在喧鬧的下課時間，埋首在作業山堆的我，猛然聽見教室門口喊著：「老師，我可以進去了嗎？」原來這群小麻雀正是我課間社團的學生。手上把玩著一卷卷的紙膠帶，有的臉上掛著期待的笑容，有的則略顯意興闌珊……唉，我深知熱愛運動的孩子最後光臨靜態的手作社團，也是百般無奈呀！因此，如何讓他們燃起熊熊熱忱便是我的首要課題。

　　在課程的一開始，先讓孩子們自由且大膽的創作，舉凡動物或食物，植物或人物，皆可盡情揮灑自己的拼貼創意。想當然，並非人人都是天生的藝術家，於是，便可進一步指導撕貼的技巧與色彩的搭配。透過數個小作品所練就出的一身功夫，將實踐在「世界名畫」的拼貼創作中。

　　左看看，右瞧瞧，在欣賞他人的作品時，學習對方的優點，調整自己的不完美──漸漸的，浮躁的孩子竟然耐得住性子，沉浸在指尖的世界裡且意猶未盡。無論是色彩斑斕的圓點，或是連續重複的圖像，都能在孩子的紙上碰撞出濃烈的火花，誕生出自己獨特風格的作品！

　　期待來到紙膠帶創作社的孩子，都能在一撕一拉之中，找到別樣的樂趣！

　　多聽，多讀，多看是一件讓自己成長很重要的事，將觸角延伸至各種領域，培養自己多嘗試，感覺，吸收大量各式各樣的知識或親身經驗的累積，再透過自己不斷的過濾，篩選，自然而然就會產生自我成長的性格。

　　名哲學家池田大作先生曾說過：『接觸一流藝術的重要性。 「不接觸『一流』，無法成為『一流』。藝術、哲學或宗教，還有人生，要直接接觸『超一流』，而如此一來，馬上能看清楚是一流還是二三流。若一味接觸低水準的事物，會認不清真正的好東西。」

　　因此培養欣賞能力非常重要，教導孩子欣賞不同類型的藝術作品，如繪畫、音樂、舞蹈等。觀賞藝術家的演出，能幫助孩子培養敏銳的感知和欣賞能力。最重要的是要支持孩子的興趣並給予他們機會去探索、表達和創造，也給孩子提供積極鼓勵的學習環境，讓他們盡情發展成長。

　　當你的孩子對藝文領域充滿興趣時，音樂可能是一個奇妙的開始！讓你的孩子加入學校樂團可以為他們開啟一扇探索音樂世界的門戶。

　　學校樂團不僅是一個音樂的集結地，更像是一個培養合作和團隊精神的地方。這裡有很多樂器可以選擇，無論是弦樂器、管樂器、打擊樂器，都可以讓孩子發現自己的興趣所在。樂團是一個讓孩子找到同伴並學習共同努力的機會。透過排練和表演，他們會學會合作和互相支持，這將有助於培養他們的團隊合作意識和自信心。

　　音樂和其他藝術活動能夠激發孩子的創造力和想像力。通過學習音樂，他們可以培養專注力和耐心，同時也能夠表達自己的情感。此外，藝術活動還可以讓孩子更開放地去接觸不同的文化和風格，擴展他們的視野。