專業支持與協助措施

112年9月14日

112-1數學領域召集人研習—21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動

講師：平鎮國中 劉建成老師

一、112國中教育會考數學科試題分析

二、21世紀素養微課程與數學獨立探索數位實驗活動

113年3月21日

112-2數學領域召集人研習—數學獨立探索數位實驗活動：噴泉活動

講師：中興國中 李慧玲老師、張怡雯老師

1. 探索活動
活動一:利用二次函數命名表徵活動，讓學生進行探索與產生思辯學習。
活動二:結合生活化噴泉的例子，結合二次函數的概念，觀察並描繪出二次函數的圖形。
活動三:將二次函數拋物線，善用軟體結合對稱的觀念，進而討論a>0、a<0與|a|變化與圖形關係。
活動四:進階至一般式與標準式的討論。
2.科技融入:Desmos與GGB軟體在二次函數教學上的應用。
3.趨勢分析:歷年會考二次函數分析與解題策略。

112年10月19日 分區到校輔導  大坡國中[第三群組]

112年10月26日 分區到校輔導 瑞原國中[第六群組]

112年11月23日 分區到校輔導 山腳國中[第一群組]

113年 5月 2日 分區到校輔導 東興國中[第四群組]

113年 5月 9日 分區到校輔導 中興國中[第二群組]

113年 5月 9日 分區到校輔導  東安國中[第五群組]