SAINS (5L & 5S)

SAINS (5 SATRIA)

TEMA: SAINS BAHAN (ULANGKAJI)

TAJUK: PENGARATAN BAHAN

SK: 7.1

SP: 7.1.1, 7.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan ciri objek yang berkarat.

• Mengitlak bahawa objek yang diperbuat daripada besi boleh berkarat.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Pengaratan Bahan

2. Baca m/s: 163-166 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL (ULANGKAJI)

TAJUK: HABA DAN SUHU

SK: 6.1

SP: 6.1.1, 6.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan maksud haba dan suhu

• Menyykat suhu dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Haba dan suhu

2. Baca m/s: 146-147 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.2

SP: 4.2.1, 4.2.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.

• Menghubungkait cara pencaran dengan ciri benih atau buah

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Pencaran Biji benih atau buah.

2. Baca m/s: 104-108 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.1

SP: 4.1.1, 4.1.2

OBJEKTIF: .

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi daripada musuh.

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan perubahan musim

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Tumbuhan melindungi diri daripada musuh

2. Baca m/s: 93-96 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.2

SP: 4.2.1, 4.2.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.

• Menghubungkait cara pencaran dengan ciri biji benih atau buah

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Tumbuhan melindungi diri daripada musuh

2. Baca m/s: 96-99 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.1

SP: 4.1.1, 4.1.2

OBJEKTIF: .

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi daripada musuh.

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan perubahan musim

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Tumbuhan melindungi diri daripada musuh

2. Baca m/s: 93-96 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPAN

SK: 3.3

SP: 3.3.1, 3.3.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan maksud rantai makanan.

• Mengenal pasti pengeluar dan pengguna dalam rantai makanan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kesan Perubahan Populasi dalam rantai/siratan makanan

2. Baca m/s: 79-86 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: HUBUNGAN MAKANAN ANTARA HIDUPAN

SK: 3.3

SP: 3.3.1, 3.3.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan maksud rantai makanan.

• Mengenal pasti pengeluar dan pengguna dalam rantai makanan

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Rantai makanan

2. Baca m/s: 65-70 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN

SK: 3.1

SP: 3.1.3

OBJEKTIF: .

• MEnjelas dengan contoh ciri dan tingkah laku khas haiwan untuk melindungi diri daripada cuaca melampau

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Ciri dan Tingkah Laku Khas Haiwan untuk Melindungi Diri Daripada Cuaca Melampau

2. Baca m/s: 58-62 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN

SK: 3.1

SP: 3.1.1, 3.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan maksud kemandirian spesies.

• Menjelas dengan contoh ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kemandirian spesies haiwan

2. Baca m/s: 49-56 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES HAIWAN

SK: 3.1

SP: 3.1.1, 3.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan maksud kemandirian spesies.

• Menjelas dengan contoh ciri dan tingkahlaku khas haiwan untuk melindungi diri daripada musuh.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kemandirian spesies haiwan

2. Baca m/s: 49-56 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: PERKAITAN ANTARA SISTEM DALAM TUBUH MANUSIA

SK: 2.3

SP: 2.3.3

OBJEKTIF: .

• Menyatakan 2-3 kaedah dalam memelihara sistem didalam tubuh manusia

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Memelihara Sistem Tubuh Manusia

2. Baca m/s: 40-41 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: PERKAITAN ANTARA SISTEM DALAM TUBUH MANUSIA

SK: 2.3

SP: 2.3.1, 2.3.2

OBJEKTIF: .

• Menjelaskan melalui contoh perkaitan antara sistem dalam tubuh manusia.

• Menaakul kepentingan penjagaan semua sistem dalam tubuh manusia supaya berfungsi dengan sempurna.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Perkaitan antara sistem dalam tubuh Manusia.

2. Baca m/s: 34-41 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: MANUSIA (LALUAN PEREDARAN DARAH MANUSIA)

SK: 2.2

SP: 2.2.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan aliran peredaran darah manusia dengan betul.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Laluan Peredaran Darah Manusia.

2. Baca m/s: 30-31 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: MANUSIA (SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA)

SK: 2.2

SP: 2.2.1

OBJEKTIF: .

