Español avanzado 2018-2019

Escuchen por lo menos 3 de las siguientes canciones que se tratan del coronavirus. Cuál fue su favorita? Por qué? Cuál es el mensaje principal de la canción? Creen que la canción sea efectiva en comunicarse bien el mensaje? Por qué? Si pudieran componer una canción que tiene que ver con el coronavirus, qué mensaje les gustaría comunicar? Qué tipo de canción sería? (educativa, inspiradora, chistosa? Por qué?

policia:

https://www.youtube.com/watch?v=ZMwGNciS-ew

Cumbia

https://www.youtube.com/watch?v=9vkkXgBtZjg

Resistiré la Republica Dominica

https://www.youtube.com/watch?v=7rgaSl75qyw

10 canciones del coranavirus

https://www.latimes.com/espanol/entretenimiento/articulo/2020-03-21/10-canciones-sobre-el-covid-19-que-te-haran-reir-sufrir-prevenir-y-por-supuesto-bailar

Residente

https://www.youtube.com/watch?v=YlmV1-stt4M

From teachers pay teachers

5cosas que no sabías de Gina Torres

https://www.youtube.com/watch?v=POOfFBorMIg

This is a weeklong mini-unit based around a highly motivating Ted Talk en español, "Olor a Campeón" given by Gonzalo Vilariño. In his talk, Vilariño tells the story of what he learned while training the Murciélagos, Argentina's blind soccer team

https://www.youtube.com/watch?v=50yxXTAHrfc

Conexión personal: Lee la cita de Vilariño y piensa en un momento o un evento que te haya dado la misma sensación. Relata la historia en un párrafo de 5-7 oraciones. Usa vocabulario variado con expresiones idiomáticas y estructuras gramaticales complejas.

Distance learning Newsela

https://newsela.com/specials/distance-learning/2000216298/2000216226

Hablen en grupos de la siguiente cita.

"Para conseguir una multiculturalidad completa es importante trabajar hacia la integración social y la igualdad de derechos" Están de acuerdo? Defiendan su respuesta. Cómo podría lograr esto una sociedad?

Chicano:

This one for sure!

https://spectrumnews1.com/ca/la-west/la-times-today/2020/08/21/how-the-chicano-moratorium-contributed-in-the-fight-for-civil-rights-in-la#

https://www.youtube.com/watch?v=ia8m20bxckM

https://www.youtube.com/watch?v=3T32aIHodHM

https://www.youtube.com/watch?v=bpj9Man7L1U

Whole La times article:

https://www.latimes.com/projects/chicano-moratorium/chicano-moratorium-participants-discuss-movement/

definiciones de latino hispano...

https://www.exploratorium.edu/sites/default/files/Genial_2017_Terms_of_Usage.pdf

student protest

http://www.pbs.org/latino-americans/es/educacion/actividades/

https://www.pbs.org/independentlens/videos/ethnic-chauvinism-or-modern-civil-rights-struggle/

en espanol

https://www.laizquierdadiario.com.uy/Gran-Moratoria-Chicana-en-Estados-Unidos-la-lucha-continua

All pbs clips

http://www.pbs.org/latino-americans/es/watch-videos/#2365077219

AP Classroom

https://drive.google.com/file/d/1LUEUqBfvzZIdd3owrS78EcUgAc1FwujX/view

https://myap.collegeboard.org/login

Mexican independence:

https://www.youtube.com/watch?v=06U1p_-nOWc&ab_channel=DoctorBeet

https://www.youtube.com/watch?v=hVK0t9ZlHfY&ab_channel=RescateHist%C3%B3ricodeM%C3%A9xico

https://www.youtube.com/watch?v=Wik1H0R-iaA&ab_channel=BullyMagnets in English

el dia de la independencia de mexico

https://www.youtube.com/watch?v=WtZa824J5xM&ab_channel=HolaCham%21

Las muxes

https://www.youtube.com/watch?v=S1ZvDRxZlb0&ab_channel=NationalGeographic

El juez: https://drive.google.com/file/d/15B3cLsawetmbH-FKEJ2uqvmeoQH54I0L/view

Platiquen sobre el conflicto cultural presente en el podcast

En busca de palabras

https://www.youtube.com/watch?v=313OoxoW5DQ&ab_channel=RadioAmbulante

El mes de la herencia hispana

https://www.youtube.com/watch?v=wNM-WviJr0w&frags=wn&ab_channel=AlientoVisionTV

https://www.youtube.com/watch?v=8L7rflf4D0U&ab_channel=buzz60Latino

https://www.goodhousekeeping.com/life/entertainment/g33835500/famous-hispanic-people/?slide=6

