化身植物解說家 發現生態田園的魅力
化身植物解說家 發現生態田園的魅力
五花八門的生態田園區,蘊藏著許多種類的植物與昆蟲,無論是自然學科領域的學習、田園的課間社團,孩子總是都能在園區裡,探索出自我感興趣的生態事物、找到它們所屬的獨特魅力。
透過二年級學生《You Can't Climb a Cactus》的英文課程,大家不僅發現課文中的沙漠植物與台灣自然生態大不相同外,老師也引導學生運用網路資訊認識植物、甚至實際走訪校園裡的田園生態區,親身體驗種類豐富的植物,同時也透過自我細膩的觀察與創意,紀錄各個植物生態的細節與樣貌。
校園多元的田園區裡,包括許多外型奇特的水果植物,如芭樂、柚子、楊桃樹,甚至還有水生植物的蓮花、與亞熱帶區域的光臘樹等,孩子在五感學習的探索方式中,除了辨別各個植物的特徵、氣味、獨特且美麗的樣貌外,也能在真實的情境下,與環境互動、一起感受植物與眾不同的模樣。
孩子專注觀察的成果且紀錄於筆記中,包括「價值滿滿的番石榴樹,在春天時它們會開出白色的花朵,大約3至4年才會茁壯成為樹。」、「形狀筆直的睡蓮,在溫暖的天氣下,一年四季都可以看到它的模樣,同時它也有2千多顆種子。」、「有著棕色樹幹的高大柚子樹,需要炎熱與多雨的天下才有利於生長,果肉也含有豐富的維生素B和C。」
有了詳實紀載的文字紀錄後,大家也揮灑創意,運用繪畫與想像的能力,不僅在課程最後一起分享各自觀察的田園知識外,也製作成獨一無二的生態標示牌,彷彿化身成小小植物解說員,開拓你我彼此自然領域的學習視野!
漫步校園的田園生態區,學習觀察各類植物昆蟲的百態,學校結合多元的教學主題課程與社團,使得孩子都能在得天獨厚的自然環境裡,聆聽各式各樣的蟲鳴鳥叫、觀賞翩翩起舞的昆蟲,一起學習對生命的愛護與尊重!