Ang pagbasa ay isa sa apat na kasanayang pangwika na kasama ng pakikinig , pagsasalitaat pagsulat. Sa pamamagitan nito, nakikilala at nakukuha ang mga ideya at kaisipan samga nakalimbag na simbolo. Ito ay proseso ng pag-unawa sa mga mensaheng naisibahagi ng may akda sa babasa ng knyang isinulat. Ang gawasing ito ay isang mental nahakbangin tungo sa pagkilala, pagpapakahulugan at pagtataya sa mga isinulat ng mayakda. 

1. Persepsyon o pagkilala sa mga nakalimbag na simbolo; 

2. Pag-unawa sa kaisipang nakapaloob sa mga nakalimbag na simbolo; 

3. Reaksyon o paghatol ng kawastuhan,kahusayan,at hala ng tekstong binasa; at 

4. Asimilasyon at integrasyon ng binasang teksto sa mga karanasan ng mambabasa. 

1. Ang skimming o pinaraanang pagbasa ang pinakamabilis na pagbasa na nakakaya ng isang tao. Ito ay nangangahulugan din ng pagtingin sa isang teksto o kabanata nang mabilisan para magkaroon ng pangkalahatang ideya sa nilalaman ng materyal at kasanayan sa pagkilala ng salita upang maunawaan ang isang teksto. Ginagamit ito sa: 

a. Pagpili ng aklat o magasin; 

b. Pagtingin ng mga kabanata ng aklat bago basahin ng tuluyan; 

c. Paghahanap ng tamang artikulo sa pananaliksik; at 

d. Pagkuha sa pangkalahatang impresyon sa nilalaman. 

2. Ang scanning anaman ay tumutukoy sa paghahanap ng isang tiyak na impormasyon sa isang pahina. Sa uring ito ng pagbasa hindi na hinahahangad na makuha ang kaisipan ng sumulat dahil ang mahalaga rito ay makita ang hinahanap sa madali at mabilis na paraan. 

Halimbawa: Kung may hinahanap kang partikular na pangalan sa isang direktoryo, titingnan monang mabilisan ang pahina na kailangan mo para makita agad ang partikular napangalan at numero ng telepono. 

Ang pagbasa ay isang kasanayang pangwika. Ito’y kinapapalooban ng mga kasanayantungo sa pagkaunawa ng binasa. Ang pagpapabasa ng guro sa mga mag-aaral ng mgaaklat, magasin at pahayagan at iba’t ibang akdang pampanitikan ay may layuning hindilamang malinang ang kakayahan ng mga mag-aaral sa pagbasa nais din nitong magbigayng kaalaman kaugnay sa pagmamahal sa Diyos at sa bayan. 

1. Pag-unawang literal  Pagpuna sa mga detalye  

• Pagpuna sa wastong pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari  

• Pagsunod sa panuto  

• Pagbubuod o paglalagom sa binasa  

• Paggawa ng balangkas  

• Pagkuha ng pangunahing kaisipan  Paghahanap ng katugunan sa tiyak na katanungan  

• Pagbibigay ng katotohanan (facts) upang mapatunayan angb isang nalalaman na  

• Paghahanap ng katibayan para sa o laban sa isang pansamantalang kongklusyon  

• Pagkilala sa mga tauhan

2. Pagbibigay ng Interpretasyon  

• Pag-unawang ganap sa mga kaisipan ng may-akda na kalakip ang mga karagdagang kahulugan, implikasyon at pagkilala sa tunay na hangarin at layunin ng may-akda.  

• Pagdama sa katangian ng tauhan  

• Pag-unawa sa mga tayutay at patalinghagang kahulugan  

• Pahinuha ng mga katuturan o kahulugan  

• Pagbibigay ng kuro-kuro o opinion  Paghula sa kalabasan

3. Mapanuri o kritikal na pagbasa  

• Pagkilatis sa kahalagahan ng mga kaisipan at ng kabisaan ng paglalahad. Tinatawag itong mapanuring pagbabasa.  

• Pagbibigay ng reaksyon  

• Pag-iisip na masaklaw at malawak  Pagbibigay ng pagkakaiba at pagkakatulad  

• Pagdama sa pananw ng may-akda  

• Pag-unawa sa mga impresyon o kakintalang nadarama  

• Pagkilala sa pagkakaroon o kawalan ng kaisipsn ng diwa ng mga pangungusap  

• Pagkilala sa pagkakaugnay-ugnay ng mga pangungusap sa isang talataan  

• Pagtatalakayan tungkol sa mabubuting katangian ng kwento  

• Pagpapasya tungkol sa kabisaan ng paglalahad 

4. Paglalapat o Aplikasyon  

• Pagbibigay ng opinion at reaksyon  

• Pag-uugnay ng binasang kaisipan sa kanyang sariling karanasan at sa tunay na pangyayari sa buhay  

• Pagpapayaman ng talakayan tungkol sa paglalahad ng mga kaugnay na karanasan  

• Pag-alaala sa mga kaugnay na impormasyon  

• Pagpapaliwanag sa nilalaman o kaisipang binasa batay asa sariling karanasan 

5. Pagpapahalaga  

• Pagbabago ng panimula ng kwento o lathalain 

• Pagbabago sa wakas ng kwento  

• Pagbabago sa pamagat ng kwento  

• Pagbabago sa mga katangian ng mga tauhan  

• Pagbabago sa mga pangyayari sa kwento  

• Paglikha ng sariling kwento batay sa binasa 

• Pagsasadula ng akdang binasa  

• Pagbigkas ng tulang binasa Pagkuha ng Kahulugan ng mga Salita

Mga Denotasyon at KonotasyonDenotasyon – ay kahulugan na makukuha sa mga talatinigan o diksyunaryo. Tumutukoy sa literal na kahulugan.

Halimbawa: 

Ayaw ko ng isdang bangus kasi matinik ito.Konotasyon – ay makukuha ang kahulugan batay sa pagpapahiwatig ng isang salita oparilala at iba pa. 

Ito rin ay pagbibigay ng iba pang kahulugan maliban sa tunay nakahulugan nito.

Halimbawa: Mahusay si Ana sa Matematiks, matinik talaga siya. 

Tayutay ay isang paraan ng pagpapahayag ng pampanitikang salita o pangungusap na mayhugis o lumilihis sa patalinghaga. 

Ang pagbubuod ay pinaikling katha o akda. Sa paggawa nito, inaayos angpagkakasunod sunod ng mga pangyayari mula sa simula hanggang wakas. 

Gabay sa paggawa ng Buod o Abstrak  

• Basahing Mabuti ang orihinal na teksto o akda  Kunin ang pangunahing ideya ng ginagamit sa teksto.  

• Piliin ang mga pantulong na ideya na ginagamit sa teksto.  Itala ang mga mahahalagang salita na kailangang panitihin sa paggawa ng buod.  

• Huwag nang isama ang mga impormasyon na hindi gaanong mahalaga.  

• Ayusin ang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari o ng mga datos.  

• Mahalaga na panatilihin sa buod ang pinakadiwa ng tekstong binasa.  

Sanggunian:
https://scribd.vdownloaders.com/document/480929850/Makrong-Kasanayan-sa-Pagbasa