低年級實教學紀實

• 關鍵掌握

　　進到第二階段，我們開始讓孩子思考，怎麼樣從多種不同的角度，來觀察探索自己周邊的事物。比如說像是察覺風的存在，或是平常吃的米食，又或者是生活中常見到的植物等等。
　　觀察並且記錄，對於孩子來說，是踏入研究領域的第一步，這不僅是基本功夫，也是貫串頭尾的關鍵。

• 表現應用

　　回到教室，該是大展身手的時刻了！孩子除了整理好觀察的結果，也嘗試著自己動手做做看。怎麼樣做出利用風轉動的玩具、怎麼樣用米飯跟食材做出一餐豐盛的料理。從做中學，孩子很快樂、很投入，他們專注的眼神，傳達出樂於不斷嘗試的熱情。研究之路，還會繼續下去……