在Hippo Family Club,不分年齡、性別、國籍，不同世代的人們聚在一起，自然而輕鬆的掌握英文、西班牙文、韓文、中文、法文、德文等“多個語言（多語言）。此外，還有很多海外家庭寄宿和國內家庭接待活動，通過這些活動可以結交到很多世界各地的朋友。

Hippo在1981年開始從事多國語言活動。最近「讓我們用7國語言來交談吧！」( 在台灣是指「多國語言」)，這個簡潔又有效果的宣傳標語，使Hippo為人熟知。這7國語言是：西班牙語、韓語、英語、日語、德語、中國語、法語。在10年後也就是1991年時增加俄語、意大利語，1992年增加馬來語、泰語。隨後增加葡萄牙語、廣東話、印尼語、 阿拉伯語、北印度語、台語、瑞典語等。目前已有21國語言，這些使得學習多國語言的環境變得越來越豐富且多采多姿。Hippo各地成員們輕鬆快樂的沉浸和享受多語言的環境中。

        光要學好英語就十分困難啊…

一般人都這麼想。但從世界各國來看，使用多種語言的國家，遠多於像日本這樣只使用一種語言的國家。例如在歐洲的盧森堡，幾乎每個人都會説盧森堡語、德語、法語、英語等4種語言。荷蘭、瑞士也是使用多語言的國家，在印度有100甚至200種以上的語言被人們使用着。生活在其中的印度人，雖然各地區使用不同的語言，但普遍都能聽得懂且會説4到5種以上的  語言。

　　一般我們聽到會說2、3種、甚至10種語言的人，就認為他一定很聰明，或具有特殊的語言天份。

      儘管如此，我們卻不能認定只會説一種語言的日本人腦子不好，會説多國語言的人像盧森堡人、印度人是天才。這跟頭腦好不好實在沒多大關係，只要有良好的語言環境，每個人都可以很自然地去掌握語言。所以不管是哪國人，如果出生在盧森堡，當然會説4種語言是沒問題的。其次，和只會說1種語言的人相比，會說多國語言的人是不須花費3、4倍的辛勞自然就會。

      關於多國語言，透過我們已知的事實來觀察，發現了一些有趣的事。前面提到許多使用多國語言的國家，是指使用3種語言以上的國家。相對的，使用2種語言的國家，情況就大不相同了。盧森堡的鄰國比利時經常發生語言戰爭，在比利時一般多使用荷蘭語和法語，但很少人會同時説兩種。在加拿大，英語和法語雖同樣被當作官方語言，但根據地域的不同，所使用的語言也不一樣，像西部的溫哥華會説法語的人很少，在東部的魁北克講英語也有不能通的情況。 

      基本上，使用2種語言會產生對立，且會被迫選擇使用其中一種。但使用3種語言以上會產生相互關聯性，並在其中可以清楚了解各自立場。換言之，也就是在使用2種語言的環境下，會有被陷於語言對立的環境中，「你要說哪一種？」，「我決定要用這一種」，一般會決定選擇自己所在地區裡所使用的語言。此時便無法敞開耳朵傾聽另一方相對立的語言。但3種語言以上的話，絕對不會像2種語言一樣，有對立情形發生，不管哪種語言都會成為多國語言中的一種，在多語言中來去自如，且其它語言也都可以同時運用自如。

       一般都認為，和3種語言以上相比，2種語言要記的內容較少且較容易集中學習，但事實上卻不是這樣。換句話說，只學1種英語的話，就會和日語（也就是自己本身所使用的母語）對立而無法學好。 還有，會說多種語言的人，被認為在新的語言環境中能夠快速地學會新的語言。

      日語、英語、俄語、泰語…，乍看下以為這些是完全不同的語言體系，但任何一種語言都是人類發現創造的。因此認為不論是哪裡的語言都具有共通且普遍的規則。 

      例如會說1種語言的，就像圖A。任何一種語言，在正中心處都有其共通且普遍性的語言構造，也可說是語言的規則。以日語為例，從學習體驗的邊緣漸向中心發展，漸漸變得會說 。

     接著，會說2種語言的話，就像圖B ；會說10種的話，就像圖C，花瓣部分就好像是語言不同之處。如果和會說1、2種語言的相比較，就會發現不同的部分顯得更細微，在這同時語言的普遍性，也就是構造部分，就像網子一樣變得更細小，更濃密了。

      也就是說，即使語言的表面性不同，但容納語言的數目越多時，對任何語言都會產生一種強烈的感覺，這是因為人類的語言原理都是一樣的 。