Claustres pedagògics curs 22/23

Reunió Pedagògica nouvinguts 9/9/22

Aquest claustre pedagògic es va preparar el curs passat com a acció que teníem dins el pla de treball de l'equip impulsor per tal d'assolir un dels objectius que ens vam marcar a l'inici de curs després de realitzar la tècnica d'esmicolament: promoure la inclusió i la participació activa de tot el professorat en la línia de centre. Es va veure necessari la realització d'un bon pla d'acollida i la participació per part de l'equip impulsor en l'acollida del professorat nouvingut.

Temes tractats

Per què realitzam claustres pedagògics.
Presentació de l'equip impulsor i explicació dels seus objectius.
Introducció a la visió de centre i línies metodològiques, basats en els 4 eixos del marc i relació amb els 7 principis de l'aprenentatge.
Línies metodològiques:
- Propostes --> Situacions d'aprenentatge: Feina realitzada en propostes durant els cursos anteriors cap a la creació d'ambients d'aprenentatge. Relació amb les situacions d'aprenentatge.
- Projectes d'aprenentatge i servei (APS): exemples dels cursos anteiors.
Dinàmica estacions dirigides per l'equip impulsor:
- A: Per què i per a què els projectes APS i les propostes?
- B: Què són i quina estructura tenen els APS?
- C: Què i com podem avaluar els APS?
- D: Què en saps dels ambients i de les propostes d'aprenentatge?
Dinàmica semàfor per fer valoracions --> buidatge.

*Acta de la reunió post-clautre de l'equip impulsor amb les conclusions.

1r Claustre Pedagògic introducció i organització APS 14/12/22

Aquest claustre pedagògic té com objectiu promoure la participació activa de tot el claustre en una de les línies metodológiques de centre: els projectes APS.

Temes tractats

Recordatori de que el centre participa en el PMT a la Xarxa d'Orientació II.
Presentació dels objectius d'aquest curs de l'equip impulsor.
Recordatori dels 4 eixos del Marc i la visió de centre.
Recordatori del camí recorregut en APS per part del centre.
Informació inicial sobre els projectes APS d'aquest curs i contactes realitzats per part de l'equip impulsor.
Dinàmica de formació dels equips de feina al claustre per desenvolupar les activitats dels projectes APS i assignació d'un membre de l'equip impulsor responsable del seu seguiment.

2n Claustre Pedagògic avaluació 8/2/23

Quan a principi de curs l'equip impulsor hem establert els nostres objectius per aquest curs, vam considerar necessari promoure una visió compartida d'avaluació competencial i reguladora a nivell de centre. Per això, la primera passa ha estat la realització d'un claustre pedagògic per experimentar a través de píndoles de fonaments teòrics i la posada en pràctica a través d'un dossier de treball de què és l'avaluació reguladora.

Temes tractats

Relació del claustre amb la visió de centre, concretament l'eix de l'avaluació.
Què és l'avaluació reguladora.
Com redactar bons objectius i com compartir-los per a que els alumnes es puguin regular.
Construcció de base d'orientació amb pautes.
Elaboració d'una rúbrica útil per aprendre i autoregular-se.
Altres eines: targetes de sortida, visual thinking, rutines de pensament, diari de classe, carpeta d'aprenentatge, checklist.
Característiques del feedback per una avaluació reguladora i dinàmica de roleplaying amb pauta d'observació.
Metacognició: rutina de pensament connectar-estendre-desafiar.

*Acta de la reunió post-clautre de l'equip impulsor amb les valoracions.

3r Claustre Pedagògic posada en comú APS 19/4/23

Aquest claustre pedagògic complementa al realitzat anteriorment d'introducció i organtizació de l'APS. La seva finalitat es posar en comú i vivenciar les activitats dissenyades pels equips de feina del claustre creats al 1r claustre, que seran les que es realitzaran durant la setmana d'APS.

Temes tractats

Informacions generals dels APS.
Presentar i vivenciar les activitats dissenyades pels equips de feina.
Presentació de la proposta d'avaluació de l'APS realitzada per l'equip impulsor.

Page updated

Report abuse