理化是我的弱科，特別是化學元素這單元，記得國中學到這個單元後，對理化的興趣與熱情完全down到零度以下。因此當聽到另一伴同時也是國中理化老師的蔡老師說「學生理化都學不好，很無力」，我也只能說「學生學不會理化很正常，特別是化學元素，本來就很難呀」因為我超能同理他們的。

某天，蔡老師得意洋洋的秀出他設計的化學元素牌卡，並向我展示好多玩法，幫助學生記憶的法門。又因為我常在資優班帶小孩玩桌遊，因此蔡老師開始找我共備，一起討論如何將桌遊的遊戲規則融入到卡牌中。因此我提供了幾種玩法，並在20190111，學期即將結束，要放寒假過年的時候，設計一套跨數學、理化、國文三個領域的課程與學生一起同樂！

首先是理化+數學透過卡牌變魔術，變出AgZnNaF，讓學生自己說出「迎新納福」引起動機，之後再討論魔術的「HOW」and 「WHY」，一起探究背後的數學原理。

之後，是第二個遊戲，將國語結合理化，一起玩成語有理數。每組52張化學元素桌遊卡，平分給組內四位同學，題目作答時間30秒～一分鐘，每位同學只可以看自己的牌卡，在時間內秀出答案牌卡，答對一字可以得一分，最後統計各組分數。

同學都玩得很熱絡，也可以讓他們發現原來現在正在學到呱呱叫的化學元素也有這麼多好玩的方法。這是資優班跨年活動，適合8下有教過化學元素的學生。

現在化學元素卡牌已經由翰林出版社量化出版了，會在近期發送到各個學校中，再請老師們帶小朋友玩，遊戲過後如果對遊卡牌有任何問題與建議都可以跟設計人聯絡哦~~~也可以找經紀人，也就是我討論，呵呵^^