• Memerihalkan fungsi bahagian utama yang terlibat dalam sistem peredarah darah manusia.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Laluan Peredaran Darah Manusia

2. Baca m/s: 28-29 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT (ULANGKAJI)

TAJUK: MANUSIA (SISTEM RANGKA DAN FUNGSINYA)

SK: 2.1

SP: 2.1.1, 2.1.2, 2.1.3

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti tulang dan kedudukan sendi dalam sistem rangka manusia

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Sistem Rangka Manusia

2. Baca m/s: 20-24 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: INKUIRI DALAM SAINS (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMAHIRAN SAINTIFIK

SK: 1.1

SP: 1.1.1-1.1.12

OBJEKTIF: .

• Murid boleh menyebut dan menyatakan beberapa kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kemahiran Saintifik

2. Baca m/s: 1-13 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: INKUIRI DALAM SAINS (ULANGKAJI)

TAJUK: KEMAHIRAN SAINTIFIK

SK: 1.1

SP: 1.1.1-1.1.12

OBJEKTIF: .

• Murid boleh menyebut dan menyatakan beberapa kemahiran proses sains dan kemahiran manipulatif

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kemahiran Saintifik

2. Baca m/s: 1-13 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.4

OBJEKTIF: .

• Menerangkan kepetingan mesin ringkas pada suatu alat yang membolehkan alat tersebut berfungsi melalui pemerhatian alat sebenar. (TP 4)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Penciptaan Alat yang Lestari.

2. Baca m/s: 227-228 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.4

OBJEKTIF: .

• Menerangkan kepetingan mesin ringkas pada suatu alat yang membolehkan alat tersebut berfungsi melalui pemerhatian alat sebenar. (TP 4)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Penciptaan Alat yang Lestari.

2. Baca m/s: 226 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.3

OBJEKTIF: .

• Menerangkan kepetingan mesin ringkas pada suatu alat yang membolehkan alat tersebut berfungsi melalui pemerhatian alat sebenar. (TP 4)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kepentingan Mesin Ringkas

2. Baca m/s: 223-225 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.3

OBJEKTIF: .

• Menerangkan kepetingan mesin ringkas pada suatu alat yang membolehkan alat tersebut berfungsi melalui pemerhatian alat sebenar. (TP 4)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kepentingan Mesin Ringkas

2. Baca m/s: 223-225 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.2

OBJEKTIF: .

• Menerangkan kombinasi fungsi mesin ringkas pada suatu alat yang membolehkan alat tersebut berfungsi melalui pemerhatian alat sebenar. (TP 2)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Mesin Ringkas

2. Baca m/s: 220-221 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN LESTARI

TAJUK: PENGGUNAAN ALAT DALAM KEHIDUPAN (MESIN)

SK: 10.1

SP: 10.1.1

OBJEKTIF: .

• Menyatakan kegunaan suatu alat yang terdapat di persekitaran murid.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Mesin dan kehidupan

2. Baca m/s: 217-218 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN BURUJ

SK: 9.2

SP: 9.2.1, 9.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti buruj dan corak buruj.

• Menyatakan kegunaan buruj.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Buruj

2. Baca m/s: 208-212 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan. Salin nota ringkas m/s: 215 (Imbas Kembali) dalam buku nota sains.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN BURUJ

SK: 9.2

SP: 9.2.1, 9.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti buruj dan corak buruj.

• Menyatakan kegunaan buruj.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Buruj

2. Baca m/s: 208-212 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan. Salin nota ringkas m/s: 215 (Imbas Kembali) dalam buku nota sains.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN BURUJ

SK: 9.2

SP: 9.2.1, 9.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti buruj dan corak buruj.

• Menyatakan kegunaan buruj.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Buruj

2. Baca m/s: 208-212 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN BURUJ

SK: 9.2

SP: 9.2.1, 9.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti buruj dan corak buruj.

• Menyatakan kegunaan buruj.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Buruj

2. Baca m/s: 208-212 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan. Tuliskan muka surat 210 didalam buku nota panjang anda. Gambar perlu lukis.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN

SK: 9.1

SP: 9.1.3

OBJEKTIF: .

• Menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk menggambarkan fasa Bulan dalam satu edaran lengkap mengikut takwim Qamari.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Fasa-fasa Bulan

2. Baca m/s: 204-205 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan. Lakarkan muka surat ini didalam buku nota panjang anda. Pastikan fasa bulan mengikut turutan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: BUMI DAN ANGKASA

TAJUK: FASA BULAN

SK: 9.1

SP: 9.1.1, 9.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan Bulan tidak mengeluarkan cahaya tetapi memantulkan cahaya Matahari.

• Memerihalkan Bulan berputar pada paksinya dan pada masa yang sama mengelilingi Bumi dari aspek arah dan tempoh.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Putaran Bulan dan peredaran Bulan mengelilingi Bumi .

2. Baca m/s: 199-202 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: PERUBAHAN KEADAAN JIRIM BAGI AIR

SK: 8.2

SP: 8.2.3, 8.2.4

OBJEKTIF: .

• menghubungkait perubahan keadaan jirim bagi air dengan pembentukan awan dan hujan.

• Menjelaskan pemerhatian tentang perubahan keadaan jirim bagi air melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Proses pembentukan awan dan hujan .

2. Baca m/s: 192-193 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan. Salin nota bergambar tersebut didalam buku nota sains.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: PERUBAHAN KEADAAN JIRIM

SK: 8.1

SP: 8.1.3, 8.1.4

OBJEKTIF: .

• mengenalpasti perubahan jirim disebabkan oleh perubahan suhu.

• menyatakan 4 jenis proses semasa perubahan jirim.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Perubahan Jirim .

2. Baca m/s: 186-190 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: KEADAAN JIRIM

SK: 8.1

SP: 8.1.1, 8.1.2

OBJEKTIF: .

• menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.

• Mengelas bahan atau objek berdasarkan keadaan jirim.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Keadaan Jirim .

2. Baca m/s: 177-183 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN

TAJUK: KEADAAN JIRIM

SK: 8.1

SP: 8.1.1, 8.1.2

OBJEKTIF: .

• menyatakan jirim wujud dalam keadaan pepejal, cecair dan gas.

• Mengelas bahan atau objek berdasarkan keadaan jirim.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Keadaan Jirim .

2. Baca m/s: 177-183 daripada buku teks sains untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN (PENGARATAN)

TAJUK: PENGARATAN BAHAN

SK: 7.1

SP: 7.1.4, 7.1.5

OBJEKTIF: .

• memerihalkan cara mencegah pengaratan.

• Menaakul kepentingan mencegah pengaratan.

• Menjelaskan pemerhatian tentang pengaratan bahan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Cara mencegah pengaratan.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:168-172 untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS BAHAN (PENGARATAN)

TAJUK: PENGARATAN BAHAN

SK: 7.1

SP: 7.1.1, 7.1.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan ciri objek yang berkarat.

• mengitlak bahawa objek yang diperbuat daripada besi boleh berkarat.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Pengaratan Bahan.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:163-167 untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL (HABA & SUHU)

TAJUK: PENGEMBANGAN DAN PENGECUTAN BAHAN

SK: 6.1

SP: 6.1.5, 6.1.6

OBJEKTIF: .

• Membuat kesimpulan tentang kesan ke atas bahan apabila menerima haba dan kehilangan haba dengan menjalankan aktiviti.

• Menaakul kepentingan aplikasi prinsip pengembangan dan pengecutan bahan dalam kehidupan seharian (TP: 4)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Pengembangan dan pengecutan

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:154- 157 untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: SUHU DAN HABA (TAKAT DIDIH DAN BEKU AIR)

SK: 6.1

SP: 6.1.3, 6.1.4,

OBJEKTIF: .

• menggunakan perhubungan ruang dan masa untuk melihat perubahan suhu apabila ais dipanaskan dan menentukan takat beku dan takat didih air.

• memerihalkan perubahan suhu air apabila air panas disejukkan ke suhu bilik. (TP: 3)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Perubahan suhu air

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:150- 151 untuk rujukan dan bacaan.

3. Salin muka surat 150 dan lukis semua gambarajah beserta nota.

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: PENGENALAN SUHU DAN HABA

SK: 6.1

SP: 6.1.1, 6.1.2

OBJEKTIF: .

