PEMBELAJARAN BERMAKNA 2
TOPIK 6,7,8
HPK2: Menghubungkaitkan teori-teori perkembangan fizikal, kognitif, serta sosioemosi dari peringkat kanak-kanak hingga remaja dengan implikasinya terhadap pengajaran dan pembelajaran (C4, A2, HP2, HP5, KKG2, KMK9)
Ciri-Ciri DLO PB 1:
6C: Character, Citizenshio, Communication, Collaborative, Creativity, Critical Thinking,
6C: Character, Citizenshio, Communication, Collaborative, Creativity, Critical Thinking,
3R: Rigor, Relationships, Relevance
3R: Rigor, Relationships, Relevance
3E: Engagement (E1), Enhancement (E2)
3E: Engagement (E1), Enhancement (E2)
Model Reka Bentuk Pembelajaran:
Pemanfaatan Digital: Sumber digital : You tube, Google Slide, flips
Rakan Pembelajaran: Kolaboratif bersama pelajar & pensyarah, rakan pembelajaran
Persekitaran Pembelajaran: Pelajar berkolaboratif dengan pensyarah berkaitan psikologi perkembangan
Amalan Pedagogi: Pensyarah mengambil peranan sebagai penggerak membolehkan pelajar mempunyai pilihan dan bertanggungjawab terhadap pembelajaran mereka.
TOPIK 6.0
TOPIK 6.0
topik 6 Belajar.pptxNOTA TOPIK 6
topik 6 Prinsip-prinsip-Pengajaran-dan-Pembelajaran (3).pptxNOTA TOPIK 6
topik 6 Proses-Pembelajaran-yang-Efektif.pptxNOTA TOPIK 6
NOTA TOPIK 7
NOTA TOPIK 7
TOPIK 7 Teori-teori Pembelajaran.pdfBAHAN KULIAH
BAHAN KULIAH
Pembelajaran-Sosial-dan-Pembelajaran-Humanistik-Implikasi-terhadap-Pengajaran-dan-Pembelajaran (1).pptxMotivasi-Dan-Pembelajaran (3).pptxPage updated
Report abuse