SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN (ULANGKAJI )

SK : 5.2

SP : 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.

• Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Pemeliharaan dan pemuliharaan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 85-89 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN (ULANGKAJI )

SK : 5.2

SP : 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.

• Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Pemeliharaan dan pemuliharaan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 85-89 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN (ULANGKAJI )

SK : 5.2

SP : 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.

• Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Pemeliharaan dan pemuliharaan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 85-89 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: PEMELIHARAAN DAN PEMULIHARAAN (ULANGKAJI )

SK : 5.2

SP : 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan.

• Memerihalkan cara-cara pemeliharaan dan pemuliharaan haiwan dan tumbuhan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Pemeliharaan dan pemuliharaan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 85-89 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TUGASAN 2 MINGGU 38

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: ANCAMAN KEPUPUSAN HAIWAN DAN TUMBUHAN ( ULANGKAJI )

SK : 5.1

SP : 5.1.1, 5.1.2

OBJEKTIF:

5.1.1 Menjelas dengan contoh haiwan yang pupus.

5.1.2 Menjelas dengan contoh haiwan dan tumbuhan yang mengalami ancaman kepu-pusan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang ancaman kepupusan haiwan dan tumbuhan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 77 - 83 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TUGASAN 2 MINGGU 38

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: INTERAKSI ANTARA TUMBUH-TUMBUHAN ( ULANGKAJI )

SK : 4.2

SP : 4.2.3

OBJEKTIF:

Menjelas melalui contoh jenis interaksi antara tumbuhan seperti simbiosis, mutualisme, komensalisme dan parasitisme.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Interaksi antara tumbuhan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik 71-72 BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: INTERAKSI ANTARA TUMBUH-TUMBUHAN ( ULANGKAJI )

SK : 4.2

SP : 4.2.1

OBJEKTIF:

• Memerihalkan faktor persaingan antara tumbuhan melalui pemerhatian menerusi pelbagai media iaitu:

· air;

· cahaya matahari;

· nutrien;

· ruang.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Interaksi antara haiwan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku berkenan topik. BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: INTERAKSI ANTARA HAIWAN ( ULANGKAJI )

SK : 4.1

SP : 4.1.5

OBJEKTIF:

• Menjelaskan melalui contoh jenis interaksi antara haiwan seperti simbiosis, mutualisme, komensalisme dan parasitisme.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Interaksi antara haiwan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 64-66. BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: INTERAKSI ANTARA HAIWAN ( ULANGKAJI )

SK : 4.1

SP : 4.1.3, 4.1.4

OBJEKTIF:

• Memerihalkan kelebihan dan kekurangan haiwan yang hidup berkumpulan dan hidup bersedndirian.

• Memerihalkan faktor persaingan antara haiwan intraspesies dan interspesies melalui pemerhatian pelbagai media (makanan, air, tempat tinggal, pasangan)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Interaksi antara haiwan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 54-58. BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: INTERAKSI ANTARA HAIWAN ( ULANGKAJI )

SK : 4.1

SP : 4.1.1, 4.1.2

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud interaksi antara hauwan .

• Menjelas dengan contoh terdapat haiwan hidup berkumpulan dan haiwan hidup bersendirian.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Interaksi antara haiwan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 47-53. BUKU TEKS sains.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS

TAJUK: GAYA HIDUP SIHAT ( ULANGKAJI )

SK : 3.3

SP : 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3

OBJEKTIF:

• 3.3.1 Menjana idea tentang langkah-langkah mencegah penyakit berjangkit.

• 3.3.2 Mempraktikkan amalan harian yang sihat untuk kesihatan diri dan mencegah penyakit berjangkit.

• 3.3.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Hidup Sihat Hidup Sejahtera.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 37 - 42. BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS

TAJUK: MIKROORGANISMA ( ULANGKAJI )

SK : 3.2

SP : 3.2.1, 3.2.2, 3.2.3, 3.2.4

OBJEKTIF:

• 3.2.1 Memerihalkan kesan buruk mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media yang menyebabkan:

• · penyakit;

• · pereputan gigi;

• · keracunan makanan;

• · merosakkan makanan.

• 3.2.2 Memerihalkan kegunaan mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media seperti:

• · pembuatan roti, tapai, tempe, yogurt;

• · penghasilan antibiotik dan vaksin;

• · penguraian bahan organik termasuk

• · pembuatan baja dan rawatan sisa kumbahan.

• 3.2.3 Mengitlak terdapat mikroorganisma ada yang berfaedah dan ada yang berbahaya.

