Typ subjektu: Žadatel/příjemce
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE
Typ subjektu: Partner s finančním příspěvkem
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE
Popis zapojení partnera do jednotlivých fází operace CZ:
Partner č.1 - Střední škola, Odry, příspěvková organizace. Třetí stupeň vzdělávání představuje tento partner. Je to tradiční škola v Odrách s mnohaletou tradicí a širokým spektrem učebních i maturitních oborů. Tento partner bude mít důležitou úlohu v aktivitě Prevence školní neúspěšnosti. V sociálně vyloučených lokalitách bydlí většina romských žáků, jejich úroveň vzdělání je momentálně velice nízká, žáci kopírují vzorce svých rodičů a rodinných příslušníků, tzn., že vyjdou základní školu většinou z nižšího než devátého ročníku a v dalším vzdělávání nepokračují. Malá část si přeci jenom dá přihlášku na učební obory, nicméně během prvního pololetí prvního ročníku téměř všichni střední školy opouštějí. jelikož žádnou střední školu neabsolvovali a neví, jak to tam na té či oné škole chodí. Úloha naší střední školy bude spočívat v tom, že bude organizovat mnoho akcí zaměřených na cílové skupiny ze ZŠ s cílem seznámit se co nejvíce s prostředím školy. Pak by mohlo dojít k tomu, že by přihlášku na tuto školu dalo více žáků ze ZŠ a ti by pak následně mohli úspěšně střední školu dokončit.
Střední škola bude realizovat tyto aktivity:
3.6. Návštěva jiných škol se skupinou žáků
3.7. Kariérové poradenství
3.15. Pilotní ověření pozice koordinátora inkluze ve škole
3.16. Výjezdní aktivity pro pedagogické pracovníky
Typ subjektu: Partner s finančním příspěvkem
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE
Popis zapojení partnera do jednotlivých fází operace CZ:
Partner č. 2, ZŠ Odry, Pohořská 6, příspěvková organizace. Spolu s žadatelem představují druhý stupeň vzdělávání. Tato úplná ZŠ se 270 žáky je specifická v tom, že součástí je speciální třída a třídy samostatně zřízené pro žáky se zdravotním postižením. Tuto skutečnost bychom rádi využili v projektu a zkušenosti převážně speciálních pedagogů, kteří v ní vyučují , by mohli být sdíleny s ostatními školami.
Partner se zapojí do těchto aktivit:
3.1. -Doučování žáků ohrožených školním neúspěchem
3.5. -Kroužky ve školách
3.7. - Kariérové poradenství
3.9. - Spolupráce s rodiči
3.11. - Podpora školních poradenských pracovišť
3.12. - Zapojování rodičů do aktivit školy
3.15.- Pilotní ověření pozice koordinátor inkluze ve škole
3.16. Výjezdové aktivity pro pedagogické pracovníky.
Typ subjektu: Partner s finančním příspěvkem
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE
Popis zapojení partnera do jednotlivých fází operace CZ:
Partner č.3 - Mateřská škola Čtyřlístek. Jak již název napovídá, skládá se ze čtyř subjektů- MŠ Pohořská, MŠ Sokolovská, MŠ Loučky u Oder a MŠ Kaménka. Pro tohoto partnera to bude první projekt zaměřený na inkluzi. Tohoto partnera považujeme za velmi důležitého pro úspěch projektu, poněvadž to bude právě mateřská školka, která začne soustavně pracovat s jednou z povinných cílových skupin a to se zákonnými zástupci svých malých žáků. Bude důležité především rodiče těchto žáků přesvědčit o významu jednak samotného vzdělání a s ním propojené inkluze pro jejich děti a začít s nimi pravidelně pracovat a spolupracovat. Taktéž jim dobře vysvětlit principy inkluzivního vzdělávání, které přináší pro jejich děti mnoho výhod, ale na druhé straně bude od nich samotných vyžadována vyšší míra spolupráce a kooperace. A jak si tuto spolupráci nastavíme v té první etapě , tzn. v mateřské škole, pak z toho můžeme čerpat na obou základních školách.
Partner č. 3 bude převážně realizovat dvě aktivity, které jsme sloučili do jedné:
2.3.Rozvoj rodičovských kompetencí + 2.7. Spolupráce s rodiči včetně jejich provázení informacemi o vzdělávacím systému České republiky, jeho možnostech i o současně dostupných vzdělávacích příležitostech pro děti.
Aktivita bude spočívat v organizace čtyř setkání se zákonnými zástupci a předpokládá aktivní zapojení samotných rodičů.Setkání jsou rovněž zaměřena na navázání efektivní spolupráce k porozumění rodičů o významu a vlivu předškolního vzdělávání na vývoj jejich dítěte a současně seznámení s možnostmi, jak mohou své dítě efektivně rozvíjet a motivovat v domácím prostředí. Součástí pak budou praktické ukázky (ukázkové hodiny) s možností rodičovských interakcí. Při pečlivě vybraných videoukázkách pak budou moci rodiče diskutovat a sdílet i své zkušenosti.
Typ subjektu: Partner s finančním příspěvkem
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE
Popis zapojení partnera do jednotlivých fází operace CZ:
Partner č.4 - SVČ Odry, příspěvková organizace. Všichni předešlí partneři mají jasně stanovený školní rok i přesně stanovené rozvrhy, což o SVČ neplatí. Pro cílovou skupinu je rovněž mnohdy důležité vzdělávat se ne v prostorách, ve kterých se pohybují celé dopoledne, ale možná dají přednost neformálnímu prostředí pod vedením externích pracovníků střediska volného času.
Všechny podaktivity budou směřovány především do aktivity:
2.2.Rozvoj prosociálních, kognitivních a emočních dovedností u dětí v rámci předškolního vzdělávání a výchovy.
Původně jsme měli naplánováno více aktivit pro SVČ Odry, ale nepodařilo se nám je napasovat do této aktuální výzvy, abychom dosáhli co nejefektivnějších výsledků. Zapojení bude především díky Koordinátorovi školních projektových aktivit, který bude pravidelně 1x měsíčně nápomocen a informován při setkání koordinátorů.
Typ subjektu: Partner bez finančního příspěvku
Kód státu: CZE - Česká republika
Odkaz na webové stránky: ZDE