Durant aquest projecte, s'ha fet un curs de formació de professorat centrat en metodologia CLIL amb l'objectiu 1 de millora de competències lingüístiques. Des de fa temps, el centre du a terme assignatures en format CLIL o AICLE, és a dir, usant l'anglès com a llengua vehicular. Per això, un curs ens permetia millorar la nostra metodologia.
El curs es va fer a Budapest, Hongria, amb el nom de CLIL and PBL to Improve Student Engagement de manera que integrava el CLIL als projectes amb l'empresa Teacher Academy.
Els principals aprenentatges obtinguts han estat els següents:
Connexió amb la vida real: La necessitat de vincular els continguts curriculars amb situacions del món real per tal d’oferir un aprenentatge més significatiu i aplicable.
Implementació de l’ABP (Aprenentatge Basat en Projectes): Una metodologia que afavoreix la implicació activa de l’alumnat a través de projectes amb objectius concrets, potenciant tant les competències com els coneixements.
Aplicació de l’AICLE (Aprenentatge Integrat de Continguts i Llengües Estrangeres): L’enfocament que combina l’aprenentatge de continguts curriculars amb el desenvolupament de la competència lingüística en una llengua estrangera, afavorint un aprenentatge contextualitzat.
Disseny de propostes didàctiques pràctiques: Mitjançant activitats, estudis de cas i treball col·laboratiu, s’han generat estratègies aplicables a l’aula, adaptades a les necessitats de l’alumnat.
Intercanvi amb professionals europeus: La convivència amb docents d’altres països ha enriquit l’experiència, oferint noves visions i fomentant la reflexió sobre la pròpia pràctica educativa.
Compromís amb la innovació educativa: El curs ha reforçat la voluntat d’explorar noves metodologies per respondre als reptes actuals i millorar la qualitat de l’ensenyament.
INFORME CURS