https://www.goodhousekeeping.com/life/entertainment/g26007872/best-spanish-movies-on-netflix/

https://www.goodhousekeeping.com/life/entertainment/g33831936/books-by-latinx-authors/

https://www.tvynovelas.com/us/fotos/fotos-los-50-latinos-mas-importantes-de-hoy/

https://es.tastemade.com/recetas/Recetas-Latinas

https://www.msn.com/es-us/entretenimiento/famosos/mar%C3%ADa-celeste-arrar%C3%A1s-la-vida-de-la-presentadora-de-al-rojo-vivo/71-latinos-que-cambiaron-el-mundo/ss-BBq

https://www.goodhousekeeping.com/holidays/g33996412/hispanic-heritage-month-activities/

https://www.centeredx.lvusd.org/graphicorganizers 3:00 meeting

https://docs.google.com/presentation/d/1QyO8t217MPga5bv7H8Twurs3g-oEtwk-3Omj9zdcHbA/edit?usp=sharing

Ice breakers https://www.boredteachers.com/classroom-ideas/21-social-distance-friendly-and-virtual-icebreakers-students-will-actually-have-fun-with

Tarea 1/El 29 de enero

Reflexión 1: "Como agua para chocolate": Escoge o tema #7 o tema #8. Por lo menos 200 palabras.

2. Trae la novela "Los cuentos de Eva Luna".

3. Busca un artículo de Venezuela

4. En clase: El paquete verde de "Como agua para chocolate" 42B, 44-45 A y B

Tarea 2/El 31 de enero

Reflexión rápida. Forma de email. Por lo menos 200 palabras. Ve Remind.

2. En clase "Dos palabras" paquete rosado las páginas 1-2

3. La tele 1

Tarea 3/El 4 de febrero

Reflexión rápida: Isabel Allende. Investiga a Isabel Allende. Usando puntos de enfoque habla de: su vida de las cosas más importantes , su trayectoria de su carrera, los temas y los símbolos repetidos y los conflictos en los cuentos.

2. En clase: Venezuela:

Venezuela: Escriban en grupos de 4 o menos un párrafo corto que explique la idea central del artículo. Usen al menos DOS DETALLES del artículo para apoyar su respuesta. Después escriban un comentario personal del grupo del artículo. También, Apunten 5 palabras nuevas que aprendieron y un sinónimo en español.

3. "Dos palabras" paquete rosado. Página 2-3. Usa las "Palabras útiles para la comprensión en las páginas 3-4

4. Paquete del subjuntivo página 14, 1-7

Tarea 4/El 6 de febrero

Reflexión 4: Ve Remind. En forma de email contesta página 4 pregunta #3 del paquete rosado. Defiende tu predicción. 200 palabras.

2. "Dos palabras" en clase: Paquete rosado. Página 3, contesta las preguntas 1-6 y página 4 del ejercicio "Práctica" 1-2.

Tarea 5/El 8 de febrero

Reflexión 5: Newsela; "Un muro enciega a dos partidos. Anota el artículo. Escribe del tema central del artículo incluyendo dos detalles del artículo subrayados. Escribe un comentario personal. Finalmente apunta 5 palabras nuevas con sinónimos que aprendiste.

2. En clase: paquete rosado de "Dos palabras" página 15, 1-5 de la parte "Cuestionario"

3. Lee "Dos palabras" las páginas 15-19 con apuntes.

4. El paquete del subjuntivo página 14, (8-14)

5. Tele 2

Tarea 6/El 12 de febrero

Newsela: "El chocolate alimenta el amor". Sigue las instrucciones en Newsela. Anota el artículo. Escribe del tema central del artículo incluyendo dos detalles del artículo subrayados. Escribe un comentario personal. Finalmente apunta 5 palabras nuevas con sinónimos que aprendiste.

2. En clase: "Dos palabras" Paquete rosado página 15, 6-10.

3. Termina el cuento "Dos palabras" con apuntes

4. Paquete del subjuntivo página 15, 1-10

Práctica para el cuento "Dos palabras"

https://quizlet.com/146729686/dos-palabras-analisis-flash-cards/

https://quizlet.com/26043721/spanish-test-dos-palabras-flash-cards/

https://quizlet.com/132066480/dos-palabras-isabel-allende-flash-cards/

Video en clase

https://www.youtube.com/watch?v=1cj08ubKs4g

Tarea 7/El 14 de febrero

Paquete rosado página 20 #1. Ve Remind!

