ESO

MODEL PEDAGÒGIC SIGNA

D’acord amb el nostre Model Pedagògic, SIGNA,

treballem per una educació personalitzada que pretén donar resposta a totes les dimensions de l’ésser humà per tal que arribi a ser la millor persona possible, i

apostem per un aprenentatge significatiu, global i holístic, que permeti als alumnes trobar sentit a què aprenen i que doni els recursos necessaris per a seguir aprenent i actuar de forma competent al llarg de tota la vida.

ORGANITZACIÓ DEL CURRÍCULUM

Els alumnes realitzen un total de 33h setmanals de classe, corresponents a: 30h d’ensenyament curricular i 3h d’ensenyament complementari.

Horari:

De dilluns a dijous, de 8:00 a 13:15 h. del matí i de 15:00 a 17:00 h. de la tarda.

Divendres, de 8:00 a 13:15h (només matí)

Àrees curriculars

S’imparteixen les que estableix el currículum segons el Decret 187/2015.

Matèries optatives (1r, 2n i 3r d’ESO) *

(*) Distribució d’àrees pendent d’aprovació del nou decret de desplegament del Currículum a l’ESO de la LOMLOE, d’aplicació per als cursos de 1r i 3r d’ESO el curs acadèmic 22-23.

Matèries optatives (4t d’ESO) *

(*) Distribució d’àrees pendent d’aprovació del nou decret de desplegament del Currículum a l’ESO de la LOMLOE, d’aplicació per als cursos de 1r i 3r d’ESO el curs acadèmic 22-23.

Matèries complementàries *

(*) Distribució d’àrees pendent d’aprovació del nou decret de desplegament del Currículum a l’ESO de la LOMLOE, d’aplicació per als cursos de 1r i 3r d’ESO el curs acadèmic 22-23.

PROJECTES I RECURSOS METODOLÒGICS

Projecte STEAM (2n ESO). Àmbit interdisciplinari que inclou les àrees de ciència, tecnologia, enginyeria, arts i matemàtiques.

Eina de treball obligatòria: Chromebooks per treballar amb llibres digitals.

Projecte escola multilingüe a l’ESO

· Taller d’anglès

· Auxiliar nadiu de conversa

· Proves de certificació Cambridge

· Concurs Big Challenge

· Treball de síntesi (1r, 2n i 3r d’ESO) en anglès

· Estades lingüístiques a països anglosaxons

Treball cooperatiu en totes les àrees. Es potencia la interdependència positiva i les interaccions estimuladores entre els membres dels grups.

Equips de treball col·laboratiu que impulsen actituds d’obertura, com la curiositat i l’interès de comparar les idees personals amb les dels altres, des de l’atenció i el respecte.

Projecte d’educació en la interioritat. Es parteix de la vivència personal, per tal que en el dia a dia del col·legi i en la forma d’educar s’integrin pràctiques educatives de respiració, relaxació, silenci, gestos, obertura a la transcendència…que ens facin ésser més conscients de la dimensió interior de les persones.

Intel·ligència espiritual per millorar el nostre desenvolupament i la connexió amb nosaltres mateixos i amb el que ens envolta.

Educació visual i plàstica.

Educació musical.

Voluntariat, és una manera concreta d'ajudar els altres i de fer explícit les mancances que hi ha a la nostra societat. Des del marc educatiu i des del nostre projecte volem ajudar els alumnes a fer creíble i possible aquesta necessitat.

ACTIVITATS ESCOLARS

Dins de la programació del centre, l’escola dedica especial atenció a diferents activitats i celebracions festives.

Activitats relacionades amb festes i tradicions de la nostra escola i de la nostra cultura.

· Celebració de la Presentació de Maria

· Dia Escolar de la No-violència i la Pau (DENIP)

· Sant Jordi (certamen artístic)

· Sta. Joana de Lestonnac

· Comiat promoció final d’etapa

· Activitats solidàries: Esmorzar solidari, xocolatada pel càncer infantil, participació en la Marató de TV3, caminada solidària, acapte de sang.

Sortides culturals i acadèmiques relacionades amb les diferents àrees.

Convivències

De 1r a 4t d’ESO amb un caire eminentment formatiu i reflexiu, tot i que no s’oblida mai l’aspecte lúdic de la convivència grupal.

Es combinen estones de reflexió i treball individual amb d’altres on s’apliquen dinàmiques de grup amb la finalitat de possibilitar als nostres alumnes el fet de trobar-se amb ells mateixos i treballar la seva interioritat.

Durada: 2 dies / 1 nit.

Estades lingüístiques en un país anglosaxó.

Durant 6 dies els alumnes estan allotjats en famílies (mínim per parelles).

Es combina l’assistència a classes en una escola i visites guiades per acompanyants nadius de parla anglesa.

Page updated

Report abuse