Tajuk : : 6.0 REKA BENTUK PENGATURCARAAN

SK : 6.1 Asas Pengaturcaraan

SP : 6.1.1 Menyatakan maksud pengaturcaraan dan kegunaan atur cara dalam perkakasan harian .Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menyatakan maksud pengaturcaraan dan kegunaan atur cara dalam perkakasan harian

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Hari ini kita akan belajar mengenali Asas Pengaturcaraan Komputer

3. Murid dikehendaki melihat video yang diberikan

4. Murid dikehendaki menjawab soalan (Klik disini)

Tajuk : : 5.0 Reka Bentuk Makanan

SK : 5.1 Reka bentuk Makanan

SP : 5.1.4 Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan dibuat.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan dibuat.

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Murid di kehendakli menonton video yang di berikan

3. Setelah selesai , murid di kehendaki membuat poster di dalam kertas A4 atau kertas lukisan tentang rekaan produk makanan dan kelebihannya seperti di iklan Mcdonalds , KFC dan banyak lagi

4. Hasil Kerja yang telah siap boleh di hantar disini ( KLIK SINI )

Tajuk : : 5.0 Reka Bentuk Makanan

SK : 5.1 Reka bentuk Makanan

SP : 5.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan

yang akan dihasilkan.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menjana idea bagi

menghasilkan lakaran bermaklumat reka bentuk makanan yang akan dihasilkan.

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Murid di kehendakli menonton video yang di berikan

3. Setelah selesai murid di kehendaki membuat buku skrap berkenaan dengan pembungkusan yang anda fikir yang terbaik

4. Anda diberi masa sehingga 31 August 2021 untuk menghantar hasil anda ke email saya

g-01415245@moe-dl.edu.my

Tajuk : : 5.0 Reka Bentuk Makanan

SK : 5.1 Reka bentuk Makanan

SP : 5.1.2 Menerangkan kepentingan reka bentuk makanan.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menerangkan kepentingan reka bentuk makanan.

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Murid di kehendakli menonton video yang di berikan

3. Setelah selesai murid di kehendaki menjawab soalan di dalm link yang di berikan

4. Klik disini untuk Link ( KLIK SAYA )

Tajuk : : 5.0 Reka Bentuk Makanan

SK : 5.1 Reka bentuk Makanan

SP : 5.1.1 Mengenal pasti reka bentuk yang sesuai pada jenis makanan yang dipili

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Mengenal pasti reka bentuk yang sesuai pada jenis makanan yang dipili

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Murid di kehendakli menonton video yang di berikan

3. Setelah selesai murid dikehendaki menyatakan jenis makanan yang menarik untuk makanan di dalam buku latihan : contoh : Donut :- kotak makanan

4. Murid dikehenadaki mencipta bekas makanan atau bungkusan makanan

5. Setelah selesai murid dikehendaki menagambil gambar pembungkusan yang telah siap dan menghantar kepada saya (whatsapp)

Tajuk : : 4.0 Reka Bentuk Pembungkusan

SK : 4.1 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

SP : 4.1.10 Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Membentangkan produk yang dihasilkan dengan menggunakan pelbagai media.

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Berdasarkan projek pembungkusan tersebut, murid-murid dikehendaki membentang pembungkusan tersebut menggunakan pelbagai media seperti Fb, tiktok , IG dan sebagainya

3. Caranya , berdasarkan gambar yang kamu ambil , buat dalam video menggunakan aplikasi handphone seperti vivo video , kine master dsbnya yang bersesuaian.

4. Setelah selesai perlu memuat naik ke dalam laman sosial ( media sosial ) atau youtube Cara untuk membuat pembentangan tersebut lebih kurang sama dengan video yang di bekalkan

5. Hadiah khas akan di berikan kepada 3 projek pembentangan terbaik ( cikgu sponsor yer )

6. Link video tersebut boleh di hantar melalui whatsapp saya yer...

Tajuk : : 4.0 Reka Bentuk Pembungkusan

SK : 4.1 Reka Bentuk Pembungkusan Produk

SP : 4.1.9 Menghasilkan reka bentuk pembungkusan mengikut lakaran yang dibuat menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menghasilkan reka bentuk pembungkusan mengikut lakaran yang dibuat menggunakan bahan dan alatan yang sesuai.

Aktiviti :

1. Assalamualaikum dan salam sejahtera

2. Murid-murid dikehendaki menyediakan beberapa bahan untuk membuat projek

3. Bahan yang di kehendaki ialah , pembungkus hadiah , gam , gunting

4. Murid akan membuat projek beg kertas ( boleh tonton video )

5. Murid boleh menghias beg kertas tersebut mengikut kreativiti

6. Murid di kehendaki mengambil gambar setiao proses dan menghantarnya melalui email yang diberikan

SELAMAT MENCUBA

7. Sila hantar ke email saya seperti di bawah :

g-01415245@moe-dl.edu.my

Tajuk : : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

SK : 3.1 Aplikasi Teknologi

SP : 3.1.3 Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat produk yang akan dihasilkan.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

1. Menjana idea bagi menghasilkan lakaran bermaklumat produk yang akan dihasilkan.

Aktiviti :

1. Anda di minta menonton video yang diberikan

2. Setelah selesai , murid di kehendaki menjawab soalan ini ( Klik disini ) .klik butang submit dan pilih email. Sila hantar ke email saya seperti di bawah :

g-01415245@moe-dl.edu.my

Tajuk : : 3.0 PENGENALAN KEPADA TEKNOLOGI

SK : 3.1 Aplikasi Teknologi

SP : 3.1.2 Menghuraikan penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan moden dalam menghasilkan produk.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

Menghuraikan penggunaan teknologi peralatan secara konvensional dan moden dalam menghasilkan produk

Aktiviti :

1. Anda di minta menonton video yang diberikan

2. Setelah selesai , murid di kehendaki menjawab soalan ini ( Klik disini ) .klik butang submit dan pilih email. Sila hantar ke email saya seperti di bawah :

g-01415245@moe-dl.edu.my

Tajuk : PENGENALAN KEPADA REKA BENTUK

SK : 2.1 Reka Bentuk

SP : 2.1.1 Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada.

2.1.2 Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.

Objektif :

Pada akhir PdPC murid akan dapat :

Menerangkan maksud reka bentuk berdasarkan contoh produk sedia ada.

Mengenal pasti kepentingan reka bentuk dalam kehidupan.

Aktiviti :

1. Anda di minta menonton video yang diberikan

2. Setelah selesai , murid di kehendaki menjawab soalan ini ( Klik disini ) .klik butang submit dan pilih email. Sila hantar ke email saya seperti di bawah :

g-01415245@moe-dl.edu.my