:: ประกอบด้วย ::

1.1 สร้างและหรือพัฒนาหลักสูตร

1.2 ออกแบบการจัดการเรียนรู้

1.3 จัดกิจกรรมการเรียนรู้

1.4 สร้างและหรือพัฒนาสื่อ นวัตกรรม เทคโนโลยี และแหล่งเรียนรู้

1.5 วัดและประเมินผลการเรียนรู้

1.6 ศึกษา วิเคราะห์ สังเคราะห์ เพื่อแก้ปัญหา หรือพัฒนาการเรียนรู้

1.7 จัดบรรยากาศที่ส่งเสริมและพัฒนาผู้เรียน

1.8 อบรมและพัฒนาคุณลักษณะที่ดีของผู้เรียน

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้ศึกษาและพัฒนาหลักสูตรรายวิชาสุขศึกษาและพลศึกษา ออกแบบหน่วยการจัดการเรียนรู้ จัดทำแผนการจัดการเรียนรู้ที่สอดคล้องกับบริบทของสถานศึกษาและผู้เรียน นำแผนการจัดการเรียนรู้ไปใช้ในการปฏิบัติการสอนจริง 

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

• ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

• ผู้เรียนร้อยละ 80 มีสมรรถนะสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด และมีสมรรถนะสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ร้อยละ 99.18

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้ออกแบบการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ โดยมีสาระสำคัญจุดประสงค์การเรียนรู้ คุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร 

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

• ผู้เรียนร้อยละ 95 มีความรู้ ทักษะและคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตามจุดประสงค์การเรียนรู้ 

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนมีความรู้ ทักษะ คุณลักษณะประจำวิชา คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และสมรรถนะที่สำคัญ ตามหลักสูตร ร้อยละ 100

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้จัดกิจกรรมการเรียนรู้ด้วยกระบวนการเรียนรู้ ACTIVE LEARNING ส่งเสริมผู้เรียน ได้พัฒนาเต็มตามศักยภาพ เรียนรู้ มีกระบวนการคิดและค้นพบองค์ความรู้ด้วยตนเอง

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

• ผู้เรียนร้อยละ 80 มีพฤติกรรมการเรียนรู้ ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนมีพฤติกรรมการเรียนรู้ตรงตามวัตถุประสงค์ที่กำหนด ร้อยละ 100

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้สร้างสื่อและบทเรียนออนไลน์ผ่าน youtube ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ และแหล่งเรียนรู้ให้ผู้เรียนได้ศึกษาเรียนรู้ด้วยตนเอง ได้ทุกที่ทุกเวลา

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

•  ผู้เรียนร้อยละ 80 เข้าศึกษาเรียนรู้จากบทเรียนออนไลน์ที่ครูสร้างขึ้น

•  ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนด

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

• ผู้เรียนสามารถเรียนรู้เนื้อหาจากสื่อและแหล่งการเรียนรู้ที่ครูสร้างขึ้น และมีความรู้ในเนื้อหาตามจุดประสงค์ที่กำหนด ร้อยละ 100

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้มีการวัดและประเมินผลตามสภาพจริง โดยการประเมินชิ้นงาน/ภาระงานของผู้เรียน นอกจากนี้ยังพิจารณาการเข้าร่วมกิจกรรมในชั้นเรียน และมีการซ่อมเสริมเพื่อแก้ไขปรับปรุงนักเรียนที่มีผลการเรียนรู้ยังไม่ผ่านเกณฑ์ที่กำหนด และสร้างเกณฑ์การให้คะแนนแบบรูบริค (Scoring Rubric) เป็นเครื่องมือในการวัดผลที่เหมาะสมกับงานที่มอบหมาย และการวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนและตรงตามมาตรฐานการเรียนรู้และตัวชี้วัดในหลักสูตร

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ผู้เรียนร้อยละ 80 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่สถานศึกษากำหนด ร้อยละ 99.18

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้วิเคราะห์ผู้เรียนรายบุคคล นำข้อมูลมาจัดการศึกษา วิเคราะห์และออกแบบวิธีการแก้ปัญหา นำไปใช้กับผู้เรียน และสรุปผลการแก้ปัญหาการเรียนรู้ของผู้เรียน

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ผู้เรียนร้อยละ 80 ได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีขึ้น

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

ผู้เรียนได้รับการแก้ปัญหาในการเรียนรู้ ส่งผลให้มีพัฒนาการเรียนรู้ที่ดีขึ้น ร้อยละ 90.48 จากการวิจัยในชั้นเรียน

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้การจัดสภาพแวดล้อม บรรยากาศในชั้นเรียนเชิงบวก จัดเตรียมวัสดุอุปกรณ์ที่สอดคล้องกับกิจกรรมการเรียนรู้ จัดสภาพแวดล้อมให้สะอาดปลอดภัย เพื่อส่งเสริมและเอื้อต่อการเรียนรู้ กระตุ้นความสนใจใฝ่รู้ ใฝ่เรียน ตลอดจนส่งเสริมให้ผู้เรียนเกิดกระบวนการคิดทักษะชีวิต ทักษะการทำงาน

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ผู้เรียนร้อยละ 80 มีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ในระดับมาก

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

ผู้เรียนมีความพึงพอใจในบรรยากาศในการเรียนรู้ และมีความพร้อมในการเรียนรู้ ร้อยละ 90

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

งาน (Task) ที่จะดำเนินการพัฒนาตามข้อตกลง

ข้าพเจ้าได้อบรมบ่มนิสัยให้ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ และค่านิยมความเป็นไทยที่ดีงาม สอดคล้องกับหลักสูตรและบริบทของสถานศึกษา

ตัวชี้วัด (Indicators)  ที่จะเกิดขึ้นกับผู้เรียนที่แสดงให้เห็นถึงการเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นหรือมีการพัฒนามากขึ้นหรือผลสัมฤทธิ์สูงขึ้น 

ผู้เรียนร้อยละ 95 มีคะแนนคุณลักษณะอันพึงประสงค์ ตั้งแต่ระดับดีขึ้นไป

ความสำเร็จตามตัวชี้วัด

ผู้เรียนมีคุณธรรม จริยธรรม คุณลักษณะอันพึงประสงค์ตามหลักสูตร ร้อยละ 99.18

ความสำเร็จ

สูงกว่าตัวชี้วัดที่ตั้งไว้

ปลูกฝังความรักชาติ ศาสน์ กษัตริย์