Na této stránce naleznete pouze aktuality, týkající se projektu jako celku. Pro aktuality některého ze subjektů projektu klikněte na příslušný odkaz níže.
Ve školním roce 2019/2020 se spojilo pět školských subjektů města Oder, aby vytvořili kvalitní inkluzivní prostředí napříč všemi stupni vzdělávání. Mateřská školka Čtyřlístek, Základní školy Komenského a Pohořská, Střední škola, Odry a Středisko volného času se v rámci projektu: Pojďme na inkluzi společně; Registrační číslo projektu: CZ.02.3.61/0.0/0.0/16_039/0011726 domluvily, že pomocí finančních dotací z ESF vytvoří fungující systém podpory dětem, žákům, studentům ze sociokulturně znevýhodněného prostředí. Všichni se do projektu zapojili s chutí, neboť poprvé došlo ke kooperaci 5 institucí, jež spolupracují na společném vzdělávání.
Každý subjekt si nadefinoval své projektové aktivity, které v průběhu tří let bude realizovat. Schválením projektové žádosti vznikly nové pracovní příležitosti. Novou pracovní pozicí na školách je koordinátor inkluze, která je výhradně financována pouze z ESF. Koordinátoři inkluze pracují u příjemce, partnera č. 1 a č. 2. Příjemce a druhá ZŠ podpořily cílovou skupinu žáků těmito aktivitami: doučování, jež bylo určeno především těm, kteří jsou ohroženi školním neúspěchem. Pedagogové mohli otevřít pět skupin na ZŠ Komenská a čtyři na ZŠ Pohořská, ty navštěvovalo cca 70 žáků, z nichž se část zapojila i během epidemie COVID-19.
Z volnočasových aktivit, jež mají především utužit vztah dítěte a školy, probíhali v rámci projektu kroužky na obou základních školách zaměřené hlavně na sport, ekologii, historicko-dramatickou tvorbu, recitaci a školní časopis. Dále jsme uskutečnili pro žáky exkurze v místních či vzdálenějších firmách. Zhlédli jsme cukrárnu Jelen na oderském náměstí a firmu Wildskin ve Vražném, SPŠ v Hranicích, SŠ nábytkářská a obchodní v Bystřici pod Hostýnem, SŠ technická a zemědělská v NJ. Návštěvy měly poznávací charakter, byly zaměřeny na proces výroby, žáci se seznámili s pracovními postupy vzniku jednotlivých produktů, podívali se na reálné fungování podniků či středních škol.
Poslední realizovaná aktivita byla cílena na další vzdělávání pedagogů v oblasti inkluze. Jednalo se o víkendové školení s výjezdem. My i SŠ jsme vyrazili do Rožnova, kde jsme v hotelech Horal a Energetic absolvovali seminář na hodnotové vzdělávání a zabývali se otázkami společného vzdělávání. Partner č. 2 bude realizovat výjezd pedagogických pracovníků v měsíci srpnu.
Partner č. 1, což je Střední škola Odry, se podílel na realizaci projektu těmito aktivitami: exkurze ve ŠKODA auto v Mladé Boleslavi, Beskydské rehabilitační centrum Čeladná a KAMAK cosmetics s.r.o. v Ostravě-Martinově, které měly za cíl propojit teoretické poznatky s praxí a motivovat tak k dalšímu vzdělávání, což by mělo v konečném důsledku posílit pozornost žáků, udržet je ve vzdělávání a uplatnit se na trhu práce. Této aktivity se zúčastnilo na 70 studentů učebních oborů automechanik, rekondiční a sportovní masér a kadeřník. Dále byly realizovány projektové dny, které byly zaměřené na úzkou spolupráci školských subjektů zapojených do realizace projektu. Cílem aktivity byla ukázka nového prostředí potencionálních uchazečům, možnost se seznámit s náplní jednotlivých oborů a získat úvodní zkušenosti pro studium na střední škole. Na vhodný výběr povolání partner uskutečnil aktivitu Řemeslo má zlaté dno. Jednalo se o jednodenní prezentační akci řemeslných oborů vyučovaných na SŠ. Přehlídku práce žáků střední školy s následnými ukázkami a zapojením žáků ZŠ zhlédlo na 180 žáků ze 7 základních škol.
Partner Mateřská škola Čtyřlístek Odry realizoval aktivitu zaměřenou na rozvoj rodičovských kompetencí, od které si slibujeme úzkou spolupráci se školským subjektem a rodiči. Během školního roku proběhly 4 setkání s rodiči, na kterých se dozvídali o povinnosti předškolního vzdělávání, systematické práci doma, ukázkových hodinách kmenových učitelek.
Poslední partner, kterým je Středisko volného času realizoval aktivitu zaměřenou na rozvoj prosociálních, kognitivních a emočních dovedností u dětí v rámci předškolního vzdělávání a výchovy. Tato aktivita zahrnovala pro děti z mateřské školy Malování na textil, Tvoření podzimní, Tvoření vánoční výzdoby, Perníkohraní a Perníky.
Vzhledem ke společenské situaci jsme nestihli realizovat všechny projektové aktivity, absence žáků ve školách zamávala nejedním plánem, ale věříme, že vše doženeme následující školní rok. Projekt, jež bude ještě probíhat 2 roky, hodnotíme zatím velmi pozitivně. Nejen že došlo k propojení a spolupráci oderských školských subjektů, což byl záměr, ale posílila se pozice inkluzivního vzdělávání v našem městě.
Shrnutí prvního roku ve formátu *.PDF naleznete ZDE.