Educação Infantil
O programa Mundo Encantado das Emoções é o ponto de partida da educação socioemocional na escola, com destaque para a Regulação Emocional das crianças.
O foco é desenvolver, ainda na primeira infância, a capacidade de identificar as emoções primárias. Além disso, a criança é estimulada a reconhecer comportamentos positivos associados ao respeito, organização e solidariedade.
A proposta é utilizar o universo lúdico e encantador das fábulas que desperta a curiosidade e envolvimento dos alunos dessa faixa etária.
OBJETIVOS GERAIS
Desenvolver a capacidade de identificar as emoções primárias;
Promover comportamentos positivos vinculados ao respeito, organização e solidariedade;
Estimular a criatividade e a coordenação motora fina.
VÍNCULOS AFETIVOS
CRIATIVIDADE
COORDENAÇÃO MOTORA FINA
IDENTIDADE
REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA GERAL - PROGRAMA HISTÓRIAS DE DESCOBERTAS
PAPALIA, Diane E.; OLDS, Sally Wendkos; FELDMAN, Ruth Duskin. Desenvolvimento humano. Porto Alegre: Artmed, 2000.
Piaget, J. (1994). O juízo moral na criança. Grupo Editorial Summus.
Macedo, L. S. R. D., & Sperb, T. M. (2013). Regulação de emoções na pré-adolescência e influência da conversação familiar. Psicologia: Teoria e Pesquisa, 29, 133-140.
Stallard, P. (2009). Bons pensamentos-Bons sentimentos. Artmed Editora.
Felipe, J. (2001). O desenvolvimento infantil na perspectiva sociointeracionista: Piaget, Vygotsky, Wallon. Educação Infantil: pra que te quero, 1, 27-37.
FEDERAL, Governo. Estatuto da Criança e do Adolescente. Lei federal, v. 8, 1990.
Base Nacional Comum Curricular (BNCC). Educação é a Base. Brasília, MEC/CONSED/UNDIME, 2017.
Observação: Cada unidade pedagógica possui referências bibliográficas complementares.
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