Pentaksiran secara lisan dilaksanakan sepanjang PdP dalam mata pelajaran. Guru menentukan aktiviti PdP serta alat/instrumen pentaksiran berdasarkan objektif pembelajaran yang perlu dicapai. Pentaksiran secara lisan digunakan untuk mengumpul maklumat semasa berlaku interaksi antara:

1. murid dengan guru;

2. murid dengan murid; dan

3. murid dengan pembelajaran.