🤘單字篇

1.男

2.女

3.爸爸

4.媽媽

5.哥哥

6.弟弟

7.兄弟

8.姊姊

9.妹妹

10.姊妹

11.結婚

12.丈夫

13.妻子

14.孩子

15.朋友

16.家

17.人1

18.人2

19.家人

20.住

21.一起

22.有

23.沒有

24.有沒有

25.久

26.誰

27.狗

28.再

29.多久

30.認識

31.不認識

🤘對話篇

A:她是你的姊姊嗎?

B:是，她是我的姊姊。

A:你有兄弟嗎?

B:我有一個弟弟。

A:你和誰住一起?

B:我和弟弟兩個人住在一起。

A:她你姊姊 ?

B:是，她我姊姊。

A:你兄弟有沒有 ?

B:我弟弟有一。

A:你住一起誰 ?

B:我弟弟我們兩個住一起。

A:你認識我媽媽嗎?

B:我認識你媽媽。

A:你們是朋友嗎?

B:是呀，我們認識很久了。

A:我媽媽你認識 ?

B:你媽媽我認識。

A:你們兩個朋友是?

B:是，我們兩個認識久。

🤘短文篇

我和爸爸、媽媽三個人住在一起，還有一隻小狗。

我爸爸媽媽 3人住一起，再小狗一。

🤘文法重點

描述人數方法

先打'人'、再打'數量'
'數量'和'人'同時打出

描述我和很多人住在一起的句型我+A+B+C+幾人+住+一起

我和爸爸、媽媽三個人住在一起

我爸爸媽媽 3人住一起

🤘聾人文化

父母親如何陪伴聾孩子呢? 聾孩子學習手語後,就無法開口說話了嗎?

0-3歲是第一語言學習黃金期，若給予孩子大量的語言刺激，可以幫助孩子學習詞彙,對認知發展很重要。

許多國內外的研究證實，越早提供手語的語言給聾孩子，用第一語言(臺灣手語)去學習第二語言(書面語)，能夠幫助他們用手語去理解書面語字句的意義，提升聾孩子的認知與學習發展並對其日後的學業表現、人際互動都有幫助，孩子也能與父母有更多互動，增進親子關係。

🤘動手玩

介紹自己的家庭成員

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