閱讀推動組織及成員之專業發展機制
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鼓勵學校教師積極參加校外閱讀相關之研習，以增進閱讀教學之相關專業知識與技能，並進行同儕間意見交流與資源共享。
透過教師公開授課過程，經由備課、觀課、議課，研討課文本位的閱讀理解教學策略。
鼓勵學校教師積極參加校外閱讀相關之研習
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透過教師公開授課過程，
研討課文本位的教學策略
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研討課文本位的教學策略
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研討課文本位的教學策略
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