• menyatakan maksud haba dan suhu

• menyukat suhu dengan menggunakan alat dan unit piawai dengan teknik yang betul (TP: 1)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Suhu dan haba

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:145-148 untuk rujukan dan bacaan.

3. salin muka surat 146 dan lukis termometer beserta labelnya didalam buku nota sains

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: KESELAMATAN PENGENDALIAN PERALATAN DAN PENJIMATAN ELEKTRIK

SK: 6.1

SP: 6.1.1, 6.1.2

OBJEKTIF: .

• mengendalikan peralatan elektrik dengan cara yang betul.

• Memastikan keselamatan dan langkah penjimatan penggunaan elektrik

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Keselamatan pengendalian peralatan dan penjimatan elektrik.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:132- 138 untuk rujukan dan bacaan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: FAKTOR KECERAHAN MENTOL DALAM LITAR

SK: 5.2

SP: 5.2.4, 5.2.5

OBJEKTIF: .

• mengeksperimen untuk membezakan kecerahan mentol dalam litar bersiri atau selari dengan mengubah bilangan mentol.

• mengeksperimen untuk membezakan kecerahan mentol dalam litar bersiri atau selari dengan mengubah bilangan sel kering (TP3)

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:125-128 untuk rujukan dan bacaan.

3. kenalpasti 2 faktor yang mempengaruhi kecerahan mentol dalam litar elektrik

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: KECERAHAN MENTOL DALAM LITAR

SK: 5.2

SP: 5.2.3

OBJEKTIF: .

• membanding dan membezakan kecerahan mentol dalam litar bersiri dan litar selari.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Kecerahan Mentol dalam Litar elektrik

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:123-124 untuk rujukan dan bacaan.

3. Salin nota muka surat 123 dalam buku nota panjang bagi KEDUA JENIS LITAR RLRKTRIK YANG MENUNJUKKAN PERBEZAAN KECERAHAN MENTOL.

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: LITAR BERSIRI DAN LITAR SELARI

SK: 5.2

SP: 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti susunan mentol secara bersiri dan selari dalam litar elektrik lengkap.

• melakar rajah litar bersiri dan litar selari menggunakan simbol.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Litar Bersiri dan Litar Selari.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:120-122 untuk rujukan dan bacaan.

3. Salin nota muka surat 120 dalam buku nota panjang bagi jadualLakaran menggunakan simbol.

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

MINGGU 20

HARI : ISNIN

TARIKH: 28 JUN 2021

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: LITAR BERSIRI DAN LITAR SELARI

SK: 5.2

SP: 5.2.1, 5.2.2

OBJEKTIF: .

• Mengenal pasti susunan mentol secara bersiri dan selari dalam litar elektrik lengkap.

• melakar rajah litar bersiri dan litar selari menggunakan simbol.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Litar Bersiri dan Litar Selari.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:118-120 untuk rujukan dan bacaan.

3. Salin nota muka surat 118 dan 119 dalam buku nota panjang bagi kedua jenis litar elektrik mengikut kreativiti anda

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

MINGGU 19

HARI : RABU

TARIKH: 23 JUN 2021

SAINS

TEMA: SAINS FIZIKAL

TAJUK: SUMBER TENAGA ELEKTRIK

SK: 5.1

SP: 5.1.1

OBJEKTIF: .

• menjelas dengan contoh sumber yang menghasilkan tenaga elektrik

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Sumber Tenaga Elektrik

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s:115-117 untuk rujukan dan bacaan.

3. Salin nota muka surat 116 dan 117 dalam buku nota panjang bagi kesemua sumber tenaga elektrik mengikut kreativiti anda

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah dan nota/soalan latihan anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

MINGGU 19

HARI : ISNIN

TARIKH: 21 JUN 2021

MINGGU 18

HARI : RABU

TARIKH: 16 JUN 2021

MINGGU 18

HARI : ISNIN

TARIKH: 14 JUN 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.2

SP: 4.2.1, 4.2.2

OBJEKTIF: .

• Menyatakan cara tumbuhan memencarkan biji benih atau buah.

• Menghubungkait cara pencaran dengan ciri biji benih atau buah.

AKTIVITI:

1. Tonton video bertajuk Pencaran Biji Benih atau buah

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s: 104- 108 untuk rujukan dan bacaan.

