1. La Tartaruga Bagnacavallo
2. Mazzanti Conselice
3. Carlo Maria Spada Cotignola
4. San Francesco di Sales Massa Lombarda
5. Asteroide B-512 - Bagnara
6. Girasole - S.Agata
7. Scuola dell'Infanzia Statale Bruco/Samaritani Alfonsine
Il primo anno di attuazione della sperimentazione del progetto regionale, pur se ancora caratterizzato dalle limitazioni dovute alle misure per il contenimento della pandemia, ha comunque fatto emergere negli incontri con le équipe educative, nell’attività di ricerca attraverso questionari e focus group, nella messa a punto di una rete di scambio continuo con i servizi e con i coordinatori pedagogici quanto segue:
- l’inglese si inserisce nella vita dei servizi educativi, che accolgono bambini in età 3-36 mesi, in quanto lingua internazionale, utile ai fini del successivo percorso scolastico ma anche come lingua neutrale, diversa e nuova per ogni bambino (ad esclusione di pochi casi);
- un avvicinamento all’inglese e alle madrelingue dei bambini può favorire lo sviluppo di competenze linguistiche in età scolare e salvaguardare il patrimonio plurilingue e identitario dei servizi, contrastare gli effetti negativi a livello psicologico e cognitivo del bilinguismo sottrattivo, democraticizzare l’educazione linguistica affinché non sia appannaggio di pochi, arricchire le conoscenze delle educatrici sul bilinguismo e sensibilizzare personale dei servizi e genitori all’importanza di mantenere le proprie tradizioni linguistiche” (Delibera di Giunta Regionale n. 1006 del 20/6/2022)
Anche questo anno educativo vedrà la partecipazione di alcuni nostri nidi nel percorso progettuale che sarà articolato come di seguito specificato.
La formazione, teorica e pratica, in presenza oppure online, è di 16 ore per i servizi in continuità e 18 ore per i nuovi servizi, realizzate in plenaria e nei servizi, con la seguente articolazione generale:
- Incontri formativi in plenaria con docenti Unibo ed esterni
- Interventi dei formatori individuati da Unibo in presenza all’interno dei servizi: per approccio linguistico, guida all’uso dei materiali, ricognizione, osservazione e restituzione.
- Focus Groups
- Finestre di dialogo
- Compilazione questionari
La programmazione sarà articolata in itinere, in relazione all’evoluzione della sperimentazione.