• 3.2.4 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mikroorganisma Berfeadah dan Mikroorganisma Berbahaya.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 32 - 42. BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS

TAJUK: MIKROORGANISMA ( ULANGKAJI )

SK : 3.1

SP : 3.1.1, 3.1.2, 3.1.3

OBJEKTIF:

• Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

• Menyatakan mikroorganisma menjalani proses hidup dengan menjalankan penyiasatan menggunakan peralatan yang sesuai ke atas beberapa contoh mikroorganisma seperti yis, kulapok dan Paramesium.

• Mengitlak mikroorganisma ialah benda hidup dan kebanyakannya tidak dapat dilihat dengan mata kasar.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mikroorganisma.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 25- 35. BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS

TAJUK: MIKROORGANISMA ( ULANGKAJI )

SK : 3.1

SP : 3.1.1

OBJEKTIF:

• Mengenal pasti jenis mikroorganisma melalui pemerhatian menerusi pelbagai media.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mikroorganisma.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 21, 22 dan 23. BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat nota ringkas dan padat selepas membaca tajuk ini.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: CABAR MINDA

SK : 12.3

SP : 12.3.1, 12.3.2, 12.3.3

OBJEKTIF:

• 12.3.1. Mereka bentuk model mesin kompleks dengan menggabungkan beberapa konsep sains yang telah dipelajari seperti:

• · Elektrik

• · Magnet

• · Kelajuan

• · sifat cahaya

• 12.3.2. Memerihalkan model yang dicipta.

• 12.3.3. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Penciptaan Mesin Yang Lestari.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 205 BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu menjawab soalan CABAR MINDA buku teks m/s 206 dan 207 ( soalan 1 hinnga 8 ) dalam buku tulis sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: MENCIPTA MODEL MESIN YANG LESTARI.

SK : 12.3

SP : 12.3.1, 12.3.2, 12.3.3

OBJEKTIF:

• 12.3.1. Mereka bentuk model mesin kompleks dengan menggabungkan beberapa konsep sains yang telah dipelajari seperti:

• · Elektrik

• · Magnet

• · Kelajuan

• · sifat cahaya

• 12.3.2. Memerihalkan model yang dicipta.

• 12.3.3. Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Penciptaan Mesin Yang Lestari.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 203- 204 BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta menghasilkan satu model mesin yang lestari.

4. Murid diminta membina model tersebut kemudian melakarkan dalam buku tulis sains.

5. Murid perlu membuat penerangan video tentang model yang dicipta.

6. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

7. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENCIPTAAN MESIN YANG LESTARI

SK : 12.3

SP : 12.3.1, 12.3.2

OBJEKTIF:

• 12.3.1. Mereka bentuk model mesin kompleks dengan menggabungkan beberapa konsep sains yang telah dipelajari seperti:

• · Elektrik

• · Magnet

• · Kelajuan

• · sifat cahaya

• 12.3.2. Memerihalkan model yang dicipta.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Penciptaan Mesin Yang Lestari.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 201- 204 BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta mereka bentuk model mesin komplek yang menggabungkan beberapa mesin ringkas. seperti buku teks m/s 203.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: MESIN KOMPLEKS

SK : 12.2

SP : 12.2.3, 12.2.4

OBJEKTIF:

• Menjana idea kepentingan penciptaan mesin yang lestari dari aspek:

• · penggunaan bahan;

• · jangka hayat;

• · penyelenggaraan;

• · kos;

• · mesra alam;

• · keselamatan;

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mesin Kompleks.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 197-199.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat eksperimen Mesin dalam Mesin dan menjawab soalan buku teks m/s 200 dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: MESIN RINGKAS

SK : 12.2

SP : 12..2.1, 12.2.2

OBJEKTIF:

• Mengenal pasti mesin ringkas yang terdapat dalam mesin kompleks.

• Mengitlak mesin kompleks terdiri daripada gabungan lebih daripada satu mesin ringkas.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mesin Kompleks.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 197-199.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta melukis dan mengenal pasti alat dalam video yang ditonton. Kemudian, nyatakan beberapa mesin ringkas yang ada dalam setiap alat.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: MESIN RINGKAS

SK : 12.1

SP : 12.1.1, 12.1.2

OBJEKTIF:

• Menjelas dengan contoh jenis dan kegunaan mesin ringkas iaitu:

• · satah condong;

• · tuas;

• · baji

• · gear;

• · skru;

• · takal;

• · roda dan gandar

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mesin Ringkas.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 189-195.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta menulis semula JOM UJI buku teks m/s 196 dalam buku nota sains dan kemudian menjawab tersebut.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK : MESIN RINGKAS

