世界呢？目前，跨世代的人類正處在關鍵性的時間與空間，人類的集體意識將會決定人類未來的方向。
聯合國於2015年提出「永續發展目標」（Sustainable Development Goals，簡稱 SDGs），取代2000年的「千禧年發展目標」（Millennium Development Goals，簡稱 MDGs）。全球將以 SDGs 作為未來15年（2016~2030年）的發展議題主軸，SDGs 包含了17項目標（Goals）及169項細項目標（Targets），並號召全世界青少年一起來解決問題，完成這些目標。同時，聯合國也強調，教育絕對是關鍵重要的取徑。
明道中學認同 SDGs 的普世價值，在 2019 年搭配五十週年校慶主軸：前瞻 . The Next 50 Years，於校務會議宣布將 SDGs 融入明道中學教育，決心結合師生的力量為 2030 年以前 SDGs 的目標達成盡一份力量。於是學校成立「明道中學 SDGs 委員會」（MDHS SDGs Committee），支持學生參與亞太 Global Goals Summit，爭取明道成為台灣氣候變遷課程發展前導學校，參與中日高中合作二氧化碳監測計畫，以及 GLOBE Program Taiwan 大氣觀測計畫等。並且，在校友何昕家教授的指導下，於 2019 年底邀請全校已在 SDGs 相關領域有所研究的八組師生舉辦第一屆「明道中學 SDGs 高峰會議」（MDHS SDGs Summit），主軸是 The Future is Now，除了發表研究成果，並且共同簽署了「明道中學 SDGs 行動宣言」（MDHS SDGs Declaration）。
未來，MDHS SDGs Committee 每年初會向全體師生徵求促進 SDGs 的計畫書，支持計劃之執行，並於年底舉辦 MDHS SDGs Summit，持續推動這項普世價值，期待透過所有明道人的努力，讓 SDGs 早日達成目標。
文末，引用梭羅在湖濱散記的一段話：唯有我們覺醒之際，天才會破曉。破曉的，不止是黎明。希望明道的學子，都能勇敢的邁向永續的未來。
撰文：校友 汪大久 校長、校友 何昕家 教授 2020年3月6日
【教育大未來 Ep.2】明道SDGs的5W1H
feat. 何昕家教授-展開看本集介紹
【教育大未來 Ep.2】明道SDGs的5W1H
feat. 何昕家教授-展開看本集介紹
本集介紹
本集介紹
主持人：林雯琪副校長
主講人：何昕家教授、汪大久校長
自從教育部范巽綠政務次長於2019年8月在全國高中職校長會議上正式宣示，將「聯合國永續發展目標 / SDGs / Sustainable Development Goals」訂定為國家發展重大政策，各級學校都知道SDGs很重要，但是很少學校知道怎樣才能具體推動…
在那場校長會議接著范政次的專題演講學者何昕家教授，不但是台灣長期研究和推動SDGs的知名學者，也是明道校友！演講後昕家教授表示很願意協助母校推動SDGs融入學校教育。真是天佑明道！
昕家教授從就讀環境教育博士班開始接觸SDGs，一直致力於推廣工作。引導我們掌握1987年聯合國發表「我們共同的未來」，定義出「永續發展」對於現今和未來發展的平衡。他也強調老師肩負了跨世代傳承的責任，學校教育要ˋ培養學生永續觀念。The Future is Now. 全球和台灣教育都強調素養，就是要培養能適應現在和未來變化的能力，而SDGs就是讓學生和真實世界結合的最佳實例。因此，昕家開始在Facebook上定期講SDGs，至今已經45講了！希望透過這些努力，能協助更多老師帶領學生推動SDGs。
汪大久校長從實際推動面來談SDGs融入校園，表示，其實明道多年來一直在許多社會反思、人文關壞、守護大自然等領域上努力，一直到認識昕家教授，接觸到SDGs，才知道原來明道和聯合國永續發展目標的距離是那麼的近！剛好50週年校慶主題是「前瞻」，於是把SDGs融入明道教育，決心明道人要為2030年全球SDGs達標做出貢獻！而且，經過一年的努力，明道中學在2020年榮獲行政院「國家永續發展獎」。
明道是如何推動SDGs的呢？很單純，但很具體，就是從5W1H出發！
## What?
首先，必須推廣！要讓明道師生了解什麼是SDGs，才會願意投入這個有意義的任務。於是，我們在校園最大的一面五樓高的牆把SDGs張貼起來，讓師生每天都看見！然後，我們送給每位師生的50週年校慶禮物，就是一張精美的SDGs書籤。再來，我們在明道學App上開創了一個以SDGs為主題的閱讀平台「共讀共想」，思想的想；辦理全校教師研習，邀請所有學科一起來經營，每週一文，讓親師生共讀共想！而且每篇文章都標示了和SDGs相關的目標喔！當然，校長也經常在朝會帶大家導讀那些有意義的文章和故事。終於，明道師生沒有人不知道SDGs了！
##Why?
我遇到過的明道人，當他知道什麼是SDGs後，沒有人不認同，而介紹What時，Why也一起完成了！
##Who? When? Where? How?
首先，要引導忙碌的教職員學生投入SDGs的目標推動，必須有策略。我們發現，SDGs和雙語教育、國際教育、線上學習這些已經啟動的政策非常適合整合推動，於是SDGs有了動能。再來是整合資源，我們爭取成為UN組織Global School Program的台灣唯一學校，也積極以班級為單位參與The Goals Project；國內則與產官學研相關單位合作，除了昕家，我們也與台師大合作氣候變遷課程，與台大森林系合作二氧化碳監測計畫等。各學科老師也將SDGs融入課程，甚至評量。最重要的是學生，越來越多的學生社團、學生學習社群、自主學習、專題研究等都以SDGs為題來探究解決之道。
為了每年具體掌握明道人在SDGs的貢獻，我們從2019年起在每年舉辦「明道SDGs高峰會」，給學生一個精彩的發表舞台。很高興這些努力被看見，明道獲得行政院永續發展獎的肯定，顯然我們的方向和做法是對的。今年底即將舉辦第三屆「明道SDGs高峰會」，我們會繼續努力，和全球夥伴合作，為SDGs繼續做出貢獻。
最後，大久校長和與昕家教授，兩位明道人，一起朗誦「明道中學SDGs行動宣言」MDHS SDGs Declararion:
我是明道人。今日，我以地球公民的身份宣誓，我將以決心和毅力，積極實踐聯合國用序發展目標（SDGs），捍衛平等與人權，朝「經濟成長」、「社會進步」、「環境保護」等三大面向邁進，盡個人本分，共同肩負打造永續家園的責任，實現尊嚴、和平與繁榮的全球藍圖。
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