Le Zoo Vivant est actuellement à la recherche de nouveaux employés fascinés par l’univers du vivant pour rejoindre son équipe de guides, et ils aimeraient t’embaucher. En tant qu’élève de premier secondaire, tu es une personne curieuse et avide d’apprendre, ce qui correspond parfaitement au profil recherché par le zoo. En tant que guide, tu auras la chance d’interagir avec les visiteurs, de répondre à leurs questions et de partager tes connaissances sur les animaux du zoo. Cette offre est incroyable alors tu l’acceptes sans hésitation !
Lors de ta première journée de formation, tu remarques que toute la classe a été sélectionnée pour devenir guide ! Quelle nouvelle géniale ! Pour en apprendre plus sur l’univers du vivant afin de répondre aux questions des visiteurs, tu dois t’instruire sur les concepts d’habitat, de niche écologique, d’espèce, de population, d’adaptations physiques et comportementales, d’évolution et de taxonomie. Tu devras également connaître le profil d’un animal afin de le présenter aux visiteurs.
Ordinateur portable ou tablette numérique
Crayon et papier au besoin
Ton sourire et ta belle attitude
Nommer les caractéristiques qui définissent un habitat, une niche écologique, une espèce et une population.
Distinguer une population d’une espèce
Décrire des adaptations physiques et comportementales qui permettent à un animal ou à un végétal d’augmenter ses chances de survie.
Décrire les étapes de l’évolution des êtres vivants et expliquer le processus de la sélection naturelle.
Définir la taxonomie.
Décrire l’habitat, la niche écologique, la population, les adaptations physiques et comportementales et l’évolution d’une espèce tout en définissant sa taxonomie.
Voici l’horaire détaillé de ta formation qui se déroulera sur un total de 5 cours :
Clique sur ce lien : https://www.wooclap.com/fr/ afin de te connecter sur Wooclap. Entre le code que ton enseignant(e) te donnera dans l’encadré jaune en haut et clique sur « Go » !
Écris dans les encadrés ce qui définit les concepts proposés selon toi.
En équipe de quatre apprentis, choisissez un concept parmi les concepts d’habitat, de niche écologique, d’espèce, de population, d’adaptations physiques et comportementales, d’évolution et de taxonomie. Il y aura un concept attribué à chaque équipe, alors, premier arrivé, premier servi !
En équipe, faites une recherche sur votre concept. Vous pouvez vous aider de ce document p.18 et p.20 : http://www.education.gouv.qc.ca/fileadmin/site_web/documents/education/jeunes/pfeq/PDA_PFEQ_science-technologie-secondaire_2011.pdf.
Cette ressource peut également être utile :
Allo Prof : https://www.alloprof.qc.ca/. Cliquez sur la loupe en haut à droite pour accéder à la barre de recherche et écrivez le nom de votre concept.
Faites une présentation PowerPoint pour présenter votre concept. Votre diaporama doit inclure les éléments suivants :
Définition du concept
Exemple associé à un animal
Avoir une ou des images (et leur source)
Contenir au maximum deux diapositives.
Préparez votre présentation qui sera faite au prochain cours. Elle doit durer entre 1 et 2 minutes. Tous les membres de l’équipe doivent parler.
Votre équipe doit présenter, à l’aide de votre diaporama, le concept qui vous a été attribué au dernier cours.
Notez bien, dans votre cahier de l'élève (voir plus bas sur cette page pour télécharger ce cahier) les éléments qui définissent chaque concept pour ne pas les oublier lorsque l’enseignante fera un retour en grand groupe.
Après avoir écouté les présentations, l’enseignant donnera les consignes pour la suite du travail :
Au prochain cours, vous devrez réaliser une capsule vidéo avec l’application Genial.ly sur un animal de votre choix. Votre capsule devra inclure les éléments suivants :
Taxonomie (nom scientifique)
Espèce animale choisie (caractères physiques communs, reproduction naturelle, viable et féconde, etc.)
Habitat (situation géographique, climat, flore, faune, proximité des constructions humaines, etc.)
Niche écologique (régime alimentaire, rythme journalier, etc.)
Population (nombre d’individus de l’espèce qui occupent un certain territoire)
Adaptations physiques au fil du temps (pelage de la même couleur que le milieu de vie, etc.)
Adaptations comportementales au fil du temps (déplacement en groupes, etc.)
Images avec leur source
Enregistrement de la voix pour expliquer les images et le texte dans la capsule
Votre capsule doit durer entre 3 et 4 minutes.
Tous les membres de l’équipe doivent parler dans la capsule.
Avant de commencer les recherches et l’élaboration de la capsule, visionnez cette vidéo pour en apprendre plus sur le fonctionnement de l’application Genial.ly : https://youtu.be/Zl4btZ3V-Jg. Voici le lien à mettre dans la barre de recherche pour accéder à l’application Genial.ly : https://genial.ly/fr/. Utilise ton courriel de l’école pour créer un compte. La capsule sera réalisée sur le compte d’un seul élève de votre équipe (choisissez lequel).
En équipe de 4 (avec les mêmes coéquipiers que pour la présentation), choisissez votre animal.
Commencez vos recherches sur les éléments à inclure dans votre capsule.
Ces ressources peuvent vous être utiles :
Allo Prof : https://www.alloprof.qc.ca/. Cliquez sur la loupe en haut à droite pour accéder à la barre de recherche et cherchez un concept.
Fonds mondial pour la nature (WWF) : https://www.wwf.fr/. Cliquez sur la loupe en haut à droite pour accéder à la barre de recherche et écrivez le nom de l’animal.
Les bestioles, insectes et animaux : https://www.bestioles.ca/. Cliquez sur la première lettre du nom de votre animal dans l’encadré en haut à gauche et défilez la liste proposée pour trouver son nom. Cliquez sur son nom.
Finissez vos recherches sur les éléments à inclure dans votre capsule.
Commencez l’élaboration de la capsule vidéo sur l’application Genial.ly : https://genial.ly/fr/. Au besoin, visionnez à nouveau le tutoriel qui explique les fonctionnalités de l’application : https://youtu.be/Zl4btZ3V-Jg.
Finalisation de la conception de la capsule sur Genial.ly.
Pour remettre le travail, chaque membre de l’équipe doit copier le lien de la vidéo (comme montré dans le tutoriel YouTube) et le coller dans le fichier sous l’onglet « Évaluation » — « Capsule vidéo » sur le portail de cours vis-à-vis son nom.
Date de remise : Le ____________ 2023 (au début du prochain cours)
Télécharge ce cahier pour y annoter les informations importantes qui seront présentées pendant ce projet. Pour la version WORD du cahier de l'élève, clique sur l'image à gauche. Pour la version PDF de ce même cahier clique sur l'image à droite.
Voici la grille d'évaluation détaillée pour l'ensemble de ce projet.
Quel beau travail ! Tu en connais maintenant assez sur l’univers du vivant pour faire officiellement partie de l’association des guides du Zoo Vivant. Bravo !
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