2. "Dos palabras" en clase el paquete rosado página 15-16 las preguntas 11-16

3. El paquete del subjuntivo página 15 (11-22)

4. La tele 4

Tarea 8/El 19 de febrero

Reflexión 8: Paquete rosado página 20 #4 y primera parte de pregunta #5 y #6. Ve Remind

2. Empezamos en clase: Reflexión 7 del grupo. Puntos de enfoque.

3. Paquete del subjuntivo página 16,

https://prezi.com/5i_gkeunpucl/dos-palabras-de-isabel-allende/

Tarea 9/El 21 de febrero

Reflexión 9: Escoge tu escena favorita del cuento. Dibújala. Después, escribe lo que pasó en la escena. Hay símbolos o metáforas en ella? Explica por qué escogiste esta escena. Finalmente, si pudieras cambiar la escena, qué cambiarías y por qué?

2. Termina Reflexión 7 en grupos con puntos de enfoque

3. Subjuntivo página 16 (11-20)

Tarea 10/El 25 de febrero

Reflexión 10: Tema abierto. Por lo menos 200 palabras

2. En clase : El paquete de "Dos palabras" página 18-19. Llena el espacio en blanco con el pretérito o el imperfecto.

3. Paquete del subjuntivo página 17, (1-10)

Examen de "Dos palabras" el primero de marzo. 2 partes: Comprensión solito y análisis en grupos de 2-3

Tarea 11/El 27 de febrero

Reflexión 11: Tema abierto: "Dos palabras"

Examen: "Dos palabras" Trae tu libro!!

Tarea 12/el primero de marzo

Reflexión 12: Contesta las preguntas de la hoja de la actividad oral, 1-4

2. Subjuntivo: página 17 (11-20

3. La tele 4

Tarea 13/El 5 de marzo

Reflexión 13: "Salir corriendo" por Amaral. Contesta las preguntas Y agrega una opinión personal. 200 palabras

https://www.letras.com/amaral/199907/

https://www.youtube.com/watch?v=IXXGsbHi9zs

2. En clase: lee y anota el artículo "Derechos humanos emergentes...."

3. Paquete del subjuntivo página 19

4. Trae el texto Qué chévere

Tarea 14/El 7 de marzo

Reflexión 14: Tema: El día Internacional de la Mujer.

https://www.youtube.com/watch?v=EtXO98iVb2c

https://elcomercio.pe/mundo/actualidad/dia-mujer-surgio-conmemora-8-marzo-noticia-502854

2. Contesta las preguntas 1-10 en el artículo, "Derechos humanos emergentes..."

3. La tele 5

Tarea 15/El 12 de marzo

Reflexión 15: Ve Remind. "Derechos humanos emergentes..." Forma de email. Por lo menos 200 palabras.

2. Artículo "Derechos humanos emergentes..." 11-30

3. Paquete del subjuntivo página 21

4. Empieza el proyecto de la Página principal. La fecha límite es el 26 de marzo

Tarea 16/El 14 de marzo

Reflexión 16 Tema: El fraude universitario

https://www.msn.com/es-us/video/univision/dos-actrices-est%C3%A1n-involucradas-en-fraude-de-admisi%C3%B3n-universitaria/vi-BBUGFJ3

https://www.youtube.com/watch?v=aogaIkKyoOc

https://www.washingtonpost.com/education/2019/03/12/shocking-details-excerpts-college-admissions-scam-indictment/

2. Trabaja en tu proyecto: la fecha límite el 26 de marzo

3. El paquete del subjuntivo Estudia página 18 y Haz página 23 (1-11)

Período 5: Dame una lista de tus tres cuentos favoritos en orden de preferencia de la lista de "Los cuentos de Eva Luna"

Tarea 17/El 18 de marzo

Reflexión 17: Escucha la canción "El emigrante" de Celtas Cortos y contesta las preguntas de Remind

https://www.youtube.com/watch?v=S-8j6tQZ7As

https://www.letras.com/celtas-cortos/323121/

2. Anota el artículo: Indígenas representan....

3. Sigue trabajando en el proyecto

Tarea 18/El 20 de marzo el primer día de la primavera!

Reflexión 18: Usando el artículo "Indígenas representan..." Contesta las preguntas #17 y #21 en el otro lado del artículo.

