Samlæsning af klasser (biotek, ol, rel)
Hvem er med i interessefællesskabet?
ME, NO, MV, LN
Hvilke fag er aktive i interessefællesskabet?
biotek
old
re
Hvad er målsætningen med jeres interessefællesskab?
Forberede elever på videre studier på uni, + synliggøre for elever hvordan notatteknik understøtter læring
Hvornår har I aftalt, at interessefælleskabet er afsluttet?
sommer 2020
Hvor kan resultatet af jeres arbejde ses (fx link til materialer)?
ME holder første + anden forelæsning 20/9 + 23/9, evaluering i lectio
LN: mappe på google drev
Evaluering ligger foreløbig Lectio. Kan overføres til Mappe i drev
Hvad kan I formidle fra jeres interessefællesskab (fx på en karrusel til foråret) til kolleger uden for jeres faggruppe?
Dos and Donts + fordele og ulemper ved konkrete foredragsformer.
Ulemper mht. samlæsning af flere hold er, som det hele tiden har været, skematekniske.
Problemet kan være, at man ikke har de samme grundbøger til rådighed i de to klasser p.g.a. besparelser
Hvordan vil I smitte med jeres begejstring til andre - ud over jeres faggruppe?
Eleverne er begejstret for ikke altid at skulle i grupper. Det giver nogle gange mere ro og koncentration.
Hvordan og hvornår evaluerer I jeres arbejde?
elever laver evaluering i lectio. Generelt evaluerer vi ud fra et bestemt fokus i forbindelse med forelæsningsformen