校園行政資源整合與運作

師生參與特殊教育宣導、特殊教育學生參與全校性活動 

本校辦理特教學生宣導活動列表如下：

107、109學年度「臺大自閉星雨社團」協辦戲劇宣導

108學年度「廣青文教基金會」協辦身障紀錄片之社區影展

110學年度「臺北市脊髓損傷者協會」協辦身障者生命教育講座。

2.本校辦理特教知能研習活動列表如下：107-1「音樂治療與特殊兒童」、107-2「特殊學生行為問題大解謎」，108-1「情緒行為問題的了解與輔導」、108-2「孩子不專心還是不舒服」，109-1「特需學生班級經營、輔導管理與親師溝通策略」、109-2「正向管教之行為偏差辨識與輔導—焦點解決（SFBT）在班級學生輔導上應用」，110-1「過動學生特質介紹與輔導策略」。 

帶領學生參加臺北市樂樂棒球比賽、地板滾球比賽、聽障國語文競賽，除了提供孩子參與的機會，也培養學生的榮譽感。

每年邀請特生家長參與親子園藝團和親子戲劇活動及校外教學和社區踏查活動，對於特教需求學生特質的瞭解，重視融合教育的實施。圖為親子園藝團與特教老師入班宣導-自閉症及聽覺障礙。

教室空間和設施規劃 

每一間身障潛學班教室皆有良好採光與充分的教學設備，並有一間舞蹈教室、一間體操教室和一間知動室供團體課程應用，以符合學生個別需求發展。