鷺江國中 國際教育
i閱海洋  e展寰宇

一、國際教育校本課程推動之理念

   108年開始，整合本校彈性課程，並引進外師入班成為本校開啟國際教育的契機。從此達到閱讀課程系統化、學生視野全球化。本校的閱讀推動也以此為出發點，不斷向前邁進。

   蘆荻泛月是本地美景，也是本校雙語閱讀課程，結合SDGs進行外師國際課室，並於九年級世界英閱展現創新科技數位閱讀。結合史地探索，由蘆洲543到國際視野，由在地鄉土走讀為起點，然後推展至關愛土地以及國家。自然探索課程指導孩子閱讀策略，進行科學探索專題與思辯，能蒐集並判讀知識並加以組織成為自己的產出。本土語言課程進行閩語、客語、原語閱讀。開設多元聯課營隊包含讀報、說書人、雙語閱讀、英語國際拓課、閱讀寫作、多媒體閱讀、模擬聯合國等。更於晨讀班會進行生命閱讀、覺知行動。由本校校訓-慈悲、智慧、榮耀、創新為起點，發展閱讀思考、行動展演、創新探索發表等讓鷺江學子由處己、處人、處社會，到國際縱橫go。

二、雙語國際與數位海洋、濕地文史跨域閱讀課程

     本校鄰近蘆洲濕地，編撰蘆洲地區生態及人文體驗活動手冊，結合在地耆老、鳥會、荒野老師培訓解說小尖兵，帶領全七年級學生進行溼地走讀闖關連續20年，並辦理鐵馬戲鷺洲活動辦理社區親子走讀。與三蘆區學校共創《古重蘆‧新橋都三蘆文史生態區域課程》，帶領學生參與網界博覽會發表《蘆堤疏洪濕地的前世今生》。111年參與SIEP國際教育計畫，發表雙語濕地資料夾，並將濕地活動結合有意義戶外教學，開發教案入選「新北市108條好撼戶外教育」，發展三蘆文史自然csteam探索課程，每年進行溼地淨灘服務學習行動。

    外師參與國際課室、健體課程，開發雙語國際愛海課程，參與SIEP國定課程工具包，藉由鯊魚KWL、If Sharks Disappeared繪本閱讀繪製生態系關係圖並了解過度捕撈與永續經營，設計英語永續海洋標章、錄製行動宣言。食農綠金貢寮海岸走讀更榮獲111年度新北優等。