Àmbit lingüístic

OBJECTIUS D’ÀMBIT

Els objectius de l’àmbit lingüístic són l’assoliment i domini de les diferents competències basades en la comprensió, l’expressió, la literatura i el domini de la llengua. Des del nostre àmbit, posem especial interès l'actitud de l'alumnat de conèixer i valorar la diversitat lingüística i cultural de Catalunya, de l’Estat espanyol, d’Europa i del món, a més d’un especial compromís en el foment de l’hàbit de la lectura com un mitjà per accedir a la informació i al coneixement, però també per al gaudi personal.

DISTRIBUCIÓ HORÀRIA: APRENENTATGE COMPETENCIAL

Des de fa uns cursos, s’ha posat en marxa una franja horària d’una hora a la setmana per especialitat en què es treballa de forma transversal i cooperativa: recerca, el desenvolupament, la reflexió.

• (EN)RAONEM: treballem de forma competencial aspectes relacionats amb l'expressió oral i escrita en llengua catalana. Per tant, es treballen aspectes com l'anàlisi de ficcions, realització booktrailers, lectures dramatitzades, jocs lingüístics...També es fomenta la participació en concursos de creació literària. 

• Les hores de SACA LA LENGUA, ZONA DE LECTURA, LABORATORIO DE ESCRITURA I LABORATORIO DE LA LENGUA neixen a la matèria de llengua castellana i literatura amb l’objectiu d’aprofundir en la competència de comprensió lectora, comunicació oral, expressió escrita i l’ús de la llengua en general, en diferents contextos de la vida quotidiana. A partir de la proposta de situacions de comunicació, planificada o espontània, i amb l’ajuda de recursos textuals i audiovisuals l’alumnat treballarà per superar els diferents reptes de comunicació proposats a l’aula.

• ENGLISH SKILLS és l'hora de la matèria de Llengua anglesa que es destina al desenvolupament de competència comunicativa des d'un punt de vista pràctic i competencial. A partir de diferents situacions proposades amb material audiovisual i textos, escrits i orals, propis de la vida quotidiana, l'alumnat haurà de resoldre situacions de comunicació amb les eines que, sessió rere sessió, anirà assolint.

RECURSOS I ATENCIÓ A LA DIVERSITAT

Al nostre àmbit, hem desenvolupat nombrosos recursos pedagògics i diversos projectes interdisciplinaris amb l’objectiu d’enriquir al màxim el procés d’aprenentatge i garantir el millor assoliment de les competències desenvolupades a l’apartat anterior.

• RACONS A L’AULA: BIBLIOTECA

L'especial compromís del nostre àmbit amb el foment de l’hàbit de la lectura va motivar la creació de biblioteques d'aula que constituïssin un racó d'aprenentatge i desenvolupament autònom, tan individual com en grup, amb l'objectiu de crear hàbits, i ajudar al desenvolupament del gust per la lectura. Cada nou curs, incrementem els recursos per tal de dotar a cada aula d’un catàleg de llibres de lectura i obres de consulta més variat i extens.

• TAC

Les noves tecnologies d'aprenentatge i comunicació són més que una realitat. Els recursos digitals i audiovisuals han arribat per quedar-se i el nostre àmbit es mostra compromès amb aquest nou context amb la inversió en recursos digitals d’aprenentatge. A nivell de centre, ja comptem amb una xarxa de comunicació pròpia articulada a través comptes del centre vinculats a les diferents eines de comunicació virtual, xarxes socials i la plataforma Google for education, que inclou eines com Google Classroom i altres eines d'aprenentatge virtual.

ACTIVITATS I SORTIDES

La situació actual derivada de la situació de pandèmia global, ha impossibilitat que les sortides i activitats habituals que l'àmbit lingüístic organitza es puguin portar a terme amb normalitat. No obstant això, a mesura que la situació ho permeti, es recuperaran diverses activitats i sortides vinculades amb aspectes treballats a l’aula per tal d’ampliar o reforçar els coneixements. Aquestes són algunes de les activitats i sortides que s'han portat a terme en el passat

• Certamen literari de Sant Jordi. Al nostre centre celebrem la diada de Sant Jordi amb un certament literari en el que participa una gran part de l'alumnat.

• Visita a l'Arxiu Maragall, a la Universitat de Barcelona. És una sortida pensada pels i les alumnes de la matèria de literatura catalana de segon de batxillerat. Visita a Can Maspons - Arxiu Maria Bell-lloc (literatura catalana).

• Participació en diferents projectes i concursos, com el Premi Protagonista Jove, el Concurs Relat breu de Coca-Cola, el Premi sambori, el Premi Pissiganya de poesia i poesia visual, o el projecte Ficcions, l'aventura de crear històries. Des del nostre àmbit sempre estem atents a les diferents propostes de concursos relacionats amb la llengua, la literatura i la comunicació, per tal de seguir ampliant la nostra participació com a centre als diferents certàmens.

• L'especialitat d'anglès cada any organitza sortides per veure obres de teatre en anglès.

• S'organitzen rutes literàries, com per exemple la ruta literària del Quixot en llengua castellana i literatura, i la ruta literària Miquel Martí i Pol en llengua catalana i literatura.

• Per a intensificar el nostre compromís amb el foment de la lectura, cada any s'organitzen visites d'autors i autores a l'aula, que ens expliquen la seva experiència pel que fa a la creació de les obres que proposem com a lectures trimestrals. Nàdia Ghulam, Laia Aguilar o Maite Carranza, són algunes de les autores que ja ens han visitat.

• Al nostre centre també celebrem l'English Day i el St Patrick’s Day de la mà de l'especialitat d'anglès, que organitza jornades amb diferents activitats vinculades al contingut de la matèria però amb un caire més interdisciplinari i lúdic.

• Intercanvi Finlàndia. L'especialitat d'anglès organitza aquesta experiència en la qual el nostre alumnat visita un centre a Finlàndia, i el nostre institut rep un grup d'alumnes del país nòrdic. El següent video és una petita mostra de la visita dels alumnes de finlàndia: