Abbiamo raccolto le preferenze dei nostri studenti in relazione a corsi extracurricolari. Ciascuno ha potuto esprimere due preferenze. Di seguito i risultati dell'indagine

Tutte le altre attività di ampliamento dell'offerta formativa sono state progettate o per obbligo istituzionale (ad esempio alternenza scuola lavoro, cittadinanza attiva, cyberbullismo, ...) o per favorire lo sviluppo delle specificità culturali dei diversi indirizzi di studio.

Sono inoltre state progettate le seguenti azioni, alcune già avviate, altre in fase di organizzazione:

Progetti d’istituto

PCTO (ex Alternanza Scuola Lavoro)

Gli studenti delle classi terze saranno impegnati nei seguenti progetti:

• Collaborazione con la Fondazione del Carnevale di Putignano – classi 1AC e 3CL
• Progetto riguardante la biochimica, la microbiologia e la genetica con pratica laboratoriale e lezioni teoriche presso l’IRCCS di Castellana Grotte – classi 3AS, 3BS e 3CS
• Progetti relativi allo studio e all’utilizzo dei droni – con l’ azienda PDM s.r.l. - classi 3SA e 3SB
• Progetto Open Archive – ogniFotoVale – con la Cooperativa Coopera - classe 3DS
• Progetto di volontariato sportivo con l’ A.S.D. POLISPORTIVA UISP ’80 – classe 3AL
• Progetto Apprendisti Ciceroni®: Giornate FAI e mattinate FAI d’inverno classe 3DL
• Scambio culturale con la Polonia relativamente a un progetto riguardante i siti Unesco in Europa – classe 3BL

Il numero di alunni delle classi terze coinvolti è pari a 254 studenti.

Alcuni studenti intraprenderanno dei percorsi individuali in aziende locali che essi stessi hanno proposto.

Le classi quarte, che hanno già realizzato un cospicuo numero di ore, completeranno il percorso durante l’ultimo anno del corso di studi, ad eccezione della 4DS che svolgerà un corso online dal titolo “Energicamente”, relativo al consumo ed all’efficientamento energetico.

Per i ragazzi delle quinte classi, le ore residuali saranno dedicate alle attività di orientamento in uscita e alla preparazione individuale della relazione del progetto di cui sono stati protagonisti in vista del colloquio dell’esame di stato.

Sarà attivato anche un corso trasversale per tutti gli alunni delle classi quarte e quinte che, per motivi diversi, non abbiano raggiunto nel corso dei precedenti anni scolastici un monte ore cospicuo o agli alunni interessati al tema del corso. Il percorso, dal titolo La metodologia della mini-impresa, è basato sulla metodologia dell’Impresa Formativa Simulata, una modalità che riproduce a scuola, in laboratorio, tutti gli aspetti di un’azienda reale e consente agli studenti di apprendere nuove competenze sotto il profilo operativo.

Benessere a scuola

o Sportello di Consulenza Psicologica

o Cittadinanza attiva

o TORNEI SPORTIVI

o Cura dell’ambiente scolastico

Ambito scientifico

o Olimpiadi di matematica

o Olimpiadi di informatica

o Olimpiadi di fisica

o Olimpiadi di chimica

o Olimpiadi di scienze naturali

o “Le declinazioni delle biodiversità”: esperti provenienti dal settore della ricerca e della documentazione naturalistica condivideranno con gli studenti le proprie esperienze illustrando aspetti, effetti e ricadute applicative della biodiversità animale e vegetale.

o “GET CONNECTED e IoT”: alfabetizzazione informatica per le studentesse e gli studenti delle classi del biennio di tutto il polo liceale, e delle terze dell'indirizzo linguistico

o Le scienze per l'Università per migliorare e allenare le abilità di risoluzione dei quesiti di chimica e biologia delle prove d'ingresso alle facoltà a numero programmato

o Logicamente per migliorare e allenare le abilità di risoluzione dei quesiti di logica e matematica delle prove d'ingresso alle facoltà a numero programmato

Ambito linguistico

o Spettacoli Teatrali in Lingua Tedesca/Spagnolo

• "A cambio de nada" 3AL, 3DL
• "Las aventuras de Sancho Panza" 4AL, 4DL

o Spettacoli Teatrali in Lingua Francese

o Selezione per gli studenti che intendano partecipare al programma Deutschland Plus che consiste in un soggiorno di tre settimane nella Repubblica Federale di Germania teso ad approfondire la conoscenza della lingua tedesca.