2. Contesta las preguntas 1-15 del artículo

3. Paquete del subjuntivo página 23 "Duda"( 1-7)

4. Sigue trabajando en el proyecto!

Tarea 19/El 22 de marzo

Reflexión 19: "Los estereotipos culturales" Contesta las últimas cuatro preguntas de la hoja.

2. Newsela: "Mujer pionera en arqueología". Sólo anota el artículo

3. La tele 6

4. Sigue trabajando en el proyecto

Tarea 20/El 26 de marzo

Reflexión 20: Newsela: Mujer pionera en arqueología". Escriba un párrafo corto que explique la idea central del artículo. Use al menos dos detalles del artículo para apoyar su respuesta. Subráyelos. Agregue un comentario personal. Apunte 5 palabras nuevas que aprendió.

"La Bestía" para Período 3

https://www.youtube.com/watch?v=mXghurFH58A

Tarea 21/El 28 de marzo

Reflexión 21: Contesta la pregunta #24 del artículo "Gitanos..."

2. Anota el artículo "Gitanos..." en clase

3. En clase contesta en grupos el artículo 1-23

4. La tele #6

Tarea 22/El primero de abril

Reflexión 22: Una entrevista con César Chávez. Sigue la guía que te di en clase.

https://www.youtube.com/watch?v=Yuc9LF2HMEc

https://www.youtube.com/watch?v=XlGSIiVUqlc

2. En grupos de 4 o menos: "Gitanos..." 25-31 en clase.

Tarea 23/El 3 de abril

Reflexión 23: "Gitanos..." contesta #34 y #35

En clase: Período 3 "Una visión de España

Período 5 Terminen "Gitanos..." 25-31

Todos Español 4 años página 162 todo

Tarea 24/El 5 de abril

Reflexión 24: "Actividad oral interactiva". Contesta las preguntas después de ver el video.

https://www.youtube.com/watch?v=og1w81LJLi4

Más videos:

2. Investiga "La Semana Santa" en España. Anota los dos artículos

3. En clase: Spanish 4 Years páginas 170-173

Tarea 25/El 9 de abril

Reflexión 25: Período 3 "Tema abierto" Por lo menos 200 palabras

Reflexión 25: Período 5 "La Semana Santa en España". Escribe un blog- usa la guía y ve Remind. Por lo menos 200 palabras.

https://www.youtube.com/watch?v=G3BE8L3E7c4

https://www.youtube.com/watch?v=0tsCnN9XBPA

2. Contesta las preguntas 1-5 en el artículo "Tradiciones": Semana Santa

3. Haz la última página, 25 del paquete del subjuntivo. Estudia la página 21 del paquete para ayudarte.(Período 3)

Tarea 26/El 11 de abril

Reflexión 26: Período 3 "La Semana Santa" favor de ver las instrucciones de arriba de la tarea 25

Reflexión 26: Período 5 "Tema abierto". Por lo menos 200 palabras

2. La tele opcional. 5 puntos adicionales!

3. Período 3: En clase: Spanish 4 Years las páginas 173-175

3. Período 5: En clase: Spanish 4 Years Futuro/Condicional las páginas 75B-76, 86-88. El subjuntivo: 173-175

Felices vacaciones!!!

Tarea 27/El 22 de abril

Reflexión 27: "Dónde jugarán los niños"

https://www.youtube.com/watch?v=Rbs6S5cp2sA
Ve Remind para instrucciones

2. En clase anota "Jóvenes por el medio ambiente y paquete del subjuntivo página 25 #5 y Actividades orales: "El futuro de la naturaleza"

3. Fechas deseadas!

Tarea 28/el 24 de abril

Reflexión 28. En el texto Triángulo página 16. "Correos electrónicos" Sigue las instrucciones.

2. En clase: "Jóvenes por el medio ambiente" 1-20. Triángulo las páginas 15 y 17. https://learningsite.waysidepublishing.com/explorer/13557/quiz/5498

https://learningsite.waysidepublishing.com/explorer/13557/audio/4169

3. Estudia "Una vez más" 60-63

4. Haz "Una vez más" 64 A y B. Corrige de la página 208-209 en Una vez más. Ven con preguntas!

FECHA IMPORTANTE: Examencito del subjuntivo después de los exámenes AP!

Tarea 29/El 26 de abril

Reflexión 29: Email Ve Remind

2. En clase Triángulo 30 y 33. Termina "Los jóvenes..."

3. Estudia Una vez más 65-68

4. Haz Una vez más 66A y 67 "Ejercicios de comprobación". Corrige y ven con preguntas

5. La tele 7

Trae Triángulo!

