Embedded Files
Minggu 15: 2 jam (Kuliah) & Minggu 16: 1 jam (Tutorial)
HPK3: Menghubungkaitkan perkembangan pendidikan, aspirasi dan halatuju pendidikan, sahsiah dan kompetensi guru dengan pemuafakatan komuniti dalam memartabatkan profesion keguruan (C4, HP2, KKG2)
7. Guru dan Pemuafakatan Komuniti
• Konsep Pemuafakatan Sekolah dan Komuniti
• Kepentingan Hubungan Pemuafakatan Sekolah dan Komuniti
• Implikasi Peranan Guru dan Komuniti Dalam Memartabatkan Profesion Keguruan
KONSEP_PERMUAFAKATAN.pdfPENCETUS MINDA:
Tonton video di atas, apakah impak yang diberikan oleh guru tersebut kepada pelajar berkenaan dan bagaimanakan hubungan guru dengan ibu pelajar tersebut? Pensyarah bersoal jawab dengan pelajar.
ARAHAN TUGASAN:
Dalam kumpulan bertiga, jumpa, telefon atau GM, 2 orang guru dalam kalangan ibubapa (samada ibu atau bapa), dan 2 orang awam (bukan guru), temubual mereka untuk dapatkan maklumat berikut :
Sejauhmanakah komuniti penting dalam pembangunan sesebuah sekolah?
Sejauhmanakah persatuan ibubapa dan guru boleh membantu dalam membangunkan sekolah dan murid-murid sekolah tersebut?
Apa pandangan ibubapa anda tentang kepentingan permuafakatan antara komuniti dan sekolah?
Bagaimana komuniti boleh memartabatkan profesion keguruan?
Anda dikehendaki merakam perbualan tersebut.
SIAPA RAKAN PEMBELAJARAN KAMI? MARI BERKENALAN DENGAN MEREKA
Puan Normaizura binti Mustaffa
Guru Pendidikan Islam, SK Rimba Terjun, Johor
Puan Anis Elma binti Abdul Razak
Guru,
SK Taman Rasah Jaya, Seremban.
Puan Noor Liza binti Hamzah
Guru Pendidikan Khas,
SK Kubang Kerian 1, Kubang Kerian, Kelantan
Puan Noor Aini Binti Abdul Rahman
Guru
SK Sitiawan, Perak
Encik Mohd Erwan Bin Aziz
Supervisor
Toyota Subang
Puan Normahiza binti Zainudin
Pembantu Pengurusan Murid Sukarela, Tadika Kemas Al-Amin
BLOG PK1
BLOG PK2
Page updated
Report abuse