o Partecipazione al concorso Juvenes Translatores di traduzione (in francese, inglese, spagnolo e tedesco), organizzato dalla direzione generale della Traduzione deaa Commissione Europea

o “Prix Murat”: il progetto, in collaborazione col Dipartimento di Lettere Lingue Arti dell’Università di Bari, intende avvicinare i ragazzi alla lettura, in particolare di un’opera integrale in lingua francese. Gli studenti hanno letto tre libri e alla fine dello scorso anno ne hanno votato uno. Quest’anno (seconda annualità) gli studenti incontreranno l’autore in occasione del ritiro del “Prix Murat”.

o “Stage linguistico a Berlino o in un Paese di lingua tedesca”oppure partecipazione al progetto “Europas Jugend lernt Wien kennen”per le classi del triennio dell’indirizzo linguistico non interessate dagli scambi di classe

o Scambi di classe con scuole europee:

• 2AL con una classe di Granada (Spagna)
• 2BL con una classe di Aarschot (Belgio)
• 2CL con una classe di Sulingen (Germania)
• 2DL con una classe di Logrono (Spagna)
• 1AC con una classe di Tychy (Polonia)
• 3BL con una classe di Niepolomice (Polonia)

o Stage a vienna (4BL e 4CL)

Ambito umanistico

o Spettacoli Teatrali

• "Odissea" 4AG, 4BG, 1AL, 1CL, 1DL
• "Anfitrione" 3SA, 3BS, 3DS, 3CL, 3DL
• "Le smanie per la villeggiatura" 4AS, 4BS

o Olimpiadi di italiano

o “Il quotidiano in classe”: per acquisire confidenza con il quotidiano e le conoscenze necessarie alla sua fruizione consapevole

o NewspaperGame: un progetto ideato per portare il giornale in classe e la scuola in prima pagina. Rappresenta un'occasione per studenti e docenti per confrontarsi con il linguaggio giornalistico. Introducendo il quotidiano a scuola i ragazzi disporranno di un ulteriore strumento didattico utile a stimolare il dibattito e la riflessione su temi di particolare attualità. Gli studenti potranno redigere una pagina che sarà pubblicata su «La Gazzetta del Mezzogiorno».

o Didiario: un progetto di invito alla lettura.

o Concorso “Eleonora Laterza”: concorso per studenti che potranno partecipare con testi e poesie su un tema predefinito. Quest'anno “Nulla è perduto per sempre”

o Poetry slam: un percorso formativo laboratoriale di approccio alla parola poetica, a partire dalla sua forma scritta verso la sua espressione orale, attraverso l'analsi di testi di autori noti e non noti, esercizi d scrittura creativa con produzione di testi da parte degli studenti, tecniche performative e produzione ed esecuzione in prima persona di una performance.

progetto di invito alla lettura.

o Giornale scolastico “404 – Title Not Found” per la realizzazione di un giornale scolastico trimestrale (tre numeri) articolato in sezioni tematiche.

o R-Innoviamo la biblioteca scolastica

o Notte nazionale del liceo classico inserirto nel contesto nazionale dell'iniziativa patrocinata dal MIUR

Ambito storico-filosofico e giuridico-economico:

o Olimpiadi della filosofia

o Parlamento Europeo dei Giovani: la valorizzazione dei principi della Costituzione e della Carta dei diritti fondamentali dell'Unione Europea, la riflessione sui valori etici e civili come misura dell'agire nella contemporaneità, il didattito sulle questioni della politica internazionale, dell'integrazione nazionale ed europea costituiranno i temi di un percorso da approfondire per partecipare alle selezioni per il Parlamento Europeo dei Giovani

o Giornata della memoria: "Memoria e diritti violati" Il progetto si propone di partire da una indagine sul tema della lotta per i propri valori, della persecuzione civile e della prigionia. proponendo riflessioni di carattere politico ed etico che siano significative anche alla luce di una lettura sulla complessità degli eventi storici attuali, con uno sguardo privilegiato a esperienze umane e politiche che s'intrecciano col nostro territorio.

Ambito artistico/naturalistico:

o Visite guidate

• Abbazia di S. Maria di Cerrate e Lama d'Antico a Fasano 1AS, 1BS, 1CS, 2SB
• Planetario di Bari 1S, 1BL
• Palazzo dell'acquedotto a Bari 5AG, 2SA, 2SB
• La poetica dei numeri primi (metaponto) e casa Noha (Matera) 2AS, 2BS, 2CS, 2DS
• CRSFA Locorotondo 3SB, 3AS
• Macchine di Leonardo (Galatone) 2AC, 3CS
• Grotte Zinzulusa, Otranto e Cava di bauxite 4SA, 4SB, 4CS, 4DS

o Viaggi d’istruzione

• Etruria 4AG, 4BG, 1AS,1CS
• Bologna e Forlì 1BS, 1S
• Costiera amalfitana e Pestum 1AL, 1BL, 1CL, 1DL
• Siracusa e Spettacolo nell'Arena 5AG, 2SA, 2AS, 2BS, 2CS, 2DS
• Perugia, Cascata delle Marmore e Spoleto 3SA, 3BS, 3DS
• Firenze 3SB, 3AS, 3CS, 3AL, 3CL, 3DL
• Ravenna, Ferrara, Mantova e Pennabilli 4SA, 4SB, 4AS, 4BS, 4CS, 4DS, 4AL
• Torino 2AC, 4DL
• Barcellona 5DS, 5BL
• Berlino 3AC, 5S, 5AS, 5BS
• Budapest 5CS, 5AL
• Madrid 5CL

