Participants:

Susana Villanueva, Noelia Cunill, Espe Trobat, Cristina Gil, Sonia Campos, Pili Henares, Víctor Carrió, Juan Vidal,  Úrsula Mures. 

Compromisos treballats:

• Recordatori de les idees claus extretes de dinàmiques fetes amb l'antic Equip Impulsor.

• Conèixer la situació personal dels nostres companys (reptes personals).

• Compartir les diferents visions de Centre. 

• Conèixer que volem com a equip impulsor i com a centre.

Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme:

Ha estat la 1ª sessió del nou equip impulsor. S’ha explicat i recordat “Els 5 valors de l’equip impulsor” i “Les 5 idees claus de l’equip” que ja se varen establir el curs passat.

Després s’ha presentat i realitzat la dinàmica “La Diana” amb els reptes personals, reptes de l’equip impulsor i reptes del centre. Cada membre de l’equip de forma individual ha pensat i escrit els diferents reptes que se proposa. Després ho hem posat en comú en gran grup amb un cercle de diàleg: 

1ª pregunta: reptes personals.

2ª pregunta: reptes de l’equip impulsor.

3ª pregunta: reptes del centre.

Una vegada recopilades totes les propostes s’ha decidit quina és la prioritat del centre per començar amb el canvi: “Metodologia a les diferents àrees com a línea de centre”. 

Per finalitzar la sessió s’ha presentat el Quadern de Bitàcola i entre tots hem pensat els aprenentatges adquirits i les properes accions.

Preguntes brúixola per a la reflexió: 

Ha estat una experiència molt enriquidora ja que hem pogut compartir entre els cicles la visió que tenim del centre i veim que compartim les mateixes inquietuts. 

També hem reflexionat sobre els canvis que s'han anat fet i ara començam a prendre consciència d'ells.

Properes accions:

Participants:

Equip Impulsor: Susana Villanueva, Noelia Cunill, Espe Trobat, Cristina Gil, Sonia Campos, Pili Henares, Víctor Carrió, Juan Vidal,  Úrsula Mures. 

 Claustre

Compromisos treballats:

• Conèixer els 7 principis de l’educació.

• Ser conscients de les necessitats metodològiques del nostre Centre.

Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme:

• Presentació: “Els 7 principis de l’Educació” amb la dinàmica “lectura compartida”, asseguts en cercle, un membre de l’equip llegeix un paràgraf i el company del costat ha d’explicar amb les seves paraules el que ha entès, després ha de continuar amb la lectura del següent paràgraf.

• S’ha fet un petit debat dels 7 principis i que és el que volem pel nostre Centre.

• Primers passos per al canvi metodològic: hem decidit començar per l’àrea de matemàtiques. Cada membre de l’equip impulsor cercarà informació de les diferents metodologies. La idea és fer unes matemàtiques més manipulatives, on els/les alumnes entenguin i vivenciïn tots els nous aprenentatges.

• Preparar el Claustre Pedagògic.

• En una altra sessió, Claustre Pedagògic, se varen presentar els 7 principis amb la dinàmica "lectura compartida", on varen sortir 7 voluntaris. Després se va fer un debat per fer camí cap a la línia de Centre. 

Preguntes brúixola per a la reflexió: 

Som conscients dels 7 principis, però ens resulta difícil dur-los a la pràctica en la seva totalitat.

Començarem a fer feina amb l'objectiu principal de la seva implantació.

Properes accions:

Participants:

Susana Villanueva, Noelia Cunill, Espe Trobat, Cristina Gil, Sonia Campos, Pili Henares, Víctor Carrió, Juan Vidal,  Úrsula Mures. 

Compromisos treballats:

• Encaminar la formació FeC del claustre cap a unes Matemàtiques manipulatives i competencials.

Explicació experiència. Activitats/accions dutes a terme:

1- Hem recordat on ens varem quedar a la darrera sessió i els petits avanços que hem fet en aquests mesos:

• S’ha xerrat amb na Paqui García (mestra del nostre Centre, en comissió de servei), perquè ens pugui fer una “mini-formació” de matemàtiques manipulatives als diferents Cicles. Se faran a final del 2n trimestre i principi de 3r trimestre a les sessions de “Trobades Pedagògiques” amb la intenció de mostrar diferents materials.

• El curs vinent se farà una formació de centre de “Matemàtiques Manipulatives i competencials al CEIP SES CASES NOVES”.

2- A una CCP de principi de curs, se va decidir que l’Equip Impulsor seria l’encarregat de revisar les proves inicials de cada nivell i adaptar-les al nostre Centre. Dedicarem les properes trobades a revisar les proves inicials a partir dels Nivells de Competència Curriculars.

Preguntes brúixola per a la reflexió: 

La mestra Paqui García ens farà la formació de Matemàtiques en la modalitat FeC el proper curs 22/23. L'Equip Impulsor ha pensat amb ella ja que és una persona que coneix el centre i està formada en aquesta línia de les matemàtiques. També pensam que resultarà molt positiu fer la formació FeC perquè tots tinguem la possibilitat en posar-ho en pràctica alhora.