Tarea 30/El 30 de abril

Reflexión 30: Triángulo página 16-17. Escribe un ensayo con todas las fuentes!!! Cítalas!

2. En clase Triángulo 13-14, 9 y 16-17

3. Anota el artículo "A rescate..."

4. Una vez más: 68-69. Corrige y ven con preguntas.

Tarea 31/El 2 de mayo

Reflexión 31: "El Cinco de mayo". Sigue las instrucciones de Triángulo 174-175. Usa TODAS las fuentes!

https://www.youtube.com/watch?v=SdKCzCoLrts

https://www.youtube.com/watch?v=GydBAt_lbqU

https://www.youtube.com/watch?v=_GvNz4fjGmk

https://www.youtube.com/watch?v=56XwmnFGBz8

Período 5: El artículo para el Tema de actualidad en clase.

https://www.dw.com/es/corrupci%C3%B3n-en-el-salvador-avances-y-retrocesos/a-43611310

Tarea 32/El 6 de mayo

Reflexión 32

Período 3: "El oro de Tomás Vargas" Ve Remind

Período 5: Página 146 #8 5 Steps to a 5. Ve Remind

Tarea 33/El 8 de mayo

Reflexión 33: Período 3 "Lo más olvidado del olvido". Ve Remind.

Período 5: Discurso Tema 11, página 219 del 5 Steps to a 5.

En clase: 5 Steps to a 5. 103-104 y 127-128

2. Trae Triángulo!

Tarea 34/El 10 de mayo (Feliz día de las Madres!)

Reflexión 34: Cuál ha sido la enseñanza más importante que te dio tu mamá? (o una persona querida). Cómo te ha cambiado tu actitud/vida etc. Dame un ejemplo. Forma de email por los menos 200 palabras.

2. Practicamos para el examen final!

Tarea 35/El 14 de mayo

Reflexión 35: Tema abierto

En clase: Período 5 "Spanish 4 Years" Páginas 176-177

Tarea 36/El 16 de mayo

Reflexión 36

Período 3 "La mujer del juez" Ve Remind

Período 5: Triángulo, página 4 "Cápsula cultural" "Comparaciones" 200 palabras

En clase: Practicamos para el examen final

Tarea 37/El 20 de mayo

Reflexión 37:

Período 3 "De barro estamos hechos" Ve Remind
Período 5: Qué chévere página 163 #1. Contesta 5 de las 10 preguntas

2. En clase: Practicamos para El examen final(Triángulo) y el subjuntivo

Tarea 38/El 22 de mayo

Reflexión 38: "Mis últimas 5 semanas del año escolar". 200 palabras.

En clase: Subjuntivo/Triángulo

FECHAS IMPORTANTES: Examencito en parejas del subjuntivo el 31 de mayo. Colectaré todas las reflexiones (ve la rúbrica) Período 3 el 31 de mayo y Período 5 el 4 de junio

Tarea 39/El 24 de mayo

Reflexión 39: Tema "El día de los Caídos". Escríbele una carta FORMAL a un/a soldado. Ve Remind

En clase: Practicamos el subjuntivo y para el examen final

Tarea 40/El 29 de mayo

Reflexión 40: Mi año escolar, 200 palabras. Ve Remind

2. En clase: Practicamos para el examen final y el examencito del subjuntivo

El 31 de mayo! Esta tarea es SOLO para la gente que todavía necesita hablar!!!

Triángulo página 96 Cápsula cultural. "Comparaciones" 200 palabras

En clase: Practicamos para el examen final

2. Período 5: Lee el artículo que esta en mi sitio de web

3. COLECTARE TODAS LAS REFLEXIONES!!!

El 4 y 6 de junio

Practicamos para el examen final. Fecha límite para los comentarios para el tema de actualidad!

Bienvenidos a la clase de español avanzado!

El 22 de agosto

Entrega:

Las firmas y el cuestionario

El enlace (link) para el libro electrónico:

Tarea 1/El 23 de agosto

Reflexión 1 Collage Escriban puntos de enfoque para ayudarte con la presentación

2. Una vez más : Estudia las páginas1-4. Haz las páginas 2 y 4-5A. Corrige las actividades y ven con preguntas

Tarea2/El 27 de agosto

Reflexión 2

Qué Chévere Contesta 6 de las 10 preguntas de la página 99#1

2. QC Lee página 100 #1 y Haz 100 #2

3. Una vez más 5B. Corrige y ven con preguntas

Tarea 3/El 29 de agosto

Reflexión 3

Tema abierto! Por lo menos 200 palabras

2. QC

Tarea 4/El 31 de agosto

Reflexión 4: Ve Remind

2. Termina el diálogo QC página 99 #2

Tarea 5/El 5 de septiembre

Reflexión 5. Lee el artículo de Newsela "Los insectos comestibles les ofrecen a los mexicanos un extracto del pasado... y quizá del futuro ".