Progetti proposti da Enti e Associazioni Locali

o PROGETTO BES promosso dal Comune di Putignano in collaborazione con i tre Centri Socioeducativi per Minori operanti nel territorio: A Modo Loro, Auxesia, Volti Rivolti. Il progetto prevede l’attivazione di uno sportello BES-DSA rivolto a studenti, famiglie e docenti. L’attività di sportello verrà gestita da un Esperto (Educatore, Psicologo o Tutor dell’Apprendimento) che sarà a disposizione degli utenti per fornire supporto. Nello specifico l’Esperto:

• potrà essere di ausilio alle famiglie, fornendo indicazioni utili circa i Bisogni Educativi Speciali e i Disturbi dell’Apprendimento e indicando i percorsi di intervento da intraprendere in relazione al problema individuato;
• fornirà informazioni sulle recenti normative, potrà dare chiarimenti circa il contenuto della certificazione;
• potrà dare suggerimenti metodologici agli insegnanti, in relazione al caso segnalato, su PDP, strumenti compensativi e dispensativi.

Inoltre, presso lo Sportello sarà reperibile materiale informativo.

o Conferenze proposte dalla Zanichelli:

• “Le città miniere del futuro: come ricavare materie prime dai rifiuti” intervento di Silvia Serranti (3/12/2018)
• “Le meraviglie dell’ibernazione: dalla fisiologia di base ai viaggi interplanetari” intervento di Matteo Cerri (12/12/2018)
• "Segnali dallo spazio profondo: che cosa raccontano le onde gravitazionali” intervento a cura di Adele La Rana (18/12/2018)

o Progetto di sensibilizzazione alla donazione del sangue e degli organi a cura dell’AVIS e della FIDAS

o Concorso “A scuola di dono” a cura della FIDAS in occasione del 60° anniversario della fondazione

o Progetto MARTINA: incontro degli studenti con medici esperti per una formazione corretta circa i tumori che possono presentarsi anche in età giovanile o la cui conoscenza può permettere efficaci azioni preventive valide per tutta la vita.

o Progetto ADOTTA UNA CLASSE: l’associazione UBUNTU fornisce un certo numero di biglietti gratuiti perché gli studenti possano assistere ad uno spettacolo del cartellone teatrale dell’associazione e assicura una riduzione sul costo del biglietto per tutti gli studenti del polo liceale.

Progetti proposti da LICEANDO

L’Associazione LICEANDO ha proposto una serie di progetti senza costi per la scuola. Di tali progetti il Collegio ritiene utili all’integrazione dell’Offerta Formativa i seguenti:

o Progetto “Da Marconi allo Spazio”: viaggio nel mondo delle Telecomunicazioni proposto dalla Cittadella della scienza di Bari. Partendo dai principi fondamentali dell’Ottica e dell’Elettromagnetismo presenta l’invenzione della radio e della televisione, e arriva fino ai moderni sistemi di telecomunicazione satellitare e all’osservazione dell’Universo attraverso l’utilizzo di onde radio.

o “Festa della matricola”

o Incontro con la senatrice Elena Ferrara

o Progetto sulla legalità "Alle mafie diciano NOi"per diffondere la cultura della legalità e della giustizia, per promuovere e sviluppare negli adolescenti la consapevolezza che la lotta alla mafia non tocca solo a magistrati, forze dell'ordine, giornalisti e preti di frontiera, ma a ciascuno, confidando sulla forza del "noi", e quindi la necessità di ripartire dall'impegno personale, da relazioni improntate alla genuinità e alla fraternità, per realizzare un sogno collettivo; un Paese migliore non intossicato dalle mafie

o Ciclo di seminari sui media digitali (in continuità con quello del 26/4/16)

o "Primo soccorso a scuola"

Progetti europei per l’innalzamento delle competenze linguistiche e l’avviamento del dialogo interculturale.

