活动一：
活动一：
改编文本结局
改编文本结局
Embedded Files
目标：激发学生的创造力，培养对文本的深入理解。
目标：激发学生的创造力，培养对文本的深入理解。
活动步骤
活动步骤
1.选择文本
学生可从各管道提供的现代文本或作品，选择一本喜欢的文本内容。
2. 改编或续写
学生根据自己的想象力，改写故事的结局或续写后续情节。
4. 互动评论
其他同学可以在阅读后，分享自己独特的看法或建议。（需创建新的Google Docs留言评论，并标明要点评的作品）
应用与规则
应用
应用
使用Google Docs 让学生在线上写作。
在Google Drives 上创建一个“创意结局展示区”，方便集中展示作品。
规则
规则
学生可以选择至少一本文本。
结局改编需符合逻辑，并尊重原故事的核心价值与思想。
每位学生需至少阅读两位同学的作品，并提出合理的评价。
阅读如探险，游戏是地图，快来开启你的知识之旅吧！
阅读如探险，游戏是地图，快来开启你的知识之旅吧！
活动二：
活动二：
绘制文本背景
绘制文本背景
目标：提升学生的空间想象力和对文本细节的观察力。
1.选择文本
学生选择至少一篇文本或故事，仔细阅读并找出故事中精神的一幕。
2.绘制背景
学生利用文具或数字工具，如Google Drawings, Canva 等线上工具，绘制故事背景，并标准背景中的关键人物、事件与地点。
4.分享与
展示
其他同学可以参与点评，并子下方留言提问或分享自己的看法。（需创建新的Google Docs留言评论，并标明要点评的作品）
应用与规则
应用
应用
学生可以使用Google Drawings 或 Canva 等线上工具，绘制故事背景。
在Google Sites 上创建“展览区”，展示学生作品。
规则
规则
学生作品需清晰标注至少三个主要特点与事件。
每位学生需至少评价两幅作品。
书中自有黄金屋，游戏让寻宝更有趣！
活动三：
活动三：
制作短视频
制作短视频
目的：培养学生的多媒体制作能力，并激发学生的阅读兴趣。
活动步骤
1.选择书籍与文本
学生可选择至少一本喜欢的故事或文本。
2. 编写与设计剧本
学生需先计划与书写剧本，包括书籍来源、导读、精选片段与推荐理由。
3.制作短视频
学生可利用线上免费工具，如Canva, Capcut, Animoto 等工具制作2至3分钟的短视频。
5. 观看与投票
其他学生可以观看短视频，并为最吸引人的作品投票。（需创建新的Google Docs留言评论，并标明要点评的作品）
应用与规则
应用
应用
学生可使用Canva 或 Animoto 等工具制作视频。
学生可在Google Sites 上嵌入 Youtube视频的链接，或者直接在Google Drive上传视频文件。
规则
规则
短视频需包含书籍或文本书名、作者姓名、导读与阅读精华。
每位学生需观看至少三个预告片并留下评论。
玩转文字，解锁智慧，每一本书都是你的新关卡！
玩转文字，解锁智慧，每一本书都是你的新关卡！
Page updated
Report abuse