Escribe un párrafo corto que explique la idea central del artículo. Usa al menos dos detalles del artículo para apoyar tu respuesta. Por lo menos 200 palabras.

2. Una vez más las páginas 5-6Ch

Tarea 6/El 7 de septiembre

Reflexión 6. En forma de Blog. Investiga DOS platos del mismo país o de dos diferentes. Incluye fotos y los ingredientes principales. Descríbelos usando por lo menos 3 expresiones en azul que están en el blog de Estella. QC página 102 #6. Sigue el formato del blog. Está en Remind. Por lo menos 200 palabras.

www.youtube.com/watch?v=Y4K1IwuyoBw

2. En clase página 102 #6 A y B y #7

3. Una vez más. Estudia 7-9 y Haz página 7 todo

Examencito del presente y Ser/Estar el 14 de septiembre!

Tarea7/El 12 de septiembre

Investiga a los "freegans". "Qué crees que es el propósito del moviemiento de los "freegans"? Qué piensas de esto. Da ejemplos con algo que hayas vivido, observado o estudiado.

www.youtube.com/watch?v=_HXPp3H4aSI

www.youtube.com/watch?v=T1TDoSdsbVQ

2. Una vez más página 10A

3. Examencito del presente y Ser/Estar

4. En clase: El proyecto del 11 de septiembre

Tarea 8/El 14 de septiembre

Reflexión 8: Newsela; "La lucha por la independencia de México. Sigue las instrucciones en Newsela. Por lo menos 200 palabras

2. Una vez más: Estudia las páginas 14-16 y HAZ la página 15 "Ejercicio de reflexión"

Tarea 9/El 18 de septiembre

Reflexión 9 Ve Remind. Blog del Grito de Hidalgo

www.youtube.com/watch?v=W4J0bEKV5n0

2. Una vez más página 17A

Tarea 10/El 21 de septiembre

Reflexión 10

QC página 104 en forma del email. Sigue las instrucciones! Por lo menos 200 palabras

2. Una vez más 17 B y C

3. En clase: 1. QC página 103#10 Ponle el artículo otro nombre y resume el artículo en UNA frase 2. Periodo 3, Reflexión del grupo. Qué piensan del movimiento de "los freegans". Defiendan su respuesta usando la información de su investigación. Por lo menos 200 palabras.

Tarea 11/ Reflexión 11

Newsela de Venezuela. Sigue las instrucciones. Por lo menos 200 palabras.

www.youtube.com/watch?v=puu9oIdCGjw

www.youtube.com/watch?v=S1gUR8wM5vA

www.youtube.com/watch?v=i1SVMLUSWso

2. Una vez más página 19A "Ejercicios de compración"

Tarea 12/Reflexión 12

Tema abierto! Por lo menos 200 palabras

2. Estudien Una vez más 21-22

3. Lee el artículo "Vender café..." Período 3 haz actividad #1. Período 5 sólo LEE el artículo

Tarea 13/Reflexión 13

Investiga a Juan Luis Guerra y la canción "Ojalá que llueva café"

Escribe puntos de enfoque para usar en clase

En clase: El artículo "Vender café...." Después de leer haz las preguntas #1, #2 y #5

3. Una vez más página 20 haz "Ejercicio de reflexión"

Tarea 14/El 3 de octubre

Reflexión 14

Analiza la canción usando la hoja que diste en clase 200 palabras. Usa Poetry Analysis: A Step-By-Step Approach Ve Remind! Por lo menos 200 palabras. https://www.youtube.com/watch?v=DNTuJApvpJA

Analiza la canción "Ojalá que llueva café" En clase Usa el vínculo abajo.

https://personal.colby.edu/~bknelson/SLC/ojala/cancion.html

2. Una vez más página 23A "Ejercicios de comprobación

3. Tele #1 El 10 de octubre!

Tarea 15/El 5 de octubre

Reflexión 15: Lee Triángulo página 130 Cápsula cultural:"El arte de matear" y contesta la pregunta "Comparaciones" 200 palabras

2. En clase en grupos QC página 106, 1.1, 1.2 y página 107 1.3

www.youtube.com/watch?v=wfGN8-bPjU0

www.youtube.com/watch?v=o8hVj06Podw

www.youtube.com/watch?v=UUcFMYZPS9s

3. Tele #1!!

Tarea 16/El 10 de octubre

Reflexión 16

Hay dos partes

A. Investiga el día de la Raza y a Cristóbal Colón. Imagínate que eres Cristóbal Colón. Escribe una entrada en tu diario personal.

