夢想頂溪─飛躍音符
Ding Xi- Flying Notes
藝術團隊/京石文化有限公司
設置地點/右側中庭綠帶空間
基地分析
教學大樓兩側的中庭綠帶空間為公共藝術作品的重要設置地點,並以「多元樂活,夢想頂溪-自然生活樂學習」為號召,凸顯此處是學校重要自然生態的教學場域,藝術家將延伸此空間氛圍設計作品,以小型帶狀式或街道家具為主要訴求,鼓勵師生們懷著探索的心情,踩著愉快的步伐,穿梭於綠色步道間。
創作理念
公共藝術經過長時間的成長、蛻變,肩負的責任也更趨多元,在美化公共空間與傳遞生活美學之餘,也兼具行銷城市、宣傳地方特色及人文價值的身分,提供使用者、場域與藝術作品之間對話的趣味性,作為連結建築物與使用者、學生與民眾之間感性的橋樑。凝聚空間、環境與使用者之間的親密性,重視個人體驗與社會之間的關係,本設置計畫案針對「新北市永和區頂溪國民小學2 期老舊校舍整建暨共構地下停車場工程」,請藝術家針對校園提供完整的規劃,作品力求融入學校特色與精神,希望能將藝術的影響力延伸至校園,讓所有學子們能享受美學的薰陶,在愛與祝福中成長茁壯。
作品一: 飛躍音符-大象組(大象溜滑梯)
作品材質: GRC水泥、抿石子、馬賽克
「大象長長的鼻子正昂揚,全世界都舉起了希望…」藝術家在創作的同時,滿懷希望所有頂溪國小的學生們都能像〈快樂天堂〉的歌詞一樣,有個愉快且豐富的童年。以G R C (玻璃纖維強化水泥)型塑大象主體,繽紛晶亮的馬賽克點綴其中,在粗曠樸實的質感中營造一種安全感,象徵在遊戲中守護著每位學童。孩童們從背部樓梯依序爬上象頭,穿越頭頂從象鼻緩緩滑下,享受微風吹拂的涼意與快適,象耳處的小窗台可以居高臨下地環視大地,結合校園的長頸鹿、斑馬,想像自己彷彿身處於原始草原的奔放與曠達。
作品二: 飛躍音符-音符組
作品材質: 不銹鋼鍛造烤漆、拋光
以音樂陶冶孩童們的心靈,用視覺藝術提升創意,作品透過跳躍的音符結合管樂器意象, 既有敲擊互動功能附有探索意涵,又可搭起同儕間的友誼橋樑,鼓勵同學們勇於嘗試、創新,建立良好的人際關係,在美麗的校園中,構築點點滴滴的回憶,細細聆聽大自然的呢喃細語。
以樂器的意象,不銹鋼拋光皆可敲打,經由圓管喇叭傳聲出來;不銹鋼拋光圓球,經由敲打震動,聲音會由底下設置的洞口傳出。讓作品不只是藝術品而是凝聚空間、環境與使用者之間的重要橋樑。