KONSEP PENDIDIKAN STEM

Pendidikan sepanjang hayat yang merangkumi pembelajaran bersepadu sains,teknologi,kejuruteraan dan matematik secara

® formal berdasarkan kurikulum

® bukan formal melalui aktiviti koakademik dan kokurikulum

® tidak formal melalui pembelajaran tidak langsung

pada setiap peringkat umur bermula dari peringkat awal kanak-kanak pendidikan rendah,pendidikan menengah rendah,menengah atas,tertiary dan pada peringkat industry/komuniti.

MATLAMAT PENDIDIKAN STEM

Melahirkan murid berliterasi STEM yang berupaya untuk:

® mengenal pasti

® mengaplikasi dan

® mengintegrasikan

Konsep atau komponen STEM untuk memahami masalah dan menyelesaikannya secara kreatif dan inovatif melalui pembelajaran bersepadu STEM yang mengaplikasikan konteks dunia sebenar dan menggunakan pendekatan hands-on dan penerokaan terbuka

KONSEP PENDIDIKAN STEM (MENENGAH RENDAH)

Potensi murid dipertingkatkan dengan pembinaan dan pembangunan kemahiran STEM melalui aktiviti penganalasiaan isu global dan penyelesaian masalah.

Merupakan peringkat kritikal yang menentukan kelestarian minat murid dalam bindang STEM

KONSEP PENDIDIKAN STEM (MENENGAH ATAS)

Fokus kepada aktiviti pengukuhan dan pengayaan kemahiran STEM melalui aktiviti yang bioleh mempamerkan konsep STEM pada peringkat tinggi.