B. En tu opinión fue él héroe o malvado? Defiende tu opinión usando lo que supiste en tu investigación.

Escribe por lo menos 200 palabras.

PROYECTO!!

Tarea 17/El 12 de octubre

Reflexión 17

Escucha las dos canciones: La otra España por Mocedades y El grito de América por Plácido Domingo. Compara y contrasta el mensaje de las dos canciones. Cuál de ellas te gusta más? Por qué? Por lo menos 200 palabras

www.youtube.com/watch?v=eiM610bKKj0

www.youtube.com/watch?v=jrUTXFswkVU

2. Seguimos con los proyectos!

3. La tele 2

Tarea 18/El 16 de octubre

Reflexión : Qué Chévere página 107, 2.1 "Antes de leer"

Seguimos con los proyectos

PUNTOS ADICIONALES La fecha límite el primero de noviembre!

www.allrecipes.com/recipe/7224/pan-de-muertos-mexican-bread-of-the-dead/

Tarea 19/Reflexión 19

QC página 107, 1.4

2. La tele 3

Tarea 20/El 22 de octubre

Reflexión 20 Mira el video. Reflexión: Compara y contrasta los churros con otro postre frito. Incluye el método de preparación, los ingredientes, la popularidad en otros países y la popularidad en los EEUU y tus experiencias personales con los dos postres.

www.youtube.com/watch?v=ruQY71umbRk

2. QC página 107-108, 2.2 y 108, 2.3

3. Una vez más página 23B

EL PROYECTO DEL ESQUELETO EL 30 DE OCTUBRE!!

PUNTOS ADICIONALES La fecha límite el primero de noviembre!

www.allrecipes.com/recipe/7224/pan-de-muertos-mexican-bread-of-the-dead/

Tarea 21/El 24 de octubre

Reflexión 21: Comentario personal de la Caravana. Por lo menos 200 palabras

2. En clase QC 108, 2.4 y 2.5. Actividad auditiva 109, 2.6 Toma apuntes

3. Una vez más 23C

4. Sigue trabajando en el proyecto del esqueleto!

Tarea 22/El 26 de octubre

Reflexión 22: Contesta las preguntas personales del día de los Muertos

2. Lee la hoja del día de los Muertos. Anótala! (Annotate)

3. Termina el proyecto del esqueleto

4. Tele 4

5. En clase QC 109, 2.6. Contesta las preguntas

Tarea 23/El 30 de octubre

Reflexión23: Blog: El día de los Muertos. Usa el Blog de IB

www.youtube.com/watch?v=kimX-rwPmyk

www.youtube.com/watch?v=33Gcl5mX7r4

www.youtube.com/watch?v=9ITVbG3RpHc

Feliz día de las Brujas!!

Tarea 24/El primero de noviembre

Reflexión 24: QC página 113, 4.1 "Antes de leer" Usa por lo menos 6 palabras de la tabla y subráyalas.

2. Newsela en clase: La celebración mexicana: "La gente quiere calaveras"

NO TELE ESTA SEMANA!

Tarea 25/El 5 de noviembre

Reflexión 25: QC página 114, 4.6

2. QC lee página 114, 4.2

3. Haz QC en clase 4.3, 4.4, y 4.5

4. En clase en grupos después de ver los videos del hambre, apunta 5 cosas que aprendieron

www.youtube.com/watch?v=Y8a68AnvEeE

www.youtube.com/watch?v=xLDfRN9i0EU

www.youtube.com/watch?v=DU3X-sqhD7M

Tarea 26/El 7 de noviembre

Reflexión 26: Cuaderno de actividades página 47 #10 Por lo menos 200 palabras.

2. En clase: Querida Ana: Inventen 2 problemas. Denle(s) consejos. Mandatos afirmativos y negativos.

Tarea 27/El 27 de noviembre

Reflexión 27: Tema: La gratitud

Examencito de los mandatos!!

