dasar ppki

PENGENALAN

PENDIDIKAN KHAS ADALAH SATU PROGRAM PENDIDIKAN UNTUK MURID-MURID BERKEPERLUAN KHAS. INDIVIDU YANG BERADA DI DALAM PROGRAM INTEGRASI PENDIDIKAN KHAS (BERMASALAH PEMBELAJARAN) PIPK MERUPAKAN MEREKA YANG TERDIRI DARIPADA PELBAGAI KATEGORI SEPERTI SINDROM DOWN, PERKEMBANGAN LEWAT, AUTISME, HIPERAKTIF, DISLEKSIA DAN TERANCAT AKAL. OBJEKTIF YANG TERDAPAT DALAM KURIKULUM SEDIA ADA TERLALU TINGGI UNTUK MURID PIPK MENGUASAI KEMAHIRAN YANG SESUAI DENGAN TAHAP KEUPAYAAN MASING-MASING.

OLEH ITU, UNTUK MEMENUHI KEPERLUAN MURID BERKEPERLUAN KHAS, PROGRAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN YANG DIBENTUK ADALAH FLEKSIBEL SELARAS DENGAN PERATURAN-PERATURAN PENDIDIKAN (PENDIDIKAN KHAS) 1997 YANG MENYATAKAN “GURU-GURU BOLEH MENGUBAHSUAI KAEDAH PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN, MASA BAGI AKTIVITI DAN SUSUNAN AKTIVITI, MATA PELAJARAN DAN BAHAN BANTU MENGAJAR BAGI MENCAPAI TUJUAN DAN MATLAMAT PENDIDIKAN KHAS.

FALSAFAH PENDIDIKAN KHAS

PENDIDIKAN KHAS DI MALAYSIA ADALAH SATU USAHA YANG BERTERUSAN UNTUK MELAHIRKAN INSAN YANG BERKEMAHIRAN, BERHALUAN, BERUPAYA, BERIMAN, BERDIKARI, MAMPU MERANCANG DAN MENGURUSKAN KEHIDUPAN SERTA MENYEDARI POTENSI DIRI SEBAGAI SEORANG INDIVIDU DAN AHLI MASYARAKAT YANG SEIMBANG DAN PRODUKTIF SELARAS DENGAN FALSAFAH PENDIDIKAN NEGARA.

VISI PENDIDIKAN KHAS

PENDIDIKAN BERKUALITI MENJANA KECEMERLANGAN MURID PENDIDIKAN KHAS SELARAS DENGAN SISTEM PENDIDIKAN KEBANGSAAN.

MISI PENDIDIKAN KHAS

MEMBANGUNKAN MODAL INSAN PENDIDIKAN KHAS YANG CEMERLANG BERASASKAN :

• SISTEM PENDIDIKAN YANG BERKUALTI, RELEVEN DAN HOLISTIK

• PERKEMBANGAN POTENSI DIRI KE TAHAP OPTIMUM

• KEUPAYAAN BERDAYA SAING DAN KEBOLEHPASARAN

• NILAI-NILAI MURNI SEBAGAI WARGANEGARA YANG BERTANGGUNGJAWAB

• PERKONGSIAN PINTAR DENGAN PELBAGAI PIHAK, DAN

• PENGANTARABANGSAAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS

MOTO PENDIDIKAN KHAS SMKSP:

HARAPAN MEREKA ASPIRASI BERSAMA

1. GURU PENDIDIKAN KHAS DIKEHENDAKI MENUNJUKKAN SIKAP DAN PERIBADI YANG BAIK IAITU MEMPUNYAI ILMU PENGETAHUAN YANG SENTIASA BERKEMBANG DARI SEMASA KE SEMASA. SELAIN ITU, MEMPUNYAI KEMAHIRAN YANG TINGGI DALAM PEDAGOGI DAN MENYAMPAIKAN ILMU DENGAN TEKUN, SABAR DAN EFEKTIF.

2. GURU PERLU MEMPUNYAI HUBUNGAN YANG RAPAT DENGAN MURID, BERSIKAP PENYAYANG DAN ADIL. GURU HENDAKLAH MENUNJUKKAN TELADAN DAN PERWATAKAN YANG BAIK DAN BERSOPAN SANTUN SEPANJANG MASA DAN SENTIASA MENUNJUKKAN BUDAYA PENYAYANG DAN CINTAKAN ILMU PENGETAHUAN.

3. GURU PENDIDIKAN KHAS MERUPAKAN SEBAHAGIAN KAKITANGAN SEKOLAH YANG BOLEH DIBERI TANGGUNGJAWAB SEPERTI GURU BIASA TETAPI GURU PENDIDIKAN KHAS TIDAK BOLEH DIBERI TUGAS SEBAGAI KETUA YANG BOLEH MENGGANGGU PERJALANAN PROGRAM PENDIDIKAN KHAS SEPERTI GURU KOPERASI, GURU BUKU TEKS SEKOLAH, SETIAUSAHA SUKAN, KETUA PERMAINAN DAN LAIN-LAIN.

4. GURU PENDIDIKAN KHAS BERTANGGUNGJAWAB MELAKSANAKAN AKTIVITI KOKURIKULUM UNTUK MURID PENDIDIKAN KHAS.

5. GURU PENDIDIKAN KHAS BERTANGGUNGJAWAB MELENGKAPKAN REKOD PERSEDIAAN MENGAJAR, PROFIL MURID, DAN LAPORAN AKTIVITI YANG TELAH DILAKSANAKAN.

6. GURU PENDIDIKAN KHAS BERTANGGUNGJAWAB TERHADAP KESELAMATAN HARTA BENDA DAN KELAS ATAU BANGUNAN PENDIDIKAN KHAS

“Pendidikan Berkualiti, Insan Terdidik, Negara Sejahtera”