SK : 12.1

SP : 12.1.1

OBJEKTIF:

• Menjelas dengan contoh jenis dan kegunaan mesin ringkas iaitu:

• · satah condong;

• · tuas;

• · baji

• · gear;

• · skru;

• · takal;

• · roda dan gandar

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Mesin Ringkas.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 189-195.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid menulis nota tentang maksud mesin ringkas dan setiap mesin ringkas dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA

TAJUK: PROJEK CERITA BURUJ TP 6

SK : 11.1

SP : 11.1.3, 11.1.4

OBJEKTIF:

• Menerangkan kegunaan buruj sebagai petunjuk arah dan petunjuk musim.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

• Menghasilkan video Cerita tentang Buruj.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Buruj.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 188.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu mencari maklumat dalam Google.

4. Murid diminta membuat projek Cerita Buruj dan merakam sebuah video tersebut.

5. Murid perlu membuat latihan buku teks m/s 188 dan latihan online yang disediakan.

6. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA

TAJUK: KEGUNAAN BURUJ

SK : 11.1

SP : 11.1.3, 11.1.4

OBJEKTIF:

• Menerangkan kegunaan buruj sebagai petunjuk arah dan petunjuk musim.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Kegunaan Buruj.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 184-187.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat projek Projektor buruj buku teks m/s 183.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA

TAJUK: BURUJ

SK : 11.1

SP : 11.1.3, 11.1.4

OBJEKTIF:

• Menerangkan kegunaan buruj sebagai petunjuk arah dan petunjuk musim.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Buruj.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 184-187.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat soalan Cabar Minda buku teks m/s 186 dan 187. Nombor soalan 1,4,6 dan 8 perlu disiapkan dalam buku latihan sains.Ambil gambar dan hantar kepada cikgu.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA

TAJUK: BURUJ

SK : 11.1

SP : 11.1.3, 11.1.4

OBJEKTIF:

• Menerangkan kegunaan buruj sebagai petunjuk arah dan petunjuk musim.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Kegunaan Buruj.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 184-185.BUKU TEKS DIGITAL.

3. Salin nota Jom Ingat m/s: 185 dalam buku nota panjang anda. Ambil gambar setelah siap.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: BUMI DAN SAINS ANGKASA

TAJUK: BURUJ

SK : 11.1

SP : 11.1.1

OBJEKTIF:

• Menyatakan buruj ialah gugusan bintang yang kelihatan membentuk sesuatu corak tertentu.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Buruj.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 178-182..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

4. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA ( ULANGKAJI )

TAJUK: KEJADIAN GERHANA

SK : 10.1

SP : 10.1.1, 10.1.2, 10.1.3

OBJEKTIF:

• 10.1.1 Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• · kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• · sifat cahaya;

• 10.1.2 Memerihalkan fenomena Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• · kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• · sifat cahaya;

• 10.1.3 Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang gerhana.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 173..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu menyalin nota buku teks m/s 173 dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: DAYA ( ULANGKAJI )

TAJUK: DAYA GESERAN DAN KELAJUAN

SK : 6.0

SP : 6.1, 6.2, 6.3 ( TEKNIK MENJAWAB SOALAN BAHAGIAN B )

OBJEKTIF:

• Murid dapat mengetahui cara menjawab soalan sains dengan betul dengan teknik yang betul.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang daya.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 93 -111..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

4. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA

TAJUK: FENOMENA GERHANA BULAN DAN GERHANA MATAHARI

SK : 10.1

SP : 10.1.2, 10.1.3

OBJEKTIF:

• Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• sifat cahaya;

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Fenomena Gerhana.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 163-170..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat latihan tentang Gerhana buku teks m/s 174 dan 175 dalam buku tulis sains. Nombor soalan yang perlu dibuat iaitu nombor 4,7 dan 8.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA

TAJUK: FENOMENA GERHANA BULAN DAN GERHANA MATAHARI

SK : 10.1

SP : 10.1.1,10.1.2

OBJEKTIF:

• Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• sifat cahaya;

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Fenomena Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 163-170..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat nota tentang Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA

TAJUK: FENOMENA GERHANA MATAHARI

SK : 10.1

SP : 10.1.2

OBJEKTIF:

• Memerihalkan fenomena Gerhana Matahari dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• sifat cahaya;

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Fenomena Gerhana Matahari.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 168-170..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat nota tentang Gerhana Matahari dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA

TAJUK: FENOMENA GERHANA BULAN

SK : 10.1

SP : 10.1.1

OBJEKTIF:

• Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• · kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• · sifat cahaya;

• Murid menghasilkan nota tentang Gerhana Bulan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Fenomena Gerhana Bulan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 163 - 166..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta membuat nota tentang Gerhana Bulan dalam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: GERHANA

TAJUK: FENOMENA GERHANA BULAN

SK : 10.1

SP : 10.1.1

OBJEKTIF:

• 10.1.1 Memerihalkan fenomena Gerhana Bulan dengan bantuan lakaran berdasarkan:

• · kedudukan Bulan, Bumi dan Matahari;

• · sifat cahaya;

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang Fenomena Gerhana Bulan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 163 - 166..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta melukis gambar Fenomena Gerhana Bulan buku teks m/s 164-165 dakam buku nota sains.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: PENGURUSAN BAHAN BUANGAN

SK : 9.0

SP : 9.1.5, 9.1.6

OBJEKTIF:

• Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan yang lestari.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang pengurusan bahan buangan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 159..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid diminta menyiapkan latihan buku teks m/s 160 dan 161 dalam buku latihan sains. Soalan nombor 3,5&6 sahaja perlu disiapkan.

4. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

5. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: PENGURUSAN BAHAN BUANGAN

SK : 9.0

SP : 9.1.5

OBJEKTIF:

• Memerihalkan pengurusan bahan buangan secara terancang untuk kehidupan yang lestari.

• Murid membuat peta minda cara membuat baja kompos.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk tentang pengurusan bahan buangan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 156, 157 dan 158..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

4. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: BAHAN BUANGAN TERBIODEGRADASI DAN TIDAK TERBIODEGRADASI.

SK : 9.0

SP : 9.1.2,9.1.3 &9.1.4.

OBJEKTIF:

• Menyatakan maksud bahan buangan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.

• Mengelaskan bahan buangan kepada bahan terbiodegradasi dan tidak terbiodegradasi.

• Menaakul penggunaan bahan tidak terbiodegradasi secara berhemah

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Bahan Terbiodegrasi dan Tidak Terbiodegradasi.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 152,153..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

4. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: BAHAN BUANGAN

SK : 9.0

SP : 9.1.1

OBJEKTIF:

• Mengenal pasti bahan buangan berdasarkan jenis bahan melalui pemerhatian persekitaran dan pelbagai media seperti:

• · kaca;

• · kertas;

• · plastik;

• · logam;

• · sisa toksik;

• · sisa makanan;

• · bahan kumuh dan tinja;

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Bahan Buangan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 149- 151..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan online yang disediakan.

4. Hasil kerja perlu dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: KEPENTINGAN PENGAWETAN

SK : 8.1

SP : 8.1.6, 8.1.7

OBJEKTIF:

• Memerihalkan kepentingan teknologi pengawetan makanan bagi memenuhi keperluan bekalan makanan.

• Menjelaskan pemerhatian melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk proses pengawetan makanan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 143 dan 144..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat latihan buku teks m/s 146 - 147. Soalan 1 - 6, buat kerja dalam buku latihan sains.

4. Hasil kerja perlu diambil gambar dan dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: EKSPERIMEN PENGAWETAN MAKANAN (PENJERUKAN)

SK : 8.1

SP : 8.1.5

OBJEKTIF:

• Menjalankan projek mengawet sejenis makanan dengan pelbagai kaedah.

• Murid membuat eksperimen penjerukan cili.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk proses pengawetan makanan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 142..BUKU TEKS DIGITAL.

3. Murid perlu membuat langkah eksperimen buku teks m/s 148 tentang projek penjerukan telur masin dalam buku eksperimen sains.

4. Murid perlu membuat video cara membuat jeruk mangga.

5. Hasil kerja perlu diambil gambar dan dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: PENGAWETAN MAKANAN

SK : 8.1

SP : 8.1.3, 8.1.4

OBJEKTIF:

• mengitlak pengawetan bertujuan untuk menghalang atau melambatkan proses hidup mikroorganisma.

• menjelas dengan contoh kaedah pengawetan makanan serta mengaitkan dengan faktor yang mempengaruhi pertumbuhan mikroorganisma.

AKTIVITI:

1. Tonton kesemua video bertajuk Kedah pengawetan Makanan.

2. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 138-141

3. Bina satu nota ringkas bagi kesemua kaedah pengawetan makanan dalam buku nota sains.

4. Hasil kerja perlu diambil gambar dan dihantar ke ruangan hasil kerja murid.

   1. • 6 SATRIA (KLIK SINI)

      • 6 LESTARI (KLIK SINI)

Sekian, terima kasih.