Embedded Files
Aprenentatge 1: Donar a conèixer l'equip impulsor, el programa PMT i els seus objectius.
Aprenentatge 1: Donar a conèixer l'equip impulsor, el programa PMT i els seus objectius.
Participants
Participants
Claustre IES Quartó del Rei.
Compromisos treballats
Comunicació del recorregut del centre dins el PMT per a l’acollida de la comunitat educativa el curs 2024-2025
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Presentació programa PMT, equip impulsor (membres, recorregut, objectius curs 25-26), equip prototipador (membres, organització i planificació).
Preguntes brúixola per a la reflexió: Què hem de fer més? Què hem de fer menys? Què hem de continuar fent? Què hem de començar a fer? Què hem de deixar de fer?
Feedback equip PMT (si escau):
-
Aprenentatge 2: Fase Aprenem-ne de l'equip prototipador.
Aprenentatge 2: Fase Aprenem-ne de l'equip prototipador.
Participants: equip prototipador. A la formació amb l'experta també hi participa l'equip impulsor i membres de la comissió del Pla Lector.
Participants: equip prototipador. A la formació amb l'experta també hi participa l'equip impulsor i membres de la comissió del Pla Lector.
Compromisos treballats: preparació per al disseny i aplicació del prototipatge (1.1 i 2.2.1).
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Fase Aprenem-ne:
Recerca de bibliografia lligada al nostre objectiu de millora i al prototipatge (millora de la comprensió escrita). Elaboració fitxa de la lectura i posada en comú.
Tertúlies dialògiques de dues de les lectures proposades pels membres de l'equip prototipador. Recollida de reflexions, dubtes i idees.
Lectura compartida de fragments del llibre "Laboratori lector" (Daniel Cassany).
Formació experta: Alba Ambròs Pallarès. Què esperam de la formació? Les nostres preguntes i inquietuds.
Preguntes brúixola per a la reflexió (Equip Impulsor): Què hem de fer més? Què hem de fer menys?
Què hem de continuar fent? Què hem de començar a fer? Què hem de deixar de fer?
Feedback equip PMT (si escau):
FITXA LECTURA EQUIP PROTOTIPADOR.pdfPLUJA D'IDEES LECTURA COMPARTIDA LECTURA EN VEU ALTA DEL DANIEL CASSANY.pdfAprenentatge 3: Visita pedagògica de l'equip impulsor a l'IES Cap de Llevant.
Aprenentatge 3: Visita pedagògica de l'equip impulsor a l'IES Cap de Llevant.
Participants.
Participants.
Equip impulsor.
Compromisos treballats.
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Preguntes brúixola per a la reflexió: Què hem de fer més? Què hem de fer menys? Què hem de continuar fent?
Què hem de començar a fer?Què hem de deixar de fer?
Feedback equip PMT (si escau):
QUÈ VOLEM SABER DE L'IES CAP DE LLEVANT LES NOSTRES PREGUNTES..pdf
Aprenentatge 4
Aprenentatge 4
Participants
Participants
Compromisos treballats
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Explicació. Activitats/accions dutes a terme.
Preguntes brúixola per a la reflexió:
Què hem de fer més?
Què hem de fer menys?
Què hem de continuar fent?
Què hem de començar a fer?
.
Què hem de deixar de fer?
Feedback equip PMT (si escau):
TORNA A LA PÀGINA PRINCIPAL
Page updated
Report abuse