Curs de formació

Atenent a les diferents tipologies d’activitats realitzades, es descriuen a continuació els principals aprenentatges, experiències i evidències observades durant el curs:

• Intel·ligència Artificial aplicada a l’educació:
  L’exploració de la IA aplicada a l’educació ha permès comprendre millor com les plataformes adaptatives, assistents d’escriptura i creació de continguts, i eines d’avaluació poden contribuir a l’atenció a la diversitat i a l’avaluació contínua de l’alumnat. També s’han adquirit criteris per valorar els riscos i les implicacions ètiques de la integració de la IA a l’aula, promovent un ús responsable i reflexiu de la tecnologia.

• Impressió 3D i disseny digital:
  Pel que fa al disseny i impressió 3D, el curs va incloure una introducció pràctica amb Tinkercad i la creació de petits models tridimensionals. Tot i que el contingut va ser introductori i no va aportar coneixements tècnics molt avançats, va reforçar la importància d’aquesta tecnologia com a eina per fomentar la creativitat, la innovació i el treball per projectes a l’aula.

• Realitat Augmentada i Virtual:
  Les sessions dedicades a la RA i RV han permès conèixer aplicacions accessibles per dissenyar activitats immersives que connecten el món físic amb el digital. Les proves amb ulleres 3D han estat especialment inspiradores per visualitzar com aquestes experiències poden millorar la motivació, la comprensió espacial i l’aprenentatge vivencial.

• Treball col·laboratiu i dimensió europea:
  El treball col·laboratiu amb docents d’altres països ha facilitat l’intercanvi de bones pràctiques, la reflexió compartida sobre metodologies actives i la generació de noves idees per a projectes de centre. Aquesta dimensió europea de la formació ha enriquit la mirada sobre la innovació pedagògica, la digitalització educativa i la internacionalització del centre.

En conjunt, el curs ha proporcionat eines i coneixements pràctics per integrar tecnologies emergents de manera significativa a l’aula, alhora que ha reforçat competències digitals, metodològiques i col·laboratives del professorat, alineant-se amb els objectius del projecte Erasmus+ i el pla de digitalització del centre.

INFORME CURS