3. Kenalpasti jenis pencaran, contoh tumbuhan dan ciri-cirinya.

4. Kemudiannya, jawab soalan latihan online yang disediakan dibawah.

5. Hantar skor markah anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

MINGGU 17

HARI : SELASA

TARIKH: 25 MEI 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.1

SP: 4.1.2

OBJEKTIF: .

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan perubahan musim

AKTIVITI:

1. Tonton video bagaimana tumbuhan melindungi diri daripada cuaca dan perubahan iklim.

2. Murid boleh merujuk buku teks sains m/s: 95-111 untuk rujukan.

3. Kemudiannya, jawab soalan latihan online quizziz yang disediakan dibawah.

4. Hantar skor markah anda kepada guru untuk pentaksiran. Klik link hasil kerja murid dibawah.

Sekian, selamat belajar semua.

MINGGU 16

HARI : JUMAAT

TARIKH: 21 MEI 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: KEMANDIRIAN SPESIES TUMBUHAN

SK: 4.1

SP: 4.1.1, 4.1.2

OBJEKTIF:

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk melindungi diri daripada musuh.

• Menjelas dengan contoh ciri khas tumbuhan untuk menyesuaikan diri dengan iklim dan perubahan musim

AKTIVITI:

1. Tonton video pembelajaran dibawah.

2. Kenalpasti ciri-ciri khas tumbuhan melindungi diri daripada musuh.

3. Anda boleh membuat bacaan buku teks m/s: 93-102.

4. Jawab soalan latihan QUIZZIZ dibawah.

5. Setelah selesai, hantar skor anda pada pautan Hasil Kerja Murid.

Sekian, selamat belajar.

MINGGU 16

HARI : ISNIN

TARIKH: 17 MEI 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: SIRATAN MAKANAN

SK: 3.3

SP: 3.3.6, 3.3.7

OBJEKTIF:

• meramalkan kesan terhadap hidupan lain jika berlaku perubahan populasi dalam siratan makanan sesuatu habitat.

• menjelaskan pemerhatian tentang hubungan makanan antara hidupan melalui lakaran, TMK, penulisan atau lisan secara kreatif.

AKTIVITI:

1. Tonton video yang disediakan bertajuk menganalisis siratan makanan.

2. Murid perlu menghayati dan memahami ramalan sekiranya berlaku perubahan populasi spesies haiwan atau tumbuhan dalam sesuatu habitat.

3. Baca buku teks Sains m/s: 85-87 untuk lebih jelas.

4. Kemudian, klik butang dibawab untuk menjawab soalan latihan.

5. Setelah selesai, hantar bukti skor anda pada guru untuk pentaksiran (klik disini)

Sekian. selamat belajar.

MINGGU 15

HARI :KHAMIS / JUMAAT

TARIKH: 6-7 MEI 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: SIRATAN MAKANAN

SK: 3.3

SP: 3.3.4, 3.3.5

OBJEKTIF:

• menyatakan maksud siratan makanan.

• Membina siratan makanan daripada kepelbagaian ratai makanan.

AKTIVITI:

1. Tonton video disebelah bertajuk Siratan makanan.

2. Buat bacaan buku teks m/s: 82-84.

3. Kemudian, anda perlu jawab soalan latihan dibawah.

4. Hantar hasil kerja disini untuk pentaksiran (klik disini)

Sekian.

MINGGU 7

HARI : JUMAAT

TARIKH: 5 MAC 2021

SAINS

TEMA: SAINS HAYAT

TAJUK: 2.0 MANUSIA (

SK: 2.2 (KEPENTINGAN SISTEM PEREDARAN DARAH MANUSIA)

SP: 2.2.3, 2.2.4

OBJEKTIF:

• Merumuskan kepentingan sistem peredaran darah dalam tubuh manusia.

• Menjelaskan pemerhatian tentang sistem peredaran darah manusia melalui lakaran, TNK, penulisan atau lisan secara kreatif

AKTIVITI:

1. Tonton video dibawah bertajuk kepentingan sistem peredaran darah manusia.

2. Jawab soalan kuiz online. Screenshot markah.

3. Hantar kepada guru untuk pentaksiran. (klik disini)

Sekian.