1.我能穩步而有禮的行走於廊道間，即使現在處於校園全面施工、無處可活動的黑暗時期，我依舊不在廊道間奔跑或藉此發洩無處可施的過剩體力，且只在校園安全處活動、休憩。

2.我能看重自己，尊重他人；能分辨是非對錯，做個堂堂正正的人。

3.我知道如何保護自己，我也知道自己有能力去幫助需要幫助的人。

4.意外狀況發生時，我能冷靜不驚慌，尋求協助，或思考可能的解決方法。

1.我能與同學合作，達成學習目標。

2.我能讓自己靜默凝神地沉浸在閱讀裡。

3.我能每天保持閱讀的習慣。

4.我知道身為班級幹部是嚴以自律、責任的承擔與身為團隊表率的開始，願克盡己責為全班更好的學習改變與良好班風，竭己所能！

1.我能穩步而有禮的行走於廊道間，不搶快、不奔跑。

2.我只在校園安全處活動、休憩。

3.我能看重自己，尊重他人。

4.我能分辨是非對錯，做個堂堂正正的人。

5.我知道我有能力去幫助需要幫助的人。

6.意外狀況發生時，我能冷靜不驚慌，尋求協助，或思考可能的解決方法。

7.當負面情緒來時，我會深呼吸，讓自己冷靜下來。

8.我知道情緒發洩的方法，不傷害自己，同時也知道傷害他人是社會及法律所不能容許的。

9.我擁有各種法律保障的自由，但我的自由須以不影響他人的自由為前提。

10.我能誠實面對自己與他人，不說謊、不諉過。

1.我能專心上課、不分心。

2.我能先舉手，再發言。

3.我知道尊重別人，是一種自重的表現。

4.我能與同學合作，達成學習目標。

5.今日事、今日畢。

6.我能讓自己靜默凝神地沉浸在閱讀裡。

7.我能每週分享一本好書。

8.我能分享所見、所聞。

9.己所不欲，勿施於人。

10.我知道身為班級幹部是嚴以自律、責任的承擔與身為團隊表率的開始，願克盡己責為全班更好的學習改變與良好班風，竭己所能！