Tarea 28/El 29 de noviembre

Reflexión 28: El texto Triángulo página 71, Cápsula cultural. Forma de email, artículo, o blog. Por lo menos 200 palabras

2. En clase: Cuaderno de actividades las páginas 43-44-45

3. La tele 5

4. Trae el texto Triángulo y el cuaderno de actividades

Tarea 29/El 3 de diciembre

Reflexión 29 texto Qué chévere página 117, 6.1 en forma de email. Por los menos 200 palabras.

2. En clase Triángulo 69-70

3. Una vez más: Estudia 60-62 y Haz 60 y 62

Tarea 30/El 5 de diciembre

Reflexión 30 texto Qué Chévere página 119, 6.7 . Forma de email. 200 palabras

2. En clase Texto QC páginas 118, 6.2 y 119, 6.4

3. Una vez más estudia 63-64

En clase 5 cosas impresionantes de George Bush (Padre) y del funeral de él

www.youtube.com/watch?v=D6e-0MYqzoI

www.youtube.com/watch?v=h2dHI6-Q5GE

Tarea 31/El 7 de diciembre

Reflexión 31: "Prohibiciones" Ve Remind

2. En clase QC página 119, 6.5

3. Tele 6

4. Una vez más Haz 64A y estudia las hojas del subjuntivo!

Tarea 32/El 11 de diciembre

Reflexión 32: Forma de artículo "La Virgen de Guadalupe" y su leyenda.

www.youtube.com/watch?v=uuLn3GUfGCA

Triangulo 136-137

https://www.youtube.com/watch?v=yNC3KP8yar4&ab_channel=noviadeamerica

2. Una vez más: Haz 64 B

3. Período 5: En clase Triángulo 136-137

Trae el texto Triángulo!!

Tarea 33/El 13 de diciembre

Texto Triángulo página 161 "Cápsula cultural" "Comparaciones" Forma de email. Por lo menos 200 palabras.

www.youtube.com/watch?v=5kJIB4lti0E&channel_id=UCcHtke0raf8vNYLM1Hbq3Jw

www.youtube.com/watch?v=O1rVYxZTzF4&channel_id=UCUsm-fannqOY02PNN67C0KA

www.youtube.com/watch?v=Lyrvn5PyARo

2. En clase Triángulo 160-161

3. La tele 7

Tarea 34/El 17 de diciembre

Reflexión 34: La Navidad. Ve Remind

www.youtube.com/watch?v=S021tBiTxn4

www.youtube.com/watch?v=MFSBq9I4Chw

https://www.youtube.com/watch?v=YmKcm5OIrf0&ab_channel=LaRutadelaGarnacha

https://www.youtube.com/watch?v=v3VGLf4MBq8&t=79s&ab_channel=superholly

2. En clase Triángulo 160-161, 1-11 Defiende tu respuesta

3. IB. Compren el libro "Los cuentos de Eva Luna" por Isabel Allende

4. Colectaré todas las reflexiones el 11 de enero 2019!!

Tarea 35/El 19 de diciembre

Reflexión 35: Tema abierto!

2. Tele 8

3. Compra el libro "Los cuentos de Eva Luna" por Isabel Allende

4. Colectaré todas las reflexiones el 11 de enero 2019!!

5. En clase Triángulo 140-141. Tema: Debe mantener la juventud de hoy los valores sociales y las tradiciones de sus antepasados? Usa Fuente 1, Fuente 2 y Fuente 3 para defender su opinión de grupo.

Rosca opcional 5 puntos favor de rebanarla!! (slice)

FELICES FIESTAS

Feliz año nuevo!!! El 7 de enero/Tarea 36

Reflexión 36. El año 2018 en forma de email. Ve Remind!

2. En clase hoja de la Rosca

3. Da un vistazo al paquete del subjuntivo y Haz página 4

Tarea 37/El 9 de enero

Reflexión 37. Escoge un tema de los 4. Forma de discurso. Ve Remind.

2. En clase: El paquete verde: Lee 37-39 y Haz 39-40 A y B

3. Paquete del subjuntivo página 13, 1-20

COLECTARE TODAS LAS REFLEXIONES CON LA RUBRICA!!!

Tarea 38/El 11 de enero

1. Paquete del subjuntivo página 13, 21-40

2. La última tele! La tele 9

Tarea 39/El 15 de enero

La última reflexión : "Como agua para chocolate" Escoge tema número 1 o 2 de "Temas de conversación y composición. Ve Remind!

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