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2018-2023
目錄
一、期刊論文
一、期刊論文
1.Chen, C-Y., & Yen, P-R. (2021). Learner control, segmenting, and modality effects in animated demonstrations used as the before-class instructions in the flipped classroom. Interactive Learning Environments, 29(1), 44-58. (SSCI, 2018 impact factor: 1.929, Ranking: 74/243 in Education & Educational Research). MOST 103-2511-S-142-017.全文網址：https://doi.org/10.1080/10494820.2019.1572627 電子全文 發表通過證明函 (SSCI, 90/239 in Education & Educational Research)
2.顏佩如 (2019年8月)。十二年國教課綱課程實施問題與解決之道。台灣評論月刊，8(8)，57-61。(字數2931字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/8-8/topic/11.pdf 電子全文 發表通過證明函
3.顏佩如 (2019年12月)。政府、師培單位、師培生「師培生核心素養」協作策略之探究。台灣評論月刊，8(12)，38-42。(字數3787字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/8-12/topic/07.pdf 電子全文 發表通過證明函
4.顏佩如 (2020年，3月)。中國大陸師資培育碩士化方案「4＋2教師教育模式」問題之研究。台灣評論月刊，9(5)，37-44。(字數6062字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/9-5/topic/06.pdf 電子全文 發表通過證明函
5.顏佩如、陳怡雯(2020，9月)。在台大學任教之越南籍博士生跨文化適應多個案研究。台灣評論月刊，9（9），頁97-104。(字數6288字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209)電子全文： http://www.ater.org.tw/journal/article/9-9/free/07.pdf 電子全文 發表通過證明函
6.蔡秀妤、顏佩如(2021，10月)。教師運用情境學習於生活課程培養國小二年級學童學習興趣之行動研究。台灣評論月刊，10（1），頁 204-211 。(字數5969字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/10-1/free/15.pdf 電子全文 發表通過證明函
7.顏佩如、陳滋衍(2021)。國小專家教師DFC課程發展與教學實施之個案研究。台灣評論月刊，10（2），148-157。(字數7282字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/10-2/free/15.pdf 電子全文 發表通過證明函
8.顏佩如(2021)。從破除刻板印象到提升跨文化能力：跨國婚姻移民教育之課程學實踐探究-教專學程生「電子書整合教學策略」與「多元文化教育教學知能」之個案研究。台灣教育研究期刊，2(3)，189-224。(字數 19907字) (具雙審查制期刊)全文網址： https://drive.google.com/file/d/1jlsvEj2RQReP0-cx_R526zt_Y4Z17KsI/view 電子全文 刊登審查證明函
9.顏佩如、劉健慧、葉又菱(2021)。教專生學習動機與學習滿意度之研究。 台灣評論月刊 ，10（7），頁 85-92。(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 。(字數 5888字)全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/10-7/free/03.pdf 電子全文 刊登審查證明函
10.顏佩如(2021)。我國偏遠地區新住民家長教養需求與學生學習需求之研究。台灣教育研究期刊，2(4)，199-235。(字數22863字)全文網址： https://drive.google.com/file/d/1HiEbJDiI_ZZ6lnZ3AXP9jBBPDBNbRg-J/view 電子全文 刊登審查證明函
11.顏佩如(2021)。教師短期暑期在職進修課程選擇與教師專業成長影響之個案研究。 台灣評論月刊 ，10（9），頁98-104。(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 。(字數 5036字)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/10-9/free/03.pdf 刊登審查證明函 電子全文PDF檔
12.顏佩如、黃隆祥(2022)。農事與勞動~台中都會小型國小學校食農教育課程發展之個案研究。 台灣評論月刊 ，11（1），頁172-178。(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 。(字數 5821字)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/11-1/free/17.pdf 刊登審查證明函 電子全文PDF
13.何姿宜、顏佩如(2022)。偏鄉國小特色課程發展問題與解決策略之個案研究。 台灣評論月刊 ，11（3），84-91。(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 。(字數 5821字)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/11-3/free/05.pdf 刊登審查證明函 電子全文PDF
14.顏佩如(2022)。國小師培生集中實習跨領域教學問題與解決之個案研究。台灣評論月刊，11（4），57-65。(字數 4166字) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/11-4/topic/09.pdf 電子全文PDF 刊登審查證明函
15.顏佩如(2022)。國小師資生師培課程「職業教育與訓練、生涯規劃」課程教學之個案研究。台灣評論月刊，11（5），109-116。(字數5080字)(具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209)全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/11-5/free/03.pdf 電子全文PDF 刊登審查證明函
16.顏佩如(2022)。國小師培生的「互動性電子書教學知能」與「教師自我效能感」關係之「教材研發與製作課程」個案研究。台灣教育研究期刊，4(2)，頁275-306。(字數18953字)電子全文PDF檔 刊登審查證明 https://drive.google.com/file/d/1krmHMLRegoaqZOlfP4-bovyPBL_N_Zl3/view