Progetti PON: l’Istituto ha ottenuto finanziamenti europei per realizzare i seguenti interventi:

AZIONE 10.2.2 Azioni di integrazione e potenziamento delle aree disciplinari di base – SOTTOAZIONE 10.2.2A – Moduli per Corsi per la certificazione linguistica delle quattro lingue (francese, inglese, spagnolo, tedesco)

Progetti Erasmus+: l’Istituto intende aderire alle iniziative comunitarie con l’obbiettivo di incrementare la mobilità degli studenti e la loro motivazione verso il “sentire comune” Europeo, incrementare l'apprendimento linguistico e valutare le diverse tecniche di insegnamento-apprendimento.

Al momento sono in atto:

• KA1 “Updated Teachers” Codice attività: 2017-1-IT02-KA101-036165 (1017/19) per la formazione dei docenti e del personale
• KA229 Fredick 2nd: a multicultural bridge between the 13th and the 21st century (2018/20) (Partners: Gymnasium Adolf-Schmitthenner Neckarbischofsheim / Liceo Classico UMBERTO I Palermo / Liceo Majorana-Laterza Putignano) Valorizzazione del nostro patrimonio culturale europeo e promozione della partecipazione attiva e responsabile dei giovani alla conservazione delle risorse culturali.
• BROADCASTING EUROPE (ASL) ca 30 ore (2018/20) (Partners: Warrols (Italia), Associazione RadioJP (Italia), I.I.S.S. Majorana Laterza (Italia), Agios Nicolaus School (Grecia), Europe4Youth (Polonia), Building Bridges (Spagna), You in Europa (Grecia)) Il progetto ha l’obiettivo di promuovere l'avvio di imprese sociali, incentrate sulla creazione di organizzazioni non profit web radio, gestita da personale giovanile, studenti e giovani volontari di i partner coinvolti; stimolare lo sviluppo di capacità (formali e non formali) richieste, gestire un'impresa sociale nel settore dei media; migliorare la capacità dei partner di cooperare a livello europeo, utilizzando strumenti innovativi come la web radio; - sviluppare la capacità dei partner di cooperare a livello europeo per diffondere modelli di formazione replicabili per creare imprese sociali nel settore dei media.
• KA2 "A Vision Shared – Promoting Un Sustainable Development Goals in and beyond School" (2019/22) Il motto "Think global, act local" descrive al meglio i contenuti, le sfide e le aspettative che accompagnano il nostro progetto. L'obiettivo principale non è soltanto conoscere gli obiettivi di sviluppo sostenibile fissati dalle Nazioni Unite, ma anche scoprire fino a che punto essi siano o non siano stati già realizzati nelle comunità delle cinque scuole partner. Collaborando con istituzioni e organizzazioni all'avanguardia nel settore della sostenibilità, acquisiremo conoscenze di prima mano nel complesso processo finalizzato alla realizzazione degli obiettivi di sviluppo dell'Agenda 2030, per noi e per il nostro pianeta. Speriamo di rendere concreto l'impegno del movimento ecologico nato e diffusosi tra gli studenti ( “Fridays For Future!”). Le cinque scuole partner provenienti da Germania, Inghilterra, Italia, Spagna e Francia faranno in modo che approcci innovativi come laboratori di graffiti, festival cinematografici sulla sostenibilità, progetti radiofonici scolastici ecc. diffondano interesse ed entusiasmo non solo tra gli studenti che prenderanno parte agli incontri, ma anche – tramite i gruppi di sviluppo scolastico – all’interno dell’intera scuola e nella comunità. Questo porterà a una maggiore consapevolezza dei passi necessari da compiere nei diversi settori della sostenibilità e promuoverà anche l'idea di un'Europa unita, dal momento che questi obiettivi possono essere raggiunti soltanto attraverso sforzi comuni. Con questo progetto vogliamo offrire il nostro piccolo contributo per rendere il nostro pianeta un posto migliore.

Adesione al progetto Intercultura: Già da diversi anni, l’istituto ospita studenti di nazione straniere, europee ed extraeuropee, per periodi di tempo variabili fra i tre mesi e un anno. Contemporaneamente, studenti della nostra scuola vivono all’estero la medesima esperienza. Gli studenti stranieri sono inseriti a tutti gli effetti nei gruppi classe e partecipano a tutte le attività previste per gli studenti italiani. Presso la scuola ha anche sede, dal 2003, il centro locale Putignano di Intercultura, che cura, in autonomia, tutte le operazioni di organizzazione dell’ospitalità di alunni stranieri, di invio di alunni italiani all’estero, degli scambi di classe e della formazione delle figure a vario titolo coinvolte nelle attività.

In questi anni gli studenti del nostro istituto che hanno aderito a progetti di mobilità studentesca, annuali, semestrali e trimestrali. Anche altre agenzie riconoscono il nostro liceo come punto di informazione per il territorio circostante: EDUCATION FIRST, WEP, FORMAMENTIS...