17.顏佩如(2022)。國小原住民師資對於國小「生生用平板政策」 教學觀點之論析。台灣評論月刊，11（6），128-134。(字數6315字) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址： http://www.ater.org.tw/journal/article/11-6/free/05.pdf 電子全文PDF 刊登審查證明
18.顏佩如(2022)。國小雙語師培問題與對策之師資生觀點探究。台灣評論月刊，11（8），48-53 。(字數4912字) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/11-8/topic/10.pdf 電子全文PDF檔 刊登審查證明
19.顏佩如(2022)。我國產學分工培育人才問題與對策之探究。台灣評論月刊，11（9），17-22 。(字數4693字 ) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/11-9/topic/04.pdf 電子全文PDF檔 刊登審查證明
20.顏佩如(2023)。「合作問題解決」教師教學策略之研究。台灣教育研究期刊， 4(3)，183-209。(字數19197字) (具雙審查制期刊) 電子全文PDF檔 刊登審查證明 https://drive.google.com/file/d/1dnMmh9h_t6b2pfklW1siIkE4h_RToTDB/view
21.顏佩如(2023)。私立中小學招生議題之探究。台灣評論月刊，12（6），22-27。(字數4675字 ) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 電子全文PDF檔 刊登審查證明 http://www.ater.org.tw/journal/article/12-6/topic/05.pdf
22.顏佩如(2023)。從國際基金補助與高優學校執行問題分析我國高中優質化政策之研究。台灣評論月刊，12（7），23-29。(字數4675字 ) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209)電子全文PDF檔 刊登審查證明http://www.ater.org.tw/journal/article/12-7/topic/05.pdf
23.顏佩如(2023)。國小師資生運用平板教學之影響因素、專業能力與評估觀點之研究。台灣評論月刊，12（8)，121-126。(字數4675字 ) (具雙審查制期刊)(ISSN 2225-7209) 電子全文網址：chrome-extension://efaidnbmnnnibpcajpcglclefindmkaj/http://www.ater.org.tw/journal/article/12-8/free/04.pdf 電子全文PDF檔 刊登審查證明
二、研討會論文
二、研討會論文
1.顏佩如（2019）。「合作問題解決」教師教學策略之研究。國立臺中教育大學於2019年11月23日（六）於國立 臺中教育大學求真樓舉辦「2019年E時代國際學術研究會―素養導向教與學的圖像與實踐：國際發展與在地連結」，頁數81。（字數10,000字）投稿審查證明
2.顏佩如 、陳滋衍（2020）。國小專家教師DFC課程發展與教學實施之個案研究。國立臺中教育大學教育學系於2020年10月17日(六)求真樓音樂廳 舉辦之「2020年E時代的教育前瞻國際學術研討會－師資培育與教育永續發展」國際研討會 ，頁97。全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/10-2/free/15.pdf 電子全文 投稿審查證明
3.蔡秀妤、顏佩如(2020)。教師運用情境學習於生活課程培養國小二年級學童學習興趣之行動研究。靜宜大學教育研究所舉辦之「教育的現在與未來: 跨域、創新、共創、共享」全國學術研討會。全文網址：http://www.ater.org.tw/journal/article/10-1/free/15.pdf 電子全文 投稿審查證明
三、計畫
三、計畫
1.2018年執行106年度教育部補助辦理「強化與東盟及南亞國家合作交流學術型領域聯盟(教育及人文領域)」補助案「新南向政策」下臺越華語文師資培育大學合作模式建構之研究｣(綜字第0000258號)(本校會計系統編號107C019)，經費20萬元整。
2.顏佩如等(2020)執行109-110學年教育部補助師資培育之大學領域教材教法人才培育社群計畫-「發展師資生領域課程與議題的VR實境教學之教育實踐社群計畫」(2020/11/01-2022/10/31)。(計畫主持人:國立臺中教育大學教育學系顏佩如副教授、協同主持人:國立臺中教育大學通識中心陳純瑩教授、協同主持人:國立中興大學教師專業發展研究所/師資培育中心實習輔導組長劉子彰助理教授、研究員:國立臺中教育大學師培暨就業輔導處溫子欣助理教授、業師:台中市立新平國小科教教師/國立彰化師範大學科學教育學博士/國立臺中教育大學兼任講師顏弘志)。(計畫執行期程:中華民國109年12月至111年11月)計畫編號:109C079-1(補助經費183750/年，共兩年)
3.顏佩如、任慶儀、陳純瑩(2021/08/01-2022/07/31)。教育部教學實踐計畫-跨領域協同教學策略發展師資生教學創發能力之研究-以PowToon 教材研發與教學為例。(一年期計畫編號PED1090429)/A Study on the Trans-disciplinary Teaching Strategies and Student Teachers' Creative teaching development with the Cooperative of Professors and Industry teachers- A Case Study of PowToon Teaching Materials Development and Teaching.(補助經費252,000元) .
4.顏佩如、陳純瑩、林佳慧、邱瓊芳(2022/08/01-2023/07/31)。教育部教學實踐計畫-從實體教具到虛擬體驗-VR教學特性與師資生學習表現之研究 。 (一年期計畫編號PED1110105)/From Physical Teaching Aids to Virtual Experience-A Study on the Characteristics of VR Teaching and the Learning Performance of Primary Student Teachers (補助經費150,000元).
5.顏佩如、陳純瑩、邱瓊芳(2023-2025)。113-116年度補助師資培育之大學辦理精進師資素質及特色發展計畫-臺中教育大學新時代志業良師培育計畫-創新子計畫3 :元宇宙素養導向之師資生教學培力計畫(四年期計畫:112年12月1日至116年11月30日 )。9.2萬/年，共4年，共36.8萬元整(經費尚未確認、尚待全校規劃分配)。
四、獎助
四、獎助
1.顏佩如指導、陳怡雯(2019)。在台大學任教之越南籍博士生跨文化適應多個案研究。大專生科技部補助專案研究 (科技部條碼編